小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-18 慈 母 情 深

1、18 慈 母 情 深四川美豐劉營中心小學(xué) 姜麗教學(xué)目標(biāo)：1. 品讀課文，通過文中的語言、動作、細(xì)節(jié)等描寫，從中體會母親的勤勞、慈愛、善良和母愛的深沉、偉大及“我”對母親的感激與敬重之情。2. 學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫手法刻畫人物，表達(dá)自己的看法和感受。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 通過文中的語言、動作、細(xì)節(jié)等描寫，從中體會母親的勤勞、慈愛、善良和母愛的深沉、偉大及“我”對母親的感激與敬重之情。2. 學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫手法刻畫人物，表達(dá)自己的看法和感受。教學(xué)課時：第2課時教學(xué)過程：一、詩歌導(dǎo)入新課。師：孩子們，老師給大家?guī)硪皇自姡瞥辖嫉挠巫右?。（請生齊讀）孩子們讀得很投入，很有感情，從這首詩中你感受

2、到了什么？師：今天，我們將再次走進(jìn)課文，去看一看作者的母親是怎樣疼愛、關(guān)心自己孩子的。二、品讀課文，感受母愛。1.師：通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者對書的渴望。（文中哪個詞語最能體現(xiàn)？）也就在這一天，作者來到了母親工作的地方那個從未靠近過的世界。2請孩子們默讀5到32自然段，邊讀邊想：這是一位怎樣的母親？（瘦弱、疲憊、貧窮、辛苦的母親）3在這部分中哪些描寫讓你印象深刻，請用喜歡的符號畫出描寫母親的句子。4.出示句子： 我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。（1）帶著你的感受讀句子。（2）這是對母親的什么描寫？體現(xiàn)了母親的什

3、么特點(diǎn)？（瘦弱、辛勞）背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛帶著自己的感受讀。這些句子有個特別之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？(排比句)這是什么描寫呢？讓我們看到了一位怎樣的母親？此時的我心里會怎樣想？“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄拔彝Ω吲d他愛看書的！”(1)哪個詞語寫出了家境貧寒？哪個詞語寫出了母親的操勞？（2）師：母親掏錢的動作和說的這句話，與家境的貧窮、勞動的艱辛形成強(qiáng)烈的對比，表明母親在子女的學(xué)習(xí)上很慷慨，她愛自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯

4、在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)（1）句中哪個詞語讓你感受最深？（3）這四個“立刻”說明了什么？“立刻”一詞反復(fù)使用，說明了母親工作非常辛苦，掙錢很不容易，完全沒有喘息的時間。小結(jié)：通過品讀文中描寫母親外貌、語言、動作的句子，我們深深地感受到母親的慈祥與善良，和母親對孩子深沉的愛。5孩子對母親的愛。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。這是“我”的心理描寫、動作描寫，從中可以感受到“我”被母親無私的愛感動了，“我”為不能替母親著想，加重母親的負(fù)擔(dān)而感到慚愧，“我”知道了要感恩母親，感恩母愛。此時此刻，你最想說什么？生1：慈母情深。生2：母愛是最普通而又最偉大的愛。生3：“誰言寸草心,報得三春暉。”體會作者對母親的愛，學(xué)會知恩、感恩。四、精要總結(jié)，收束課堂。多媒體課件播放