2022年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)報告

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)報告本學(xué)期我校少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各部門及各位老師的支持配合下，圍繞市、教育局團委的工作部署，深化少年兒童的思想道德，發(fā)揮少先隊的特有功能，以綠色教育、體驗教育、生命教育等活動為途徑，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使我校少先隊工作得到了穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)隊員在自主中感悟成長。1、落實行為規(guī)范專題教育時間，從機制上給予保證。每天的夕會課為行為規(guī)范專題教育與訓(xùn)練時間，每周確定一個訓(xùn)練與養(yǎng)成重點，再通過校、班會結(jié)合，及時總結(jié)階段情況、

2、發(fā)現(xiàn)問題和亮點、改進與激勵并舉。2、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，切實實行“自己的陣地自己管”檢查制度。繼續(xù)推行教師護導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布，每月小結(jié)，通過嚴格執(zhí)行每月文明班級評比制度，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。二、加強隊伍建設(shè)和少先隊的自身基礎(chǔ)建設(shè)，引導(dǎo)隊員在綠色中茁壯成長。1、加強少先隊理論研究。為輔導(dǎo)員老師訂閱少先隊輔導(dǎo)雜志，鼓勵輔導(dǎo)員老師進行自學(xué)。利用每月一次的輔導(dǎo)員例會，及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，增強相互間的交流。本學(xué)期羅云、魏健老師的個人課題班主任工作藝術(shù)探索與研究被確立為靖江市教育科學(xué)“_”規(guī)劃課題。2、發(fā)揮小干部

3、的作用。大隊部定期對大中隊小干部進行培訓(xùn)，切實提高其組織能力和管理能力。在學(xué)校各項中心主題活動中，我們欣喜地看到小干部們忙碌的身影和燦爛的笑臉。3、加強少先隊文化建設(shè)，擴大少先隊組織的影響力和凝聚力。全體總動員，打照溫馨“個性小家”。在輔導(dǎo)員老師的悉心指導(dǎo)下，隊員們一起參與布置與制作，使教室文化新穎生動，彰顯班級特色。建好雛鷹校園文化宣傳欄。做到及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍，增強少先隊文化的感染力。少先隊部門主頁、班級主頁成為師生、家校聯(lián)系的窗口。力求做到美化、教育化、特色化。通過大家的努力，使各類版面成為少先隊工作的文化“窗口”。完善評優(yōu)制度，形成良好的校園文化。本

4、學(xué)期初，對照寒假活動方案評價細則，通過隊員自薦、各中隊推薦、少先隊大隊部審核共評選出_名閱讀之星、_名書法小能手、_名家務(wù)小能手、_名藝術(shù)之星、_名陽光少年、_名環(huán)保小衛(wèi)士。同時通過大家的努力，我校的寒假活動方案及評價細則榮獲了靖江市一等獎。在江蘇省百萬少年爭戴“四好少年”獎?wù)抡乖u活動中，我校三班的周淇、三班的陳雨秋、四班的孫睿燁、五班的朱晨欣、五班的湯穎、六班的顧慧穎光榮地被評為“江蘇省四好少年”。關(guān)愛“留守兒童”與“外來務(wù)工子女”，繼續(xù)深入開展“手拉手”互助活動，從小培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約和樂于助人的良好品質(zhì)。本學(xué)期我們繼續(xù)對“留守兒童”與“外來務(wù)工子女”進行了調(diào)查并登記在冊。通過調(diào)查，對留守兒

5、童與外來務(wù)工子女有了進一步的認識，我們再對這些學(xué)生采取“手拉手”師生、生生結(jié)對活動幫助這些學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。本人撰寫的“預(yù)設(shè)+生成_發(fā)展”工作紀實被靖江市團委作為靖江唯一的關(guān)愛外來農(nóng)民工子女工作案例上報江蘇省團委。切實做好共同體學(xué)?！笆掷帧苯Y(jié)對工作，通過班級結(jié)對、學(xué)生結(jié)對，共同進步、共同成長。三、以“快樂生活”為理念，開展各項少先隊活動。二月份(以重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期為重點)1、制定本學(xué)期少先隊及各中隊工作計劃，舉行開學(xué)典禮。2、各中隊回顧寒假生活，總結(jié)寒假活動菜單完成情況，評比寒假活動優(yōu)秀學(xué)生。3、重溫隊章、小學(xué)生日常行為規(guī)范，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。4、召開隊干部工作會議，布置工作，各少先隊活動

6、陣地正常開展工作。5、出刊第一期大中隊報，主題：新春新希望。6、各中隊充實、完善環(huán)境布置。三月份(以雷鋒與你我同行為重點)1、舉行學(xué)雷鋒系列活動，通過宣讀倡議書，制作專題展板，學(xué)唱雷鋒歌曲，制作手抄報等形式號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神。2、結(jié)合三八婦女節(jié)，舉行征文比賽。3、3.12植樹節(jié)前后，各中隊組織開展“五個一”活動，即：養(yǎng)一盆花草，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。(每位隊員可自主選擇其中2_項活動參加)4、觀摩六、五班主題隊會，舉行_屆體育文化節(jié)。2022年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)報告（二）小學(xué)的德育教育好比金子塔的塔基，人們贊賞金字塔的雄偉壯觀時不一定會注意到它的作用

7、，但它卻是不可或缺的重要部分，再偉大的能工巧匠也造不出沒有塔基的金字塔。也因為這樣，在小學(xué)階段給學(xué)生打好堅實的人生基礎(chǔ)是非常重要的。因此在平時的學(xué)習(xí)生活中我們從學(xué)生的身邊事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，我們不求響亮的口號，不求華麗的裝飾，只希望學(xué)生將來踏入社會時是一個具有良好衛(wèi)生習(xí)慣，能明辨是非，具有獨立人格的人。為此我校少先隊本學(xué)期開展了一系列富有成效的教育活動，具體工作如下：一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺階。一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。(1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗

8、下講話，使隊員受到一次又一次的教育。(2)堅持“六好”教育。加強六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有值日崗的同學(xué)和值日老師到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。(3)堅持“中隊黑板報、小畫廊評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次，有“學(xué)雷鋒送溫暖”活動，“婦女節(jié)”感恩活動，“植樹節(jié)”護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，

9、要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各中隊要有自己的風(fēng)格特點。(4)堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，本學(xué)期圍繞“迎世博”主題，各中隊開展了豐富多彩的中隊活動。大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。每個星期都能在大隊部同學(xué)的組織下有條不紊的開展好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出_名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校校風(fēng)、

10、校規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊部及時做好工作安排，旗手統(tǒng)計任務(wù)，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。三、加強小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。(1)學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊不定期的對隊干部和值日崗的同學(xué)進行培訓(xùn)，教給他們工作的方法，提出工作中的不足，增強他們的服務(wù)意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，將每周的國旗下講話做了重新調(diào)整和安排，上學(xué)期讓部分大隊委員參加國旗下講話，而下學(xué)期則是以小干部們?yōu)橹?。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們

11、在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導(dǎo)他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養(yǎng)了小干部們的責(zé)任心和語言表達能力。(2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。四、工作的不足，及以后的設(shè)想。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利于隊員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊部一項基礎(chǔ)性工作在_上半年，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導(dǎo)員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規(guī)對自我的重要性。所以在下半年中加強行規(guī)檢測的反饋和公示，加強行規(guī)教育的體驗性和力