2022小學(xué)一年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 82022小學(xué)一年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhng jin ji r d m sh y hng du xin ru fn ki zng zi 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。sh y（_） jin ti（_） shu d（_） i xn（_）ci hu（_）fi j（_） jn y（_） mng ling（_）3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。tin kng sh bn l zhn xi y z gu z j n chn h ho 【筆畫填空】4. 我會(huì)用正確的筆順寫字并組詞。雨_，組詞（_）是_，組

2、詞（_）果_，組詞（_）鳥(niǎo)_，組詞（_）5. 按要求填空。1、“因”是_結(jié)構(gòu)的字，筆順是_共_畫。2、“為”的筆順是_ ，共_畫。組詞（_）3、“秋” 是_結(jié)構(gòu)的字，部首是_6. 按要求填空。1、“上”共有_筆，第2筆是_?！翱凇惫灿衉筆，第2筆是_。 2、“西”共有_筆，第5筆是_。“女”共有_筆，第1筆是_。3、“比”字的筆順是_，組詞（_）。4、“出”字的筆順是_，組詞（_）?！拘谓~】7. 比一比，再組詞。白（_）己（_）又（_）和（_）自（_）已（_）叉（_）種（_）候（_）很（_）海（_）才（_）猴（_）根（_）每（_）材（_）8. 比一比，再組詞。火（_） 講（_） 很（_） 午

3、（_） 伙（_） 井（_） 跟（_） 牛（_）光（_） 低（_） 故（_） 巴（_） 興（_） 他（_） 放（_） 色（_）9. 比一比，再組詞. 快_已_ 生_ 辦_ 汽_塊_以_ 升_ 為_(kāi) 氣_【連詞成句】10. 連詞成句。 A老黃牛 B尾巴 C找 D借 E小壁虎_A在 B蚊子 C墻角 D小壁虎 E捉_A普通的 B我們 C一雙 D有 E耳朵_11. 把下列詞語(yǔ)排成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。1.上學(xué)我去 背著書(shū)包_2.不亂跑上課下課 靜悄悄_3.天天 早 陪我 去 起得 學(xué)校 _12. 連詞成句。（排序號(hào)）1.說(shuō)話 螞蟻 正在 小白兔 跟_。2.老師 好 一個(gè) 告訴 消息 我們_。3.給 經(jīng)

4、常 澆水 小朋友們 小樹(shù)_?！竟旁?shī)閱讀】13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題靜夜思床前明_，疑是地上霜。舉頭望_，低頭思_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。床前明，疑是地上霜。舉頭望，低頭思。（2）詩(shī)中劃線字“疑”的意思是。（3）這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)的思念之情。14. 古詩(shī)閱讀 。畫遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春去還在，_驚。憫農(nóng)（其二） 鋤當(dāng)午，汗滴下。誰(shuí)知盤餐，粒粒皆辛苦。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2畫中描寫的景物有_（填序號(hào)）山水花鳥(niǎo)人3憫農(nóng)（其二）中，“汗”和“餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們_A.要愛(ài)惜糧食B.要愛(ài)勞動(dòng)15. 課內(nèi)閱讀。詩(shī)一小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。詩(shī)二泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，

5、樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭。1第一首詩(shī)的題目是，作者是；第二首詩(shī)的題目是，作者是。小池 池上 白居易 楊萬(wàn)里2這兩首詩(shī)都是寫 的。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天【閱讀理解】16. 閱讀與理解。秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。冬瓜穿綠衣，茄子穿紫袍，又青又紅是辣椒。1找出表示顏色的詞，寫出四種：（_）、（_）、（_）、（_）。2文章中描寫了哪些植物的名稱？用“_ _”畫出植物名稱。3照樣子寫詞語(yǔ)：又青又紅 又（_）又（_）4這篇文章一共有（_）句話。17. 課外閱讀。鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞

6、蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見(jiàn)狀，友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁，以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠地咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子察覺(jué)到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛走了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。1在文中找出鴿子是用什么辦法來(lái)救出螞蟻的句子，并寫下來(lái)。_2在文中找出螞蟻又是怎樣救鴿子的句子，并寫下來(lái)。_3農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？_18. 快樂(lè)閱讀。誰(shuí)撈西瓜十月五日是小兔的生日，小豬扛（kng）著西瓜，小羊捧（png）著青草，小貓抱著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心，西瓜滾（gn）到河里去了，小豬沒(méi)有禮物送給小白兔，急得哭了。正在這時(shí)，小河馬把西瓜撈上來(lái)，小豬笑了。1（_）、（_）和（_）去給小兔過(guò)生日。（_）把西瓜撈起來(lái)了？ （填序號(hào)）小兔 河馬 小豬 小羊2這個(gè)故事有（_）個(gè)自然段，第一自然段有（_）句話。3連一連大家給小兔送了什么禮物。小豬的禮物 青 草小羊的禮物 大白菜小貓的禮物 西 瓜【看圖寫話】19. 看圖寫話。圖中畫的是什么時(shí)候？小朋友們?cè)谀睦?？他們?cè)诟墒裁矗克麄兊男那樵趺礃?？想一想，用幾句話寫下?lái)。不會(huì)寫的字可以用