7.12倍的認(rèn)識預(yù)習(xí)案1-2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊-冀教版習(xí)目標(biāo)及范圍 1、結(jié)合具體情境經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程 2、初步體會“倍”的含義能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍_第1頁
7.12倍的認(rèn)識預(yù)習(xí)案1-2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊-冀教版習(xí)目標(biāo)及范圍 1、結(jié)合具體情境經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程 2、初步體會“倍”的含義能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍_第2頁
7.12倍的認(rèn)識預(yù)習(xí)案1-2022-2023學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊-冀教版習(xí)目標(biāo)及范圍 1、結(jié)合具體情境經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程 2、初步體會“倍”的含義能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍_第3頁
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7.12倍的認(rèn)識預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下，積極參與數(shù)學(xué)活動，對“倍”的知識充滿好奇心。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)：1、有2頭小象，4頭大象，大象的頭數(shù)是小象的（ ）倍。2、小兔子拔了2個(gè)蘿卜，兔媽媽拔了6個(gè)蘿卜。小兔子拔了2個(gè)蘿卜，兔媽媽拔了6個(gè)蘿卜，兔媽媽拔蘿卜的個(gè)數(shù)是小兔的（ ）倍。小結(jié)：一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的幾倍。三、預(yù)習(xí)檢測1、2、蝴蝶的只數(shù)是甲蟲的（ ）倍。探究案一、合作探究1、解決大象之家的問題。大象有（ ）頭，小象有（ ）頭。4里面有（ ）個(gè)2，大象的頭數(shù)是小象的（ ）倍。2、解決拔蘿卜問題。（1）小兔子拔了（ ）個(gè)蘿卜，兔媽媽拔了（ ）個(gè)蘿卜。（2）把6個(gè)蘿卜每2個(gè)一組，可以分成（ ）組，兔媽媽的蘿卜有（ ）個(gè)2根，兔媽媽拔蘿卜的個(gè)數(shù)是小兔的（ ）倍。（3）6里面有（ ）個(gè)2。6里面有3個(gè)2，就可以說6是2的（ ）倍。二、隨堂檢測1、練一練第1題2、練一練第2題3、練一練第3題，芒果的個(gè)數(shù)是山竹的（ ）倍。4、練一練第4題。5、練一練第5題。6、7、圈一圈，第二行是第一行的（ ）倍。參考答案預(yù)習(xí)檢測1、52、4隨堂檢測1、42、53、34、35、（1） 2 4 8 （

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