部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考前測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考前測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。d y tu rn du png c wei g da kng ki png pi ln yng zhu rn j sng 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。曝曬（p bo） 勁挺（jng jn） 瞟了一眼（pio pio）東奔西竄（cun cun） 叉腿（ch ch） 戛然而止（g ji）入場(chǎng)券（jun qun） 追悼（do dio） 叱咤（ch zh）馳騁（chng chng）三、 辨字組

2、詞。沏（_） 澤（_） 蓬（_） 豎（_） 踹（_） 切（_） 擇（_） 篷（_） 堅(jiān)（_） 端（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填空。張燈（_）彩 兩面三（_） （_）知非福 （_）以自慰 無(wú)濟(jì)于（_） 喜出（_）外 司空見（_） 見微知（_）1.春節(jié)就要到了，家家戶戶_ ，非常熱鬧。2.隨地吐痰這種陋習(xí)在市民中已_ 。五、 選詞填空。普通 普遍1洗澡是一件非常（_）的事情。2物體遇熱體積膨脹，是一種（_）現(xiàn)象。誕生 出生3一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話，一次危難時(shí)的援手，都可能造就一場(chǎng)友情的（_）。4鮮花像剛（_）的小寶寶一樣，慢慢地展開他的小手和小腳，然后燦爛地向我們一笑。六、 按要求寫句子。1

3、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）_2看到這些，我不禁又回憶起過(guò)去的往事。（修改病向句）_3出洛陽(yáng)老城向東大約12千米到白馬寺。（改變?cè)~序，意思保持不變）_4小明高興地告訴媽媽：“這個(gè)周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）_5守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）_七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1兩小兒辯日選自_。文中的兩個(gè)小孩圍繞_展開了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒?_一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”其理由是_。2真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后的作者是_。作者的觀點(diǎn)是_。為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)具體的事例：_發(fā)現(xiàn)大部分花

4、草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，從而發(fā)明了_。_從蚯蚓的分布，推論_。_發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是人_。八、 課內(nèi)閱讀。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖向前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。1讀選文中畫“ ”的句子，在文旁批注出你的

5、閱讀感受。2讀文中畫“”的句子，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A從“沖”“揪”等動(dòng)詞可以看出畫線句子對(duì)老漢動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描寫。B加點(diǎn)的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字換成“拉”字，則表現(xiàn)不出動(dòng)作的力度，不能更好地突出老漢的決心和形象。C老漢之所以讓小伙子排到后面去，是因?yàn)樾』镒硬环闹笓]，頂撞老漢，讓老漢感到惱火；另外小伙子作為黨員，更應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用，讓群眾先走。D畫“”線句子還對(duì)老漢的語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行了描寫，突出了老漢鐵面無(wú)私的品質(zhì)。3對(duì)文中小伙子讓老漢先走而老漢把小伙子推上木橋的情節(jié)，理解正確的是（_）（多選）A小伙子懼怕老漢的威嚴(yán)，不敢再先走。B為課文結(jié)尾揭露兩人是父子關(guān)系作了鋪墊

6、。C表現(xiàn)了兩人之間無(wú)言的關(guān)愛(ài)。D老漢的“推”和上文的“揪”一樣用力，說(shuō)明老漢還在責(zé)怪小伙子。4老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！边@是老漢揪出自己兒子和最后推兒子走的兩次“吼”，句是站在“_”角度，要讀出_的語(yǔ)氣；句是站在一個(gè)“父親”角度，要讀出_的語(yǔ)氣，在對(duì)_的大愛(ài)中，也深藏著父親對(duì)兒子的_。5選文中“_”這一情節(jié)最令我感動(dòng)，因?yàn)開。九、 習(xí)作展示。開頭：“嘀嗒，嘀嗒”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著要求：根據(jù)上面的開頭寫一篇記敘文，題目自擬，500字左右。_答案1、抵御 頹然 斗篷

7、 刺猬 疙瘩 慷慨 澎湃 濫用 驟然 沮喪2、 p jng pio cun ch ji qun do zh chng3、沏茶 色澤 蓮蓬 橫豎 踹飛 一切 選擇 斗篷 堅(jiān)持 端莊 4、結(jié) 刀 焉 聊 事 望 慣 著 張燈結(jié)彩 司空見慣 5、普通 普遍 誕生 出生6、1.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。 2.看到這些，我不禁又回憶起過(guò)去的事。（或：看到這些，我不禁又回憶起往事。） 3.出洛陽(yáng)老城向東到白馬寺大約12千米。 4.小明高興地告訴媽媽，這個(gè)周末老師要帶他們?nèi)ス蕦m博物院參觀。 5.守書攤的是青年。7、列子湯問(wèn) 太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 日

8、初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 葉永烈 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 波義耳 石蕊試紙 魏格納 歐洲大陸與美洲大陸原本是連在一起的 阿瑟林斯基 最容易做夢(mèng)的階段8、1運(yùn)用擬人手法寫出了洪水不斷上漲和橋被洪水沖得不停發(fā)抖的情形，細(xì)致的環(huán)境描寫突出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的危急，為塑造老漢臨危不亂、大公無(wú)私的形象做鋪墊。2C3BC4黨員 責(zé)備和命令 急切和關(guān)心 人民群眾 真愛(ài) 5你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！ 老漢不徇私情，舍己為人和父愛(ài)的偉大。 9、范文：那一夜，我失眠了滴答滴答”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著原來(lái)是我中午睡午覺(jué)起床后，心情很煩躁。走出房門，只見媽媽迎面走來(lái)，手中拿著一個(gè)削好了的蘋果。媽媽將蘋果遞給我，而我卻實(shí)在沒(méi)心情吃，便說(shuō)：“我不想吃?！眿寢寘s堅(jiān)持讓我吃。我沒(méi)辦法，順手接過(guò)媽媽手中的蘋果，無(wú)情地將那個(gè)削好的蘋果扔出窗外，然后轉(zhuǎn)身便走。到校后冷靜下來(lái)，媽媽那驚愕的表情不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，我呀，做事太沖動(dòng)了?；氐郊遥吹綃寢屢粋€(gè)人在看電視。我走近她，對(duì)她說(shuō)：“媽，中午的事，我錯(cuò)了?！眿寢屨f(shuō)：“我想了一個(gè)下午，我覺(jué)得我也錯(cuò)了，錯(cuò)就錯(cuò)在太嬌慣你了。從現(xiàn)在開始，你自己所有的事都自己做，別找我了?！碧稍诖采?，我想了很多，很多。我知道，我扔出去的不只是一個(gè)蘋果，還有母親那一顆對(duì)兒子關(guān)愛(ài)的心?。√O果扔到地