初中英語八年級上冊《Module4 Unit8 English Weekly Grammar》教學(xué)設(shè)計

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程課題 Module4 Unit8 English Weekly Grammar 情態(tài)動詞should和had better 課程標(biāo)準(zhǔn) 語法知識學(xué)習(xí)，符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律：發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)語言運用語言教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課型是語法課，以八年級上冊的第8 English Weekly載體，情態(tài)動詞should和had better 用法。教學(xué)目標(biāo)語言知識1. 復(fù)習(xí)情態(tài)動詞，了解它們的普遍特征；2. 情態(tài)動詞should和had better 用法。技能與方法1.能對所學(xué)語法知識進行梳理歸納，親身體驗語法的學(xué)習(xí)策略；2.能養(yǎng)成在日常生活中使用語法特點，用英語做事情的習(xí)慣

2、和能力。情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成合作互助的精神與語言交際的能力。2.通過小組對話和采訪，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會比較事物，但不互相攀比。學(xué)習(xí)目標(biāo)語言知識1. 復(fù)習(xí)形容詞的比較等級和最高級，了解它們的普遍特征；2. 學(xué)習(xí)good, bad and far的比較級和最高級的特殊形式；及句型（not）as.as的用法。技能與方法1.能對所學(xué)語法知識進行梳理歸納，親身體驗語法的學(xué)習(xí)策略；2.能養(yǎng)成在日常生活中使用語法特點，用英語做事情的習(xí)慣和能力。情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成合作互助的精神與語言交際的能力。2.通過小組對話和采訪，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會比較事物，但不互相攀比。

3、學(xué)情分析作為八年級學(xué)生，對初中英語的教學(xué)方式有了一定的了解，但綜合運用英語的能力還有待提高，特別是語法知識的體驗學(xué)習(xí)習(xí)慣和小組合作學(xué)習(xí)的能力還在實踐和學(xué)習(xí)的階段。學(xué)生們在七年級上時已經(jīng)掌握情態(tài)動詞can may must 基本用法。這節(jié)課是前面內(nèi)容的延續(xù)重點、難點重點：1.復(fù)習(xí)情態(tài)動詞can may must 基本用法，了解它們的普遍特征；2.學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should和had better 3. 學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識來對事物進行比較描述難點：1.正確使用 情態(tài)動詞should和had better 2.正確的運用情態(tài)動詞should和had better 造句，尤其是had better 否定

4、形式3.創(chuàng)設(shè)情景、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合單元話題進行話題訓(xùn)練并能進行口頭表述。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件、多媒體設(shè)備課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1課前自主學(xué)習(xí)2二、課堂導(dǎo)學(xué)議3三、課后知識延伸教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：課前自主學(xué)習(xí)活動目標(biāo)發(fā)現(xiàn)語言：溫故而知新，同時也了解一下本節(jié)課的內(nèi)容。溫故：通過復(fù)習(xí)歸納，會議已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，情態(tài)動詞。知新：通過觀察句型，學(xué)習(xí)歸納should had better的用法 。解決問題發(fā)現(xiàn)語言（一）復(fù)習(xí)并歸納情態(tài)動詞的用法。1.I can ride a bike . 2.You must listen to the teacher c

5、arefully 3. Need I finish my work now? 4. She cant go to school because she is ill（二）歸納Shd better wait for me at school gateYou had not better go there.we should do something to help our parents when they are old.should的基本用法肯定句：否定句：一般疑問句had better的用法后接_, _（隨/不隨）時態(tài)的變化而變化，_（可以/不可以）用于各種人稱。否定形式： 技術(shù)資源PPT

6、常規(guī)資源導(dǎo)學(xué)案活動概述通過聯(lián)系，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)語言，再加上小組討論，可以升華知識，教師適當(dāng)點撥。教與學(xué)的策略指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)歸納情態(tài)動詞的規(guī)律。在語法教學(xué)中，我結(jié)合趣味性原則、活動教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，在教學(xué)中將學(xué)生分成4人一組的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生通過自主、合作和小組討論等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時通過組內(nèi)競賽以提高學(xué)生的課堂活動參與度，最終達到學(xué)生提高體驗語法能力的目標(biāo)。整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)語言運用語言，層層深入。反饋評價小組展示教學(xué)活動2：學(xué)習(xí)語言活動目標(biāo)熱身練習(xí)，設(shè)計學(xué)生喜歡的人物或事物進行比較，從而引導(dǎo)他們開口熟悉所學(xué)的語法知識。解決問題Step1 學(xué)習(xí)語言1. Share time！

7、在分享中學(xué)習(xí)，我記我快樂！ 2. Watch and learn. （開口說?。㏒ump-upshould的基本用法肯定句：否定句：一般疑問句had better的用法后接_, _（隨/不隨）時態(tài)的變化而變化，_（可以/不可以）用于各種人稱。否定形式： Step2運用語言Task1 挑戰(zhàn)記憶庫A. Task 2 Choose the correct answers.1. Look at that sign. You _ keep quiet in the hospital. A. can B. may C. should D. will2.“You _ come to work late ag

8、ain, or you will lose your job!” the boss shouted at me. A. neednt B. dont need C. had not better D. had better not3. You should _ the lab if your teacher doesnt ask you to. A. not enter B. not to enter C. dont enter D. not entering4. You _ to obey the rules. A. must B. oughtC. will D. should5. You

9、_ at home. To keep healthy, you _ more outdoor activities.A. should not stay; had better to takeB. had better not stay; should takeC. shouldnt to stay; had not better takeD. had better not to stay; should taking技術(shù)資源PPT常規(guī)資源導(dǎo)學(xué)案活動概述學(xué)與練：PPT 展示幾組圖片，讓學(xué)生開口用語法，對圖片進行比較歸納：這里的語法知識梳理先由學(xué)生自己獨立完成，再在小組內(nèi)共享，最后全班展示。通過

10、這樣來熟記語法知識點，為下面的挑戰(zhàn)記憶庫做好準(zhǔn)備。運用語言：1. 設(shè)計5個單選題，讓學(xué)生鞏固之前歸納的語言知識點，挑戰(zhàn)記憶庫。學(xué)生獨立完成練習(xí)，檢查他們的過關(guān)情況。2.通過圖片回憶Reading學(xué)過的發(fā)明品。3.設(shè)計采訪是活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表自己的意見，從而在采訪過程中使用到今天學(xué)過的語法內(nèi)容，通過比較，找出自己認為最好的發(fā)明品。教與學(xué)的策略講練結(jié)合，讓學(xué)生體驗語言點反饋評價親生體驗語法點教學(xué)活動3：課后拓展延伸活動目標(biāo)作業(yè)的設(shè)計，通過中考題，檢測學(xué)生對語法知識的過關(guān)情況。閱讀理解可以檢測學(xué)生是否會比較事物。解決問題三、課后知識延伸 中考鏈接Task 2 Choose the correc

11、t answers.1. Look at that sign. You _ keep quiet in the hospital. A. can B. may C. should D. will2.“You _ come to work late again, or you will lose your job!” the boss shouted at me. A. neednt B. dont need C. had not better D. had better not3. You should _ the lab if your teacher doesnt ask you to. A. not enter B. not to enter C. dont enter D. not entering4. You _ to obey the rules. A. must B. oughtC. will D. should5. You _ at home. To keep healthy, you _ more outdoor activities.A. should not stay; had better to