四年級下冊語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄

1、 四年級下冊語文培優(yōu)補(bǔ)差記錄輔導(dǎo)時(shí)間：第1周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、讀拼音，寫詞語。Lidngtingtingyudnshultdnhdilu6二、默寫古詩。獨(dú)坐敬亭山：望洞庭：【能力提升】“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！薄鞍足y盤”指的是（），“青螺”指的是（），這句詩形象地寫出了洞庭湖（）。憶江南這首詞，描寫了江南（）的美麗景色。獨(dú)坐敬亭山里的“獨(dú)”，不僅是寫山，也是寫作者。這首詩里，還有（）這些詞句也表現(xiàn)出孤獨(dú)的意思?！菊n外拓展】拓展閱讀唐朝詩人白居易寫了三首憶江南的詞，我們學(xué)的是其中的第一首，讀讀另外兩首詞，想想詞句的意思，在比較這三首詞的相同和不同

2、之處。憶江南（二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？憶江南（三）江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢？感悟理解助學(xué)提示：第一首泛憶江南，寫春景。明媚春光里，初日、江花、江水、火焰、藍(lán)葉，用烘染、映襯的手法，貼切的比喻，構(gòu)成了一幅色彩絢麗奪目的江南春景。第二首緊承“能不憶江南”，以“江南憶，最憶是杭州”開頭，鏡頭移向杭州。浙潮、月桂是杭州風(fēng)景中最有代表性的東西。寺里秋月伴隨著桂花香，錢塘江潮波瀾壯闊。第三首憶吳宮，開始追憶蘇州往事。品酒賞舞何等自在啊。這三首詞，從今時(shí)憶往昔，神馳江南。以無限深情，追憶難忘的江南往事。每首自具首尾，但各首之間

3、，又前后照應(yīng)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。輔導(dǎo)時(shí)間：第2周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：一、讀拼音寫詞語。b6ldnzhudngkudpdndengshanludntdnshanludtu6qifenglu6lipingzhdngwlilidnmidnbddudn二、我會(huì)填。）的西湖）的竹筍）的畫卷TOC o 1-5 h z（）的大海（）的翡翠（）的泰山（三、經(jīng)典回放。我會(huì)工工整整地抄寫桂林山水的第二自然段，并注意這段話的標(biāo)點(diǎn)。輔導(dǎo)時(shí)間：第3周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：【課外拓展】青海湖，夢幻般的湖（節(jié)選）我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的空

4、氣。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無邊無際的藍(lán)色的水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。抬眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，是一片碧綠的草灘，草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方草灘上那幾匹漫步的牦牛，顯得分外悠閑。我獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過

5、西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語可是此時(shí)，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾。1短文描繪了一幅美麗的圖畫，這幅畫中有哪些色彩？（在文中用筆畫下來）讀畫線的句子，作者把青海湖和、比較，突出了青海湖的。輔導(dǎo)時(shí)間：第4周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：一、看拼音寫詞語。bdldnzhudngkudpdndengshanludnludtudqffengludlipingzhdng二、找出詞語中的錯(cuò)別字，把它圈出來，再把正確的寫在括號里。連棉不斷（）撥地而起（）到映（）水平如靜（）波瀾壯擴(kuò)（）梢微（）三、讀一讀，為加點(diǎn)的字加上正確

6、的讀音。系（）著繩子好（）奇轉(zhuǎn)（）圈臀（）部石筍（）一簇（）四、照樣子寫詞語。重重疊疊（）（）白皚皚（）（）五、選詞填空。玩賞欣賞觀賞1新修復(fù)的游樂園煥然一新，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且游樂設(shè)施十分齊全，（）一番，樂趣無窮。2元宵節(jié)來臨，北海公園舉辦了燈展，吸引了無數(shù)游人前去（）。3我坐在音樂廳舒適的沙發(fā)椅上，（）著動(dòng)聽的樂曲，真是一種難得的享受呀！輔導(dǎo)時(shí)間：第5周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：閱讀文章后，然后按要求做。我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃我的家鄉(xiāng)在江南無錫，那里是一個(gè)富饒的魚米之鄉(xiāng)，又是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方。又大又甜的水蜜桃遠(yuǎn)近聞名。春天，春風(fēng)吹拂著桃樹，桃樹慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，桃花相

7、繼開放了。花兒有的迎著輕輕的春風(fēng)先開了，有的卻不開，像怕羞的小姑娘緊咬著嘴唇不敢笑。最后，花全開了。桃樹上綴滿了粉紅色的桃花，在春風(fēng)的伴奏下跳起了歡快的舞蹈。那顏色似粉玉，如胭脂，又像小姑娘粉紅色的臉。慢慢地，花凋謝了，在枝頭留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃。小桃子慢慢地長大，到了七、八月間，桃子才成熟。它的顏色、形狀、滋味都非常惹人喜愛。水蜜桃的顏色先是青的，隨后漸漸泛白。到了熟透時(shí)皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，里面的汁水像要噴出來似的。桃子先是橢圓形的，上面長滿了絨毛，這絨毛十分奇怪，只要手一摸到它，一會(huì)兒，手便會(huì)發(fā)癢。桃子漸漸長熟了，毛也掉了，形狀也由橢圓形變成圓頭帶尖的了，如同一顆大大的、鼓

8、鼓的“心”。桃子未成熟時(shí)要用刀削皮，吃著十分生硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，皮便整塊地掉下來，汁水也流了出來。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，就要吮一口汁，不然，衣服、手上、嘴上都會(huì)濺滿了甜汁。這時(shí)，細(xì)細(xì)地品味，真是甜到了心里，也涼到了心里。我可喜歡吃啦！記得小時(shí)候，有一次吃水蜜桃，吃得太多，竟撐得肚子直疼。家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)，我真自豪。我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃！1文章第自然段寫了水蜜桃的花。第自然段到第自然段寫的是水蜜桃的果實(shí)。是圍繞這句話寫的。2用“”畫出文中一個(gè)比喻句。3在括號里填上合適的詞。）的舞蹈）的家鄉(xiāng)）地長大（）的桃花（）的小姑娘（）地品味4把你喜歡的句子抄寫在下面的橫線上。

9、輔導(dǎo)時(shí)間：第6周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：比一比，填一填梢()駛()財(cái)()技()捎()使()材()拔()讀一讀，選一選這位好心人的饋(guikul)贈(zèng)令災(zāi)區(qū)人民感動(dòng)萬分。貧困山區(qū)的人民生活十分拮據(jù)(jujd)。我夢寐(mHwZ)以求的是2008年和父母一起去北京看奧運(yùn)會(huì).想一想，寫一寫我能把下面的詞組補(bǔ)充完整技術(shù)(精湛)工作()色彩()體會(huì)()神情()山路()選一選，填一填喜悅興奮由于是第一次坐飛機(jī)，八歲的表弟()得坐立不妥。因?yàn)闀?huì)有動(dòng)手創(chuàng)造的()，所以我酷愛上科學(xué)課?！灸芰μ嵘孔x一讀，寫一寫中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻星期五那天的時(shí)

10、候，是我最的時(shí)刻。那天的時(shí)候，是全中國人最的時(shí)刻。輔導(dǎo)時(shí)間：第7周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。tidnjinlidngshdidanwhzhudnqidnzhdqian二、請給下列字選擇正確的讀音。(1)悶悶不樂(mnmOn)(2)拮據(jù)(jujh)(3)教誨(huihui)(4)精湛(zhdnzdn)【能力提升】三、課文鏈接做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對老板的定價(jià)太高心里不滿意，對老板的行為也看不下去。他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒也不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻點(diǎn)假，他不聽。1、從這段話中找出兩組反義詞。()

11、()()()2、文中的“一點(diǎn)兒也不馬虎”說明了什么？【課外拓展】四、課外延伸彭德懷和他的大黑騾子片斷彭德懷率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他眼見戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在，便把目光(盯、落、)在自己的坐騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時(shí)來就跟隨彭德懷的大黑騾子，一(yiyiyi)路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了?。?yanawa)連一點(diǎn)料都吃不上?！闭f說著，就把自己的干糧(分、取)出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，里，一直看著它吃完。1、選擇你認(rèn)為更準(zhǔn)確的字下畫“_”2、給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“V”3、從畫線的語句中你體會(huì)到什么？

12、輔導(dǎo)時(shí)間：第8周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、形近字組詞尊（）沃（）堪（奠（）襖（）甚（瘦（）喉（）捶（搜（）候（）錘（2、按要求寫詞語。）例（）倒（）僵（）韁（）1）寫近義詞?？释ǎ┹p蔑（2）寫反義詞。爭辯（）果然（【能力提升】3、讀課文，填空。課文以“尊嚴(yán)”為題，一方面概括了是一個(gè)自愛、自強(qiáng)、的人，同時(shí)也反映了是一個(gè)的長者。4、按要求改寫句子。1）杰克遜大叔是一個(gè)善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）2）他就是石油大王哈默。（改為反問句）輔導(dǎo)時(shí)間：第9周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：閱讀短文

13、，再按要求做。我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說咱們別吃等晚上爸爸回來你的和媽媽分著吃我的和爸爸分著吃我咽了咽口水連聲說好好好我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回答：“是給太婆帶來的。”媽媽說：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你

14、們說，我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。1給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2從第一自然段小哥倆的表現(xiàn)中，你讀出了什么？在下面寫一寫。3讀了短文，你想到了什么？把它寫下來。4積累有關(guān)“將心比心”的名言。a責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。b一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。c一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。d.幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。e我要求別人誠實(shí)，我自己就得誠實(shí)。輔導(dǎo)時(shí)間：第10周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、看拼音寫詞語。tianjinlidngshd

15、idan加zhudnqidnzhdqian二、選字填空。維唯（）護(hù)（）一（）持（）獨(dú)屬囑（）于）咐（）相叮（）呈程面）菜色（）度工（）（）現(xiàn)三、給下面句中的加點(diǎn)字選擇正確的含義，把序號寫在括號中。配：（1）襯托；陪襯。（2）夠得上。（3）結(jié)合。1杰克遜大叔把女兒許配給了年輕人。（）2這部影片的配角演技非常好。（）尊：（1）地位或輩分高。（2）量詞。（3）尊貴。3人不論在什么種情況下，都要保持尊嚴(yán)。（）4寺廟中擺放著一尊又一尊佛像。（）四、把下面的語句補(bǔ)充完整。TOC o 1-5 h z言必信，。與朋友交，。愛人者，；敬人者，。【能力提升】五、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。例1：一個(gè)人只要活得誠

16、實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。例2：這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。輔導(dǎo)時(shí)間：第11周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：【課外拓展】閱讀短文，然后按要求做。劉安一翻身爬起來，把衣服往身上一披，趕緊穿上了長褲。剛想去洗臉，忽然叭地摔了一跤。好容易才爬起來，又叭達(dá)一跤。哎呀不好了你們快來他一面用手扶著床沿?fù)纹鹕韥硪幻娼形覂羲铀麓艘粫?huì)兒氣，現(xiàn)在倒也不覺著怎么樣。他試著站起來，也沒有什么?？墒悄_不能動(dòng)只要稍微動(dòng)一動(dòng)，整個(gè)身子就像旋得沒了勁兒的陀螺似的，那么晃幾晃，就又往地下一趴?！翱煺堘t(yī)生！這可真是個(gè)奇癥！簡直不讓我邁

17、腿！”媽媽趕緊從隔壁屋里走了過來：“看看腿。怎么回事？”看腿，劉安可傷心透了。他這才發(fā)現(xiàn)：他少了一條腿！“啊呀?jīng)]了！”劉安哭了起來，“右腿沒了！”“怎么右腿沒了？”妹妹也著了急。“這個(gè)問題我可沒想過，誰知道它跑哪兒去了？妹妹，你聰明，還是你替我想一想吧?！泵妹脵z查了一下他的腿，嚷起來：“瞧你！褲子是怎么穿的呀？”原來劉安的兩條腿左腿也好，右腿也好，全都塞在一條褲腿兒里了。1給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2起床后的劉安為什么邁不開步，老摔跤？3劉安是怎樣一個(gè)人？輔導(dǎo)時(shí)間：第12周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：【字詞薈萃】近義詞：彌補(bǔ)反義詞：冷淡震動(dòng)危險(xiǎn)趕忙

18、愚不可及1.讀拼音，寫詞語。hditdnzhenchdqltdxidngchdydnxiao()()()(ydugui)ydchflnmdozifdnhu（）（）（）（）2.形近字組詞。堆（）朝（）琢（）灘（）嘲（）啄（）3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。句段集錦】判斷句子的正誤（正確的打“V”錯(cuò)誤的打“X”）1）課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。（）2）本方的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島。（）3）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。（4）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。（）2向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就

19、不會(huì)受到傷害?！毕?qū)Оl(fā)出悲嘆是因?yàn)椤菊n文鏈接】我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！盩OC o 1-5 h z我和同伴們的心情是。向?qū)У男那槭?。這段話說明了。 向?qū)У脑捲谖闹衅鹆说淖饔?。四年級語文培優(yōu)輔困記錄輔導(dǎo)時(shí)間：第13周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人員：全體同學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容：【字詞薈萃】讀拼音，寫詞語。qinshikaiknjingylngxidnzhi()()()()2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：暴烈選擇治理顯著限制茂密反義詞：溫暖集中肥沃升高句段集錦】1、按課文內(nèi)容填空。讀了黃河是怎樣變化的

20、后，我知道由于人們無限制,使環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致黃土結(jié)構(gòu)更加，更容易受一和崩塌，造成惡性循環(huán)，更嚴(yán)重。2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。越是減產(chǎn)人們就越要多開墾荒地越多墾荒水土流失就越嚴(yán)重這樣越墾越窮越窮越墾黃河中的泥沙也就越來越多因而黃河決口改道的次數(shù)也就越來越頻繁【課文鏈接】把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。新中國成立后，科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了方案。他們認(rèn)為黃土高原地區(qū)應(yīng)堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營方向。一定要保護(hù)好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)。要使人人都明白這樣一個(gè)道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止

21、水土流失黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實(shí)。1、把黃河治理好的辦法是：2、人們明白的道理是：3、“隨心所欲”的意思是（）A心里想的事情，一定能辦成。B一切由著自己的心意，想怎么辦就怎么辦。四年級語文培優(yōu)輔困記錄 輔導(dǎo)時(shí)間：第14周輔導(dǎo)性質(zhì)：輔困參加人員：柯博文陳天樂吳劍鋒柯能柯佳琪石炎松輔導(dǎo)內(nèi)容：【字詞薈萃】1.讀拼音，寫詞語。bianfdb讓zhuobikaiminrui()()()()w6nzilingdangzhdngdiJiekai()()()()2.形近字組詞。繩（）揭（）瑩（）幅（）蠅（）竭（）熒（）蝠（）寫出下列詞語的反義詞。靈巧敏銳漆黑清朗【句段集錦】改正錯(cuò)別字?？茖W(xué)家摸仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)壯上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障愛物就反謝回來，出示在螢光屏上。架駛員從雷達(dá)的螢光屏上，能夠看清楚前方有沒有障愛物?！菊n文鏈接】蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且（）怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、寫出近義詞。靈巧敏銳避開輔導(dǎo)時(shí)間：第15周輔導(dǎo)性質(zhì)：培優(yōu)參加人