2022年法制示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年法制示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃為深入貫徹依法治校基本方略，認(rèn)真落實(shí)_提出的加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)的精神，扎實(shí)做好學(xué)校法制教育工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)我校小學(xué)生的法制教育工作，特制定本實(shí)施方案。二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我校成立了法制教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長為副組長，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，為切實(shí)加強(qiáng)法制教育工作提供了有力的保障。三、在創(chuàng)建活動(dòng)中開展了各項(xiàng)活動(dòng)1、加大了宣傳力度，利用國旗下講話、宣傳欄、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等多種形式，通過宣傳，在學(xué)生中逐步形成了學(xué)法、知

2、法、守法的良好氛圍。2、深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動(dòng)。聘請(qǐng)鎮(zhèn)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)和公安民警來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法治講座。向?qū)W生講解了法律基本常識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和能力。3、_學(xué)生觀看了有關(guān)法制教育影片。4、開展了帶法回家活動(dòng)，教師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間_學(xué)生抄寫有關(guān)法律、法規(guī)等回家讀給家長聽。不斷形成了“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。5、治理周邊環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。學(xué)校積極配合公安、工商、文化等有關(guān)部門，治理校園周邊環(huán)境，營造了良好的學(xué)校外部環(huán)境。營造了一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。四、成績與不足盡管我們?cè)谝婪ㄖ涡；顒?dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法

3、律意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)能力，取得了積極的成效。2022年法制示范學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)（二）一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃為深入貫徹依法治?；痉铰?，認(rèn)真落實(shí)_提出的加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)的精神，扎實(shí)做好學(xué)校法制教育工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)我校小學(xué)生的法制教育工作，特制定本實(shí)施方案。二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我校成立了法制教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長為副組長，班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，為切實(shí)加強(qiáng)法制教育工作提供了有力的保障。三、在創(chuàng)建活動(dòng)中開展了各項(xiàng)活動(dòng)1、加大了宣傳力度，利用國旗下講話、宣傳欄、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等多種形式，通過宣傳，在學(xué)生中逐步形成了學(xué)法、知法、守法的良好氛圍。2、深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動(dòng)。聘請(qǐng)鎮(zhèn)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)和公安民警來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法治講座。向?qū)W生講解了法律基本常識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和能力。3、_學(xué)生觀看了有關(guān)法制教育影片。4、開展了帶法回家活動(dòng)，教師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間_學(xué)生抄寫有關(guān)法律、法規(guī)等回家讀給家長聽。不斷形成了“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。5、治理周邊環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。學(xué)校積極配合公安、工商、文化等有關(guān)部門，治理校園周邊環(huán)境，營造了良好的學(xué)校外部環(huán)境。營造了一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強(qiáng)了學(xué)生