2022督導自查報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022督導自查報告本文目次2022督導自查報告學校開學督導自查報告宜都市枝城小學進展性督導評估自查報告農(nóng)村義務教導學校根本辦學條件專項督導自查報告 為了貫徹落實學校藝術(shù)教導工作規(guī)程、學生體質(zhì)健康標準，切實推進學校體育和藝術(shù)教導工作。我校接教體局有關體育和藝術(shù)教導專項督導自查的文件通知后，做了專心留心的自查工作，現(xiàn)匯報如下： 一、組織管理 學校分外重視體育與藝術(shù)教導工作，主管教學的秦華同志負責體育與藝術(shù)教導工作，學校教務處直接納理體育與藝術(shù)教導概括工作，學校年度工作籌劃及總結(jié)里均有體育與藝術(shù)教導的內(nèi)容，體育與藝術(shù)教導能正常運行。 建立健全我校體育藝術(shù)教導管

2、理機構(gòu)，不斷提高學校藝術(shù)教導的管理水平，堅持依法行政，確保學校體育藝術(shù)教導政策、法規(guī)的落實。為此，我校成立了由校長親自掛帥的包信中心校體育藝術(shù)教導領導小組： 組 長：夏明月 副組長：秦華 甕運華 溫學清 組 員：孫彬 梁彬 鄒光耀 唐瑞 趙東方 馬超 二、學校體育工作 1加強學校體育健康工作的領導和宣傳，統(tǒng)一思想熟悉。 學校成立領導組。充分利用行政會、教師會、校會以及黑板報墻報向全體教師和學生宣傳學生體質(zhì)健康標準。 2制定規(guī)劃和切實可行的工作籌劃 學校領導負責實施標準的部署把握方向； 教務處負責實施中的協(xié)調(diào)工作；體育教師、負責教學活動指導訓練，以及測試數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的分析研究；班主任主要負責實

3、施中的概括工作；政教處少先隊主要負責好實施的宣傳工作和思想發(fā)出工作；體育骨干負責組織經(jīng)常的磨練，輔助體育教師舉行測試等。 3保證活動時間，推動經(jīng)常磨練。 我校能按照國家公布的課程籌劃開齊、開足體育課程（每班每周2節(jié)體育課，1節(jié)健康教導）。加強課間操和課外活動的組織，保證出勤率。保證學生在校期間每天能有一個小時的體育磨練時間。 4我校能按照國家、省級分類配備目次要求配備器材和教學需要的各種教具、掛圖，能根本保證教學、課外體育活動的安好舉行。我校體育老師積極想手段，專心組織課外、校外體育活動，并能做到模范化、制度化。 5每年派出運鼓動加入全縣中小學田徑運動會，每次都取得了較好勞績，另外每年冬季舉行

4、全校冬季越野長跑活動。豐富多彩的體育活動促進了我校體育健康運動的開展和學生健康體質(zhì)的提高。 三、藝術(shù)教導工作 （一）堅持開齊、開足藝術(shù)類課程，積極開展藝術(shù)活動 在素質(zhì)教導思想指導下和校藝術(shù)教導領導小組的領導下，我校一貫堅持按課程籌劃開齊、開足藝術(shù)類課程，均有藝術(shù)類課程專職教師授課（音樂、美術(shù)教師各二名）。為使學校的藝術(shù)類課程開課率達成100%，制定了相關規(guī)定。如：任何年級任何教師不得以任何借口占用藝術(shù)類課程，一旦察覺藝術(shù)類課程被占用，將扣除藝術(shù)類課程任課教師的當月小改獎，并記入專業(yè)考核檔案，作為年度評優(yōu)和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術(shù)類課程得以順遂舉行。 在按課程籌劃開齊、開足藝術(shù)類課

5、程的根基上，全面實施藝術(shù)教導類課程改革，更新教導觀念，提高藝術(shù)類課程的課堂教學質(zhì)量。同時，為進展學生對藝術(shù)類課程的興趣，充分發(fā)揮學生的藝術(shù)特長，我校積極開展學校課外藝術(shù)實踐活動，先后成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有籌劃、有方案，并按籌劃、方案實施課外活動，為使這些藝術(shù)特長的學生有一個充分表示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全?；蛞园嗉墳閱挝坏摹霸┪乃嚶?lián)歡會”，通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。（二）經(jīng)費投入 加大對我校藝術(shù)教導經(jīng)費的投入和器材配備，是保證我校藝術(shù)教

6、導快速、健康進展的重要條件。我校每個音樂教師均配置了電子琴、手風琴等樂器，教學用音、像資料，錄音機，多媒體教學光盤，另有中國音樂教導、中小學音樂教導雜志，以便教師掌管最新的音樂教導動態(tài)。每學期都能根據(jù)教材內(nèi)容的要求，為教師和學生供給應有的、充分的教學材料，留神不斷更新教學設置。優(yōu)越的教學條件給學生的學習帶來了便當，使得學生的情操得到陶冶，素質(zhì)得到提高，智力得到開發(fā)，才能得到進展。 （三）我校能按照學校藝術(shù)教導工作規(guī)程的要求，按國家公布的課程籌劃開齊、開足藝術(shù)課程，配備了專職的藝術(shù)教師（我校配備了 2個音樂教師， 2個美術(shù)教師），并按課程標準及教學大綱要求授課。課余藝術(shù)輔導與訓練能做到經(jīng)?；?、制

7、度化，定期舉辦綜合性的藝術(shù)活動，我校學生加入上級教導部門組織的藝術(shù)類比賽經(jīng)常獲獎。 包信中心校 XX年12月 學校開學督導自查報告2022督導自查報告（2） | 返回目次 我校專心組織領導班子學習“蘇教督委(XX)4號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“蘇教督委(XX)4號”文件及XX年春季開學工作專項督導的重點內(nèi)容，我校從概括細節(jié)抓起，逐項排查，概括處境如下： 一、學校開學條件保障 學校按照上級文件精神，組織教師2與月28日上午返校，打定開學初各項業(yè)務工作。學生3月1日上午到校報到，清點人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學生書籍簿本，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)

8、放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學初后勤、安保處對學校各類設施、水、電舉行了全面檢查，不存在任何安好隱患。開學第一課對學生舉行了安好及文明禮儀教導，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。 二、學校安好工作 2月28日上午，學校安保處特意對學校的各類設施設備舉行了安好隱患的排查，并舉行了實時處理，確保學生安好到校，學校大門實時關閉，外來人員務必做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入。學校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運轉(zhuǎn)。學生上下學校門口有教師值班、有安好標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由

9、其監(jiān)護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安好教導第一課”活動，從不同方面教導學生關注安好，關愛生命，學校各類安好突發(fā)事情應急預案齊全，學生均加入過各類演練活動，具有自我養(yǎng)護意識，學校網(wǎng)絡創(chuàng)辦正常，無任何安好隱患。 三、模范辦學行為處境 學校無亂辦班、亂補課現(xiàn)象，學校無亂收費現(xiàn)象，學校收費工作均面向社會公示，采納社會監(jiān)視。學生校服征訂征求學生及家長觀法，本著自愿原那么參與，學校不強行征訂，校服質(zhì)量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的勞績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育磨練時間不低于1小時，專心開展體藝2

10、+1活動。 四、教師隊伍創(chuàng)辦 教師配備缺乏，音體美教師嚴重缺乏，不能得志教學的需求。教師無越級上訪事情，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德模范行為。 五、學校自查、抽查處境 為了貫徹落實好此文件精神，學校特意成立領導小組，逐項開展活動。 六、專項工作部署落實處境 學校對此項工作高度重視，安置人員專心開展好好各項工作，抓好工作的落實。 宜都市枝城小學進展性督導評估自查報告2022督導自查報告（3） | 返回目次 兩年來，枝城小學在上級黨委、政府和教導主管部門的正確領導下，堅持科學進展觀，走內(nèi)涵進展之路，全面推進素質(zhì)教導，不斷深化教導教學改革，努力提高辦學質(zhì)量，學校各項事業(yè)有了長

11、足的進展，教導管理逐步形成特色，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校各項事業(yè)呈現(xiàn)出健康積極向上的良好態(tài)勢?，F(xiàn)將學校進展處境作如下匯報：一、學校根本處境：枝城小學位于鄂西工業(yè)重鎮(zhèn)枝城，始建于1874年，歷經(jīng)百年滄桑，學校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負擔，高質(zhì)量，全面進展，培養(yǎng)特長”的辦學特色，成為了宜都市首批示范學校之一。學校占地面積平方米，建筑面積平方米。擁有兩棟教學樓，一棟辦公樓，一個200米的運動場?，F(xiàn)有30個教學班，在校學生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學歷人數(shù)人，高級職稱1人，中級職稱人，市級骨干教師9人，黨員人。近來年，枝城小學全體教師團結(jié)一心，大力弘揚“責任、關

12、愛、合作、創(chuàng)新”的枝小精神，以“給學生最美好的童年，為學生幸福成長奠基”的辦學理念、全面落實強隊伍，優(yōu)課堂，精管理，創(chuàng)特色，鑄品牌的學校內(nèi)涵創(chuàng)辦要求，深化實施素質(zhì)教導，以人為本，努力弘揚師生天性，追求師生的幸福感，學校的教導質(zhì)量得到了全面提升，先后獲得宜都市文明單位、宜昌市示范家長學校、宜都市先進基層黨支部、宜都市教導質(zhì)量先進單位等十多項榮譽。二、自評過程及處境：根據(jù)宜都市政府教導督導室關于開展進展性評價的文件要求，我校于十月份成立了以校長余吉全同志為組長，學校領導班子為成員的督導評估自查工作領導小組。制定了自評工作籌劃，明確了領導小組成員的職責和分工。同時召開了鼓動會，號召全體教師積極參與到

13、自評工作中來，為學校供給相關資料，確保自評工作有序舉行。經(jīng)過近一個月的努力，學校進展性評價自評工作已根本終止，自評結(jié)果如下：學校進展水平：分（折合分） 教師進展水平：分（折合分）學生進展水平：分（折合分） 自主進展水平：分（折合分）合計：分三、主要勞績和做法： （一）學校管理細致模范，工作井然有序。 一所好的學校，必然有一套科學而獨特的管理模式。枝城小學作為一所百年老校，有其自身的文化底蘊，在其進展的歷史進程中，逐步形成了確定的辦學風格。更加是經(jīng)過近幾年的不斷探索與實踐，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學進展觀，將制度管理與人文管理有機結(jié)合，顯得更加科學、細

14、致、模范，學校各項工作井然有序。 1、辦學方向明確，辦學行為模范。 學校猶如一艘在大海中航行的輪船，假設沒有目標和方向，就如船沒有發(fā)動機和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進課程改革，實施素質(zhì)教導的大潮沖擊下，學校務必認清形勢，找準定位，才能逐步形成自己的辦學特色。據(jù)此，學校立足自身實際，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來，確立了“”的辦學理念，并在此根基上形成了“”的校風，“”的學風。同時，學校還制定了短期和長期的進展規(guī)劃，勾畫出了學校在今后一段時期的進展藍圖。 圍繞辦學目標，學校能從輕微之處著手，模范辦學行為。嚴格執(zhí)行國家和省定的課程籌劃，開齊開足三級課程，努力開發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”

15、（精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物）為特色的校本課程體系。努力追求教導公允，堅持隨機分班，均衡配備教師和其他教導資源，積極開展關愛“三生”（貧困生、學困生和留守生）活動，堅決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象，確保每個學生都能得到最公允、最優(yōu)質(zhì)的教導。嚴格操縱學生作業(yè)量，堅決執(zhí)行上級的文件精神，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。堅決抗拒有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。近幾年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理不模范和教師教學行為不合法等因素造成的上訪等沖突事情。學校能定期對師生舉行普法宣傳教導，聘請了枝城鎮(zhèn)司法所所長曹詩煥承擔法制副校長，每學期對學生舉行一次法制講座，效果明顯。學校師生均沒有發(fā)生違法犯罪事情。

16、“安好一放松，質(zhì)量一場空”，學校安好工作責任重大，務必警鐘長鳴，長抓不懈。我校能嚴格實行安好工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定安好工作責任書，真正做到責任到人。每學期利用一個周的時間對學生舉行安好教導，讓學生了解和具備務必的安好常識。每天各班都安置了學生安好管理值日教師，負責監(jiān)視和管理學生的安好。 2、領導班子和諧，工作才能突出。 學校要進展，離不開一個勤政務實的領導集體。我?，F(xiàn)有領導班子成員9人，高學歷人數(shù)達成了100%。其中，高級職稱1人，中級職稱4人，骨干教師5分，平均年齡39歲。學科、職稱、年齡布局合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支

17、“更加能吃苦，更加能戰(zhàn)斗?！钡年犖?。近幾年，在班子隊伍創(chuàng)辦上，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責斟酌、安置、實施，努力提高工作的實效，同時留神彼此協(xié)調(diào)和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作才能與團隊精神得到了培養(yǎng)和提高。二是堅持深入教學一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮(zhèn)一個年紀，掛靠一個教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力扶助同學科組青年教師提高教學業(yè)務水平，努力為其他教師樹立典范。三是堅持開展讀書活動。幾年來學校分別為每位班子成員添置了為了每一個孩子的健康成長、特級教師魏書生的好學生、好方法等書，班子成員利用業(yè)余時間

18、專心研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教導理念，努力使自己成為指導教導改革和進展的“行家里手”。四是堅持聽評課。分管教學副校長、指導主任每學期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌管學校一線教學實情，較好地取得了教學管理的主動權(quán)。 近兩年來，領導班子成員任教學科教學質(zhì)量都能列中上游，發(fā)表、獲獎論文近20篇。日常管理更是精益求精，能堅持扎實做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時巡查校園，維護正常教學秩序，確保校園壞境感激和學生安好。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了模范，才進一步鞏固了全體教師的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師工作的干勁

19、和沖勁。在每學期的領導班子測評中，合意率達成了100%。在學校重大問題的決策上，能將校長負責制與民主集中制精細結(jié)合，堅持每周召開班子會和例會，每學期召開教代會，讓每位教師都能為學校的創(chuàng)辦與進展出謀劃策。 3、行政管理模范，工作有章可循。 科學模范的管理制度是學校賴以生存和進展的根基。近年來，學校在繼承和發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的根基上，對過去的制度舉行了進一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學章程、管理制度和評價體系。并堅持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項工作都有章可循。每學期，學校各處室、年級組、教研組、班主任和各學科都能嚴格按要求制定工作籌劃，且做到目標明確、重點突出、措施有力、活動安置概括

20、。學校對這些籌劃舉行專心審核批準后面可實施，確保了籌劃的肅穆性。 為提高工作效率，學校更加重視信息化創(chuàng)辦。經(jīng)過近幾年的不斷完善，學校已經(jīng)建立了自己的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了各個辦公室之間的信息聯(lián)通和資源共享。對遠程教導資源的下載和運用，學校安置了專任負責，大大豐富了教學資源，有利地服務了教學。同時，學校還特別關注檔案創(chuàng)辦，配備了特意的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理模范。 4、德育工作扎實，活動豐富多彩。 我們始終堅持從常規(guī)管理抓起，把學生自我進展作為重要內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理才能。建立了以學校為主體，社區(qū)和家庭為雙翼的立體德育工作網(wǎng)絡。成立了家長學校，定期舉辦家長培訓班，形

21、成教導合力。學校形成了以分管校長為領導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強化一日常規(guī)管理，重在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結(jié)合小學生守那么和中小學生日常行為模范的教導，在學生中開展了行為議論活動，提高學生的綜合素質(zhì)，使全體學生在良好的德育環(huán)境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身進展奠基。同時培養(yǎng)學生自主管理才能，讓學生自主組織環(huán)境衛(wèi)生清潔，常年堅持，逐步養(yǎng)成了習慣，教室窗明幾凈，樓梯無痰跡，墻壁無灰塵。校園內(nèi)無紙屑，無雜物，做到了每一塊墻壁都能說話，為學生供給了感激優(yōu)雅的學習、生活環(huán)境。此外，我們還利用主題班

22、會等多種形式舉行愛國主義教導，極大地鼓舞了全體學生的學習信仰。我們還開展各種活動，譬如以構(gòu)建“書香校園”為主旨的讀書學識競賽； 以“祖國頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽，濃濃敬老情”為主題的敬老活動等，讓學生在活動中豐富學識，培養(yǎng)才能，陶冶情操。通過以上措施，形成了良好的校風和學風，學生日常行為模范優(yōu)良率達成了98%，家長和社會合意率達成了95%。 5、教學管理科學，常規(guī)工作落實。 教學是學校的中心工作，也是學校管理中最關鍵的一塊。我們主要從細節(jié)入手，在作息時間表、課表的編制上，嚴格遵守上級教導行政部門的規(guī)定，努力遵循學生的年齡特征和教導規(guī)律。更加是在教學常規(guī)的管理和評價上，堅持每月組織行政

23、人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、測評、學習筆記等資料舉行檢查考核，表揚先進，指出缺乏，從整體上促進教學常規(guī)工作的到位。同時為了掌管教導教學管理的主動權(quán)，還采用抽簽形式每月對一個年級舉行教導教學工作調(diào)研，聽課、舉行質(zhì)量檢測、查閱老師的全體業(yè)務資料和學生的各項作業(yè)、舉行學生問卷，從歷次調(diào)研處境看，老師們工作專心，能做到備課目標明確，重點突出，過程設計完整； 課堂教學能提防表達課改理念，關注學生的進展，重視學生根基學識的教學和根本才能的培養(yǎng)；作業(yè)批改專心扎實，批改模范，學生作業(yè)根本能做到書寫領會，作業(yè)優(yōu)秀率較高。每次調(diào)研終止后都召開全體教師會議，通報反應調(diào)研處境，并將調(diào)研考核結(jié)果與績效工資掛鉤

24、。 在學校體衛(wèi)藝等工作的管理和落實上，我們也建立了一套完善的制度，安置專任負責（體育唐華兵，衛(wèi)生江詩秘，藝術(shù)李君龍），實行責任制。堅持上好三類課程，專心組織“兩操”，確保學生每天不少于一小時的陽光體育運動。堅持每學期召開一次運動會。學校成立了田徑、籃球、乒乓球、書畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運動會中，我校喜獲小學組團體其次名?？萍脊?jié)獲得了空模等多個工程的第一名，藝術(shù)節(jié)也取得了可喜的勞績。在衛(wèi)生工作上，學校一向都分外重視，辦了宣傳欄，舉辦了衛(wèi)生健康學識講座，流行病的防控工作始終都沒有松懈，一向堅持晨檢、消毒等工作，近幾年，學校未發(fā)生一起流行病。 在教學資源的應用上，雖然受條件限

25、制，但我們依舊能將現(xiàn)有資源舉行有效利用，使其發(fā)揮最大的價值。學?，F(xiàn)有圖書冊，人均達成冊； 計算機臺，達成了；科學試驗儀器配套率達成了95%；體育設施配套齊全；計算機、低音播送和遠程教導網(wǎng)一應俱全，且應用廣泛，實現(xiàn)了資源共享。有效地服務了教學。 6、總務管理精細，服務保障有力。 總務工作是學校各項工作正常開展的有力保障。首先，在財務管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，模范收費程序，嚴格管理，采納社會監(jiān)視，杜絕了亂收費、搭車收費的現(xiàn)象。堅持開源節(jié)流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，裁減不必要的接待開支，把有限的教導資金用在學校進展的刀刃上。進一步完善了物資的

26、購買，領用，借用管理程序，確保了國有資產(chǎn)不流失。近幾年來，學校在經(jīng)費管理上未展現(xiàn)任何違紀違規(guī)的現(xiàn)象。其次在校產(chǎn)管理上，針對我校的特點，制定了各種規(guī)章制度。各部門的設備，儀器設施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對全體校產(chǎn)校具舉行登記造冊，對固定資產(chǎn)舉行清理，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領物隨到隨領，服務熱心周到。同時嚴格了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實。在生活管理上，總務處服務意識濃重，能察覺問題，實時整改，切實解除了師生的后顧之憂。師生合意率100%。在校園環(huán)境創(chuàng)辦上，總務處能用心謀劃，不斷改善

27、學校面貌。更加是在學校新校門的創(chuàng)辦上，總務處江主任不怕困難，長期堅守在建筑工地，協(xié)調(diào)處理各種關系，確保了工程按時、按質(zhì)地完工。此外，枝城小學周邊環(huán)境對比繁雜，總務處能積極主動地協(xié)調(diào)各方面的關系，為學校的進展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。XX年，學校還被評為了“社會治安綜合治理先進單位”。 （二）教師隊伍德才兼?zhèn)?，才能不斷提升?學校要進展，關鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效促進學校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)造。因此，近年來我們將教師隊伍素質(zhì)的提升作為了一項重要工程。 1、為教師搭建成長的平臺。 我校是一所百年老校。我們一向有一個美好的愿望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，于是乎，我們

28、努力做到量體裁衣，每學年之初，學校主要領導一再思量，對每一個崗位的用人，對每一個年輕教師的提拔，都專心舉行對比和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。更加是對于年輕教師，我們認為：他們一生路還長，于是我校制定了細致的青年教師培養(yǎng)籌劃，邀請專家進課堂吹毛求疵，布置朗讀、書寫、教學設計、說課、電腦等根本工程訓練，攬來了大量觀摩課、示范課、參賽課、研討課把教師一個個推上前臺去亮相，創(chuàng)造一個有競爭、有壓力、有上進的空間和土壤，激發(fā)年輕教師個個有成就，一生不遇到淘汰。盡管老師們定時定期地參與著各種各樣的教導培訓，但我們始終堅持根據(jù)學校的辦學要求和教師需求，舉辦校級培訓，內(nèi)容有師德教導、教導法

29、律法規(guī)、時事政治、創(chuàng)造教導理論、創(chuàng)造思維訓練、禮儀、還有新課程、課改理論與實踐等； 形式有講座、座談、實踐訓練、自學等，更加是直接作用于課堂教學改革實踐的創(chuàng)造思維訓練，成效顯著，僅XX-XX學年度獲省、市級優(yōu)質(zhì)課4人，送教下鄉(xiāng)5人次，各級優(yōu)秀論文60多篇，加入楊守敬小學應聘考試入圍的就有9人。 除此之外，我們還認為感情投資是工作的興奮劑，獎勤等于罰懶，我們堅持表揚用喇叭，批評用電話的原那么，養(yǎng)護工作卓越同志的積極性，每逢節(jié)假日，我們都會給老師以適當?shù)南部臻g或時間空間。人非草木，孰能無情，此所謂“投之以桃，報之以李”也。 2、為教師供給專業(yè)的引領。 學校建立健全了科學的教研制度。每學期有組織、

30、有籌劃地開展一系列教學教研活動。定期組織開展“學科優(yōu)質(zhì)課比賽”、“青年教師教學大比武”、專業(yè)學識考試、教導教學論文評比、“教師業(yè)務技能比賽”、“教師專業(yè)化進展月”等活動，為每一位教師供給機遇，激勵他們積極參與體驗。日常組織開展年級組之間彼此評課、聽課活動，同學科教師開展教學觀摩研討活動，同學段教師組織優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。這些活動的開展，有效地激發(fā)了教師教學熱心，拓展了他們的教學思路。學校堅持開展專題講座、示范教學、案例撰寫、教學反思、月查心得等形式多樣的校本培訓制度，每周四上午，全體行政人員深入教導教學第一線，聽課、評課并舉行分析，反應和總結(jié)。學校教務處、電教處、教研組緊密合作，建立健全有利教師進

31、展的校園教研網(wǎng)絡，并實時舉行通報。 通過樹身邊模范，學前沿理論、開教研沙龍、抓教學研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的教學打假”、“寫千文”、“編課后記”、“我行促我思”等教學活動，更有實際有效、長遠進展的“名師”培養(yǎng)三項行動。 一是“書蟲行動”，在理論上學。我們成立了中心學習小組，積極開展讀書活動，學習理論，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。不僅要求教師讀教學理論，還拓寬教師的讀書面，讀政治、讀哲學、讀歷史、讀教導原著，讓教師的學識儲蓄量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細流。在兩年來開展的讀書行動中，老師們?nèi)司x書10冊以上，業(yè)務筆記最多的達成了1

32、5萬，有的老師還將讀書心得寫成了美好的文章，向報刊雜志踴躍投稿。還有的教師開發(fā)了博客，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學校年輕黨員陳華老師所說：“書蟲行動讓我的生活更豐富，人生更精彩。”通過這項行動，老師們的文化素養(yǎng)、理論修養(yǎng)都得到了全面提升。 二是“青藍行動”，在閱歷上傳。我校雖然規(guī)模較大，但由于近幾年教師滾動對比頻繁，大量青年骨干教師都調(diào)到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級骨干教師9人，只占教師總?cè)藬?shù)的10%，極大地阻礙了學校的可持續(xù)進展。通過專心分析調(diào)研，我們深刻熟悉到了這個問題。于是開展了“青藍行動”，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的引領作用，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對活動，新確立了10名青年教師

33、作為骨干教師培養(yǎng)對象，簽訂師徒結(jié)對合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業(yè)化成長。同時，學校確立了“1415”的教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，即在三年內(nèi)培養(yǎng)一名省級骨干教師，4名宜昌市級骨干教師，15名宜都市級骨干教師。力爭通過教師的進展，引領學校的進展。 三是“沙場行動 ”，在技術(shù)上練。技術(shù)是根基，根基不牢，寸步難行。教導科研就只能是紙上談兵，提高質(zhì)量，打造品牌更成了無稽之談。因此，學校經(jīng)常在教師中開展競賽活動。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項競賽活動。一是教師根本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆和才藝表示三個工程的競賽，一批年輕教師得到了磨練和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍

34、四人將于十二月份代表枝城小學，加入宜都市教師根本功大比武活動。二是啟動了新一輪的“三課”活動，骨干教師專心上示范課，其他教師努力上好達標課，同時積極參與學校優(yōu)質(zhì)課競賽。目前，達標課活動正開展得熱火朝天。通過崗位練兵、教學競賽、技術(shù)比武等各種形式促進了教師在教藝上的成熟。 （三）學生素質(zhì)全面進展，天性逐步彰顯。 學校進展的關鍵在教師，而著眼點卻在于促進學生素質(zhì)的全面進展。質(zhì)量一向是我校引以為榮的立校之本，但質(zhì)量不等于素質(zhì)。因此，多年來，我校一向致力于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了確定的成效。 1、思想道德素質(zhì)得到提升。 當前，獨生子女的教導問題越來越受到社會的重視?！吧倌陱娔敲粗袊鴱姟薄俺刹畔瘸扇恕?/p>

35、的觀念越來越深入人心。我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構(gòu)建學校、家庭和社會通力合作的德育網(wǎng)絡，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，校內(nèi)校外的正面引導和宣傳等途徑，學生良好的思想品德和行為習慣逐步形成，在連續(xù)兩年的期末學生操行評定中，優(yōu)良率均達成了90%以上。品德敗壞的學生數(shù)量明顯裁減，在“抗震救災”捐款，給孤寡老人獻愛心等一些慈善活動中，學生參與的積極性越來越高，這正說領略我們學生的思想道德素質(zhì)得到了提升。 2、文化科學素質(zhì)得到進展。 現(xiàn)在的學生智力開發(fā)早，接觸的嶄新事物多，學識面普遍對比廣。我校在教學中能大膽舉行改革和創(chuàng)新，對學生舉行因勢利導，充分調(diào)動孩子們學習的積極性和探究的欲望，學生

36、學的學識比前幾年活了，自學才能、動手才能以及分析解決問題的才能鞏固了，學科勞績也得到了相應的提升。在每年的調(diào)考中，我校的勞績都排在同類學校前列，在宜都市組織的各項競賽中，我校的學生也能取得優(yōu)異的勞績，為校增光添彩。連續(xù)三年來，我校均獲得了市教導局頒發(fā)的“教導質(zhì)量先進單位”。 3、天性特長得到了培養(yǎng)。 學校在制定進展規(guī)劃時就確立了讓80%的學生有特長的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)這一目標，學校將每周二、四下午課外活動時間定為興趣小組活動課，學生每人選擇一門特長課，由專職老師任教，對學生舉行特長培訓。通過近兩年的實踐，學生和家長熱心都很高，效果也很明顯。在市級運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動中，學校都能取得優(yōu)異的

37、勞績。 （四）學校特色日趨鮮明，影響逐步擴大。 “優(yōu)化質(zhì)量促進展，打造特色創(chuàng)品牌”圍繞這一進展目標，我校在工作中開展了深入的探討與實踐，穩(wěn)定和持續(xù)了質(zhì)量的可持續(xù)進展，學校辦學特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有： 1、文化特色 枝城小學悠久的歷史本身就蘊含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精華，一向困擾著學校幾代領導集體。其實，枝小的精神，枝小的文化一向在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是自主自強，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學的輝煌。兩年來，學校將“自主自強，永不言敗”的教導作為了德育工作的一項重要內(nèi)容，通過多種途徑、多種形式讓學生明白自主自強的

38、內(nèi)涵和外延，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子里，內(nèi)化為他們的一種自覺行為。經(jīng)過老師們不懈的努力，學生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現(xiàn)象少了，運動場上頑強拼搏的人多了。實踐證明，我們的教導效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。 2、科研特色 科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速進展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級課題有兩個，目前正在舉行的有“教學方法現(xiàn)代化之教學手段現(xiàn)代化”“數(shù)學課堂有效性研究”“語文三讀整合研究”等四個課題。更加是“語文三讀整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣，形成了確定的影響力。課題研究不但成就了學校，更成就了一批人。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗之東風

39、，已于今年暑期被楊守敬小學相中； 章建紅、彭世芳等老師得到了急速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學生善讀書、愛讀書、讀好書，添加了學校的文化氣息?！霸韵挛嗤?，引得鳳凰來”枝城小學的研究空氣也感染了我市的教導專家、學者們，他們紛紛把教研活動安置到了枝城小學，僅十月份，學校就承受了語文、品德兩個學科的市級教研活動，大大提高了學校和教師的知名度。 四、存在的問題： 對照市中小學進展性督導評估的指標，我們看到了不少勞績。但審慎地看，我們察覺，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主進展的道路上還有大量困難和問題擺在面前，我們務必重視，加速整改?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾點值得探討。 1、近兩年，青年骨干教師的滾動太大，教師隊伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次對比低，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學校是不相適應的。2、學校有限的教導資源的合理調(diào)配和利用成了制約學校進展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應學?？焖龠M展的步伐。主要表現(xiàn)在教學樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合并，不便于管理等，這些問題還需引起上級領導的重視。 、特色學校創(chuàng)辦尚需加快步伐。提升學校辦學水平，爭創(chuàng)宜都市級名校還有確定差距。 面對問題和缺乏，我們將發(fā)揚枝城