人教版三年級秋季學期語文學業(yè)素養(yǎng)評價必考題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8人教版三年級秋季學期語文學業(yè)素養(yǎng)評價必考題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。z sh bo cn jin ch xn shng（_） （_） （_） （_）bng bng nu ru y sh s xng（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。亭（_） 紛（_） 慌（_） 靜（_） 球（_）停（_） 扮（_） 荒（_） 凈（_） 救（_）三、 將下列詩句、作者和詩名連一連。霜葉紅于二月花 蘇軾 夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲 劉禹錫 望洞庭水光瀲滟晴方好 杜

2、牧 飲湖上初晴后雨白銀盤里一青螺 葉紹翁 山行四、 補全下列詞語并填空。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 張（_）舞（_）（_）紅（_）赤 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）通過補充詞語我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是帶有_的詞語，像這樣的詞語還有_、_。（2）選擇合適的詞語填入下面的句子中。他們總是為一件小事爭辯得_。教練認為打球時_，靈活機動，是優(yōu)秀的排球運動員應該具備的素質(zhì)。五、 讀一讀，選擇合適的詞語填空。靈敏 靈活 活巧1她有一雙（_）的小手。2凡是有復眼的昆蟲，視覺都很（_）。3我們要（_）運用所學的知識。飄蕩 飄揚4五星紅旗在空中（_）。5校園的上空（_）著小朋友們的歌聲。六、 按要求

3、寫句子。1.敵人 戰(zhàn)斗 反撲 激烈 不斷 非常 （連詞成句，并加上標點符號）_2.學習難道不是一件快樂的事嗎？ (改為陳述句)_3.我的老師樸素。 我的老師大方。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話連成一句話)_4.他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改“被”字句)_5.這位老人大概肯定就是我要拜訪的老師吧?。ㄐ薷牟【洌七、 根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。1.宋人有_。田中有株。兔走觸株，_而死。因_耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。農(nóng)夫被“宋國笑”的原因是：_2.守株待兔告訴我們_；陶罐和鐵罐告訴我們_；鹿角和鹿腿告訴我們_。八、 閱讀短文，完成練習。_陽春三月，沉睡了

4、一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨

5、媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（_）的細雨 （_）的露珠（_）的綠葉 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的銀梨2照樣寫詞語。（1）大大小小（AABB）：_ _ _（2）扁圓扁圓（ABAB）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把寫銀梨特點的詞語和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：_（2）顏色：開始呈_，后來_。4用“”畫出一個比喻句。5短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_、_。6給短文加上一個合適的題目，填在文前的“_”上。7從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。_九、 習作訓練營。題目：那一刻，我很_要求：把題目

6、補充完整（如：高興、激動、傷心）；回憶當時的情景，把事情的過程寫具體；力求表達真情實感，語句要通順，書寫要認真，題目自擬。_答案1、姿勢 保存 檢查 欣賞 冰棒 懦弱 一束 蘇醒 2、涼亭 紛紛 驚慌 靜止 氣球 停止 打扮 荒原 干凈 求救 3、4、頭 腦 頭 發(fā) 牙 爪 面 耳 眼 手 口 舌 身體部位 昂首挺胸 抓耳撓腮 面紅耳赤 眼疾手快 5、靈巧 靈敏 靈活 飄揚 飄蕩 6、戰(zhàn)斗非常激烈，敵人不斷反撲。 學習是一件快樂的事。 我的老師既樸素，又大方。 他回過頭來，我就使勁一吹，蒲公英的絨毛就被吹到他的臉上。 這位老人肯定就是我要拜訪的老師吧！ 7、耕者 折頸 釋其 把偶然發(fā)生的事情當

7、作必然來看待 不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應該要付出自己的努力去奮斗 要學會全面地看問題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處 物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處8、1 蒙蒙 甜潤 婆娑 銀色 破舊 又大又甜 2 高高興興 叮叮咚咚 匆匆忙忙 碧綠碧綠 安慰安慰 商量商量 百戰(zhàn)百勝 不知不覺 多才多藝 3 扁圓扁圓，與蘋果的形狀相似。 淡綠色 變黃了 4婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！5 五月 中秋時節(jié) 6家鄉(xiāng)的銀梨7下了好久的雨，今天陽光明媚，大家貪婪地享受難得的陽光。9、示例：那一刻，我

8、很失落記得那是上午的最后一節(jié)課，并且是一節(jié)語文課。我們動都不敢動，因為上完這節(jié)課，我們就可以開開心心的玩了！所以我們盡量把這節(jié)課上得最好，讓我們也不用懷這緊張的心情上課。 “咚”老師把教室的門給關上了，他懷著沉重的步伐，面帶著笑容，仿佛在說著，今天有好消息來告訴你們。 “今天有個好消息要告訴你們，今天我們要在班上選出一些同學去參加一項活動，女生是去種植多肉植物，那男生是去種樹苗?！崩蠋熣f。老師一說完，全班都沸騰起來，老師今天帶著笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想現(xiàn)在全班都在猜誰會去，老師開始點名了。 “陶婉欣，高野麗以上這些就是去參加多肉植物種植的同學了?！崩蠋熣f。我的心一下被提到了頂點。我心想：選我，選我！我感覺別人也是這樣想的。 “葉子豪，陶勇琦以上這些就是去參加植樹的同學。”老師說。那些被選上的人，肯定是激動不已，而那些沒被選上的人，也肯定失落不已，我也失落不已。下課了之后，我一直反思，老師為什么不選我，到底是為了什么呢？是為了什么呢？我拿他們選上的人對比之后我終于知道了，那些被選上的人都是留守兒童，而且都比我要優(yōu)秀的同學，所以老師才會選擇他