小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七組-余紅燕圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）瀘州市五星小學(xué)校 余紅燕教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦課文。2理解課文內(nèi)容，了解圓園明輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。3領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的深刻含義，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的不可估量的價(jià)值與毀滅的經(jīng)過(guò)。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日無(wú)與倫比的景觀。教學(xué)方法根據(jù)信息技術(shù)特點(diǎn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本課的設(shè)計(jì)思路是：1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，充分利用多媒體課件，把閱讀、想象、感悟結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生腦海中再

2、現(xiàn)圓明園昔日的輝煌與毀滅的經(jīng)過(guò)。2、以讀促悟，以悟促讀，引領(lǐng)學(xué)生披文入情，感悟祖國(guó)燦爛的歷史文化及侵略者的罪惡行徑，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感，并能激情朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 ：1、有這樣一座園林，它歷經(jīng)6代清朝皇帝，歷時(shí)151年才最終建造完成，總耗資5億3千軍兩白銀，是世界建造時(shí)間最長(zhǎng)，投入最多的園林，它就是圓明園。今天，我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于它的課文。 請(qǐng)大家齊讀課題 【課件出示】14、圓明園的毀滅2、課文用一句話是評(píng)價(jià)了“圓明園的毀滅”，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找到這句話！【課件出示】圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。3、什么樣的損失？不可估

3、量?。ò鍟翰豢晒懒?損失） 不可估量怎么理解？你能讀出來(lái)么？4、能成為不可估量損失，是因?yàn)樗哂胁豢晒懒康膬r(jià)值。所以，我們也可以這樣說(shuō)【課件出示】圓明園的價(jià)值是祖國(guó)文化史上不可估量的價(jià)值，也是世界文化史上不可估量的價(jià)值。5、那么文中哪幾個(gè)自然段為我們介紹了圓明園不可估量的價(jià)值？（2-4自然段）過(guò)渡：接下來(lái)，我們一塊兒走進(jìn)課文2-4自然段，去了解圓明園都有哪些不可估量的價(jià)值。【課件出示】學(xué)習(xí)提示：默讀課文2-4自然段，思考：1、這三個(gè)自然段分別從圓明園哪幾個(gè)方面介紹了它不可估量的價(jià)值？2、你從文段中哪些語(yǔ)句體會(huì)到了圓明園不可估量的價(jià)值？劃出相關(guān)語(yǔ)句，并簡(jiǎn)單寫下批注。1、生自主學(xué)習(xí)2、交流師：剛

4、才同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，分別介紹了哪幾個(gè)方面？預(yù)設(shè)：布局、景物、文物。師：怎樣的布局，讓你們感受到了它不可估量的價(jià)值？預(yù)設(shè)匯報(bào)第二自然段 （課件出示二自然段）a)圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。生：我從舉世聞名知道了圓明園在全世界都很有名。師：請(qǐng)你讀一讀這個(gè)句子，讓大家感受一下這舉世聞名的氣勢(shì)！指名讀（2人）齊讀師：這段中還有哪些句子寫出它的輝煌？B.它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫園明三園。此外還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。師：讓我們一起讀一讀這句，再說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。生：我從“眾星拱月”體會(huì)到師：看圖理解【課件出示】“眾星

5、拱月”。（瞧，許多小園分布在圓明園的東西南三面，環(huán)繞著圓明園，以圓明園為中心，這就叫眾星拱月。）師：同學(xué)們，你們有誰(shuí)查過(guò)資料，知道圓明園有多大嗎？生：師：據(jù)老師了解，圓明園全園占地面積約5200多畝，方圓20多里，范圍相當(dāng)于640個(gè)足球場(chǎng)的大小。同學(xué)們，這些大園和小園組成了一個(gè)如此大面積的園林，是何等的壯觀。來(lái)，一塊兒來(lái)讀一讀。師：怎樣的景物又要你感受到了它不可估量的價(jià)值呢預(yù)設(shè)匯報(bào)第三自然段 （課件出示）1、圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。齊讀這句話師：從這段話你體會(huì)到了什么？（殿堂光彩奪目，異常華麗）（亭臺(tái)樓閣小巧玲瓏

6、，精致奇妙）生匯報(bào)師：用你的讀讓大家感受一下這不同景物的美。（讀出金碧輝煌的美，讀出玲瓏剔透的美。）師：除了這些景物，園中還有哪些景物，也寫出了它的輝煌？2、園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。師：同學(xué)們，從這句話你又知道了什么？師：這么多的景物，想去看看嗎？我們一塊兒去看看吧?。ㄕn件出示：平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺(tái)、西峰秀色、武陵春色）師：這么多美景，你最喜歡哪一處？為什么？給你的同桌介紹介紹。生談感受師：圓明園中的美景只有這些嗎，你還可以從哪個(gè)句子感受到？生：園

7、中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。師：是?。A明園中有很多美麗的景物，在山環(huán)水繞之中，分布著145處景觀，宮殿樓閣140多座，橋廊、水榭、亭臺(tái)等更是難以計(jì)數(shù)。師:怪不得作者說(shuō)漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。師：同學(xué)們，如果要你用一個(gè)詞來(lái)形容這座集各地園林藝術(shù)和各種建筑藝術(shù)為一身的圓明園，你會(huì)用哪個(gè)詞？（瑰寶，精華）師：這樣一座瑰寶、精華一般的圓明園，同學(xué)們想去游覽一番嗎？那就伴隨這些這些文字，走進(jìn)圓明園吧！配音朗讀師小結(jié)：如此繁華美景，圓明園真不愧是園林藝術(shù)的 ，建筑藝術(shù)的。此時(shí)，你們想怎么讀？預(yù)設(shè)匯報(bào)第4自然段師：除了布局、景物，從文物中又感

8、受到了圓明園怎樣不可估量的價(jià)值呢？生：我從上自到下至你體會(huì)到了（歷史悠久，大概經(jīng)歷了2400多年，文物多，奇珍異寶多）師：有哪些珍貴的文物和奇珍異寶呢？同學(xué)們課前查過(guò)資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？師：老師這里也收集了一些，我們一塊兒來(lái)看看！【課件出示】（播放圖片）師：這些只是圓明園收藏的歷史文物的冰山一角，如果要你用一個(gè)詞來(lái)形容的話，你會(huì)用什么詞？（不可計(jì)數(shù)、多如牛毛）正因?yàn)橛羞@么多的歷史文物在此匯聚，書法、繪畫、手工等藝術(shù)作品在匯集在一起，所以圓明園又被譽(yù)為：【課件出示】圓明園是世界上最大的館、館。師：此時(shí)，你又想怎么讀？師：同學(xué)們，2023年2月23日至25日，法國(guó)巴黎大皇宮拍賣會(huì)上，圓明園兔首拍賣價(jià)一

9、億多元人民幣，明代陳括的情韻墨花也拍出了億元人民幣，而這清代乾隆時(shí)期的“萬(wàn)壽連延”長(zhǎng)頸花葫蘆瓶更是拍出了億元人民幣的高價(jià)，而擁有時(shí)間那么長(zhǎng)，數(shù)量那么多的文物，被譽(yù)為博物館和藝術(shù)館的圓明園，它的價(jià)值我們可以估量嗎？（預(yù)設(shè)：不可估量）當(dāng)然不可估量，因?yàn)閳A明園【課件出示】圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華；又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。師：然而，圓明園如此不可估量的價(jià)值，卻變成了不可估量的損失，因?yàn)槿W(xué)習(xí)最后一段1、學(xué)習(xí)提示【課件出示】默讀課文最后一段，思考：英法聯(lián)軍是怎樣毀滅圓明園的？劃出相關(guān)語(yǔ)句，在重點(diǎn)詞句旁寫下自己的體會(huì)。2、生匯報(bào)。師：你抓住了文中重點(diǎn)字詞進(jìn)行分析，從這些字詞中，

10、你體會(huì)到了你能讀一讀嗎？（注意，“統(tǒng)統(tǒng)”的讀法）搶了那么多，那么他們都掠奪了些什么？【課件出示】罪證一：軍官和士兵，英國(guó)人和法國(guó)人，為了奪取財(cái)寶，從四面八方?jīng)_進(jìn)圓明園。有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的搶走繡花長(zhǎng)袍，有的挑選高級(jí)皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背負(fù)大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶有的在寬大的口袋里裝進(jìn)金條和金葉；有的半身纏著織錦綢緞；有的帽子里放滿了紅藍(lán)寶石、珍珠和水晶石；有的脖子上掛滿各式翡翠項(xiàng)圈3、師：請(qǐng)同學(xué)們想想，不能搬走的，他們都是怎么任意毀壞的？我們一起來(lái)看一看【課件出示】罪證二：侵略者除了大肆搶劫外，被他們?cè)闾Ａ说臇|西更是不計(jì)其數(shù)。房子里的綢緞、衣服扔了一地，人走進(jìn)屋里，可超

11、過(guò)膝蓋。工兵們帶著大斧，把家具統(tǒng)統(tǒng)砸碎，取下上邊的寶石。一些人打碎大鏡子，另一些人向大燭臺(tái)開槍射擊，以此取樂(lè)。大部分法國(guó)士兵手掄木棍，將不帶走的東西全部搗碎。當(dāng)月日，軍隊(duì)暫時(shí)撤離圓明園時(shí)，這處秀麗園林，已被毀壞得滿目瘡痍。師：然而還不夠，他們后來(lái)一把大火生讀師：是的，這兩個(gè)強(qiáng)盜，“最后一把火，大火連燒三天”同學(xué)們，圓明園地處北京市西北郊，而煙云卻籠罩了整個(gè)北京城，這三天的大火都燒了些什么？三秒便能毀壞一副名畫，幾十秒便是一件器物，三天三夜，4320秒，又都燒了些什么？燒沒(méi)了（邊解讀邊擦去板書）就這樣我們舉世聞名的皇家園林，就這樣化成了一片灰燼?！菊n件圖片演示】師：就連身為法國(guó)人的大文豪雨果先生

12、，都這樣評(píng)價(jià)自己的國(guó)家：【課件出示】有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利！師：現(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮斡H眼目睹這兩個(gè)強(qiáng)盜殘暴而丑陋的罪行?！疽曨l播放】4、交流感受：師：同學(xué)們，此時(shí)，你們的心情如何？（預(yù)設(shè)：生：憤怒）那就用你們的聲音，穿透文字，告訴大家，你們到底有多憤怒吧！5、師：同學(xué)們，既然圓明園已然成為灰燼，課題也只說(shuō)圓明園的毀滅，為什么課文還要用大量篇幅，為我們呈現(xiàn)圓明園毀滅前不可估量的價(jià)值?。?、師：是的，我們憤怒了，作者更是憤怒了，所以作者才在文章開頭這樣寫道：【課件出示】圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

13、的損失。（再讀一次）師：親愛的同學(xué)們，155年前，圓明園被燒成了灰燼，空留廢墟，155年后的今天，我們記住的是損失，但留在我們心里的，引起我們思考的又該是什么？”請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的紙筆，寫下來(lái)。生匯報(bào)交流。四、學(xué)習(xí)第一自然段師：我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣在侵略者的一把大火中化為一片灰燼。（板書：化為灰燼）所以作者在開頭悲憤地寫道：（讀第一自然段）板書（不可估量的損失）這一段給你感受最深的是哪個(gè)詞？（不可估量）這里連用了兩個(gè)不可估量，說(shuō)明了什么？（圓明園的毀滅損失巨大）教師引讀這一段：是啊，圓明園是一座舉世聞名的皇家林園，它的毀滅是不可估量的，女同學(xué)，讀圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園曾經(jīng)是世界上最大的博物館、藝術(shù)館，它的毀滅是讓人痛心的，男同學(xué)，讀圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失?。?）圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)