小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第五單元-麻雀1

1、麻雀導(dǎo)入出示麻雀和獵狗的圖片（同學(xué)們，請看大屏幕，你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？）（抽生回答：獵狗（兇猛、可怕） 麻雀（可愛、有趣） ）當(dāng)著兩種動物相遇時，又會發(fā)生怎樣的故事呢？（好，那這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí) 16、麻雀 齊讀課題2遍）二、課文1、現(xiàn)在，請孩子們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。回憶一下，這篇文章主要講了一件什么事兒，誰能復(fù)述出來？、文中主要出現(xiàn)了哪些人物？ （誰） 這篇課文出現(xiàn)了：獵狗、老麻雀、小麻雀 、它們之間發(fā)生了一件什么事？ 獵狗想怎么樣？吃掉小麻雀 （干什么） 畫圖 老麻雀想怎么樣？用自己的身軀掩護(hù)小麻雀 老麻雀和獵狗之間又發(fā)生了什么？搏斗、結(jié)果 老麻雀逼退了獵狗

2、、獵狗攻擊小麻雀是（起因）老麻雀拯救幼兒（經(jīng)過）獵狗退縮（結(jié)果）2、（一）感悟小麻雀的可憐 1故事是由一只小麻雀的遭遇而展開。請同學(xué)們默讀課文的1-3自然段，找出描寫小麻雀的句子用“”畫出來，并借助關(guān)鍵詞來說一說。 2抽生回答。、我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。 這是描寫小麻雀神態(tài)的句子，同意嗎？ 、它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。是描寫小麻雀外形的句子，同意嗎？ 3、我們先來看看這個句子：我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。 提問：（1）你找到了哪一些關(guān)鍵詞？“呆呆地”是對小麻雀哪方面的描

3、寫？（神態(tài)）（2）“無可奈何”是什么意思呢？ （沒有辦法、無奈）（3）孩子們，這是一只怎樣的小麻雀？（可憐、孤獨(dú)又無助的麻雀）4、再來看看這個句子： 它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。 提問：（1）你找到了哪一些關(guān)鍵詞？“嫩黃、絨毛”是對小麻雀哪方面的描寫？（外形）（2）“剛出生不久”“掉下來”為什么會掉下來？（不會飛，心里想到的）（3）你感受到這是一只怎樣的小麻雀？（弱小、可憐）（4）讓我們帶著這種心情一起讀一讀這兩句話。、我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。 、它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。 感悟獵

4、狗的可怕 這是一只多么可憐的小麻雀。和小麻雀相比，獵狗又是怎樣的呢？請同桌同學(xué)相互讀課文第4自然段，用“”畫出描寫獵狗的部分，并借助關(guān)鍵詞來說一說。抽生回答。 出示課件： 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。這是一只怎樣的獵狗？兇猛、強(qiáng)大 出示圖片看看此時的獵狗，張開血盆大嘴，露出鋒利的牙齒，多么兇狠啊。你能用詞 語來形容一下小麻雀當(dāng)時的處境？無可奈何、害怕、危險、膽戰(zhàn)心驚5、小麻雀個頭不過咱們?nèi)^那般大，如果獵狗一口咬下去，后果不堪設(shè)想。讓我們帶著這樣的心情一起讀讀這句話。 （四）感悟老麻雀的勇敢 1孩子們，你認(rèn)為獵狗會吃掉小麻雀嗎？（不會）就在這危急關(guān)頭，誰出現(xiàn)了？（老

5、麻雀）它是怎樣做的？2、請同學(xué)們默讀課文的四、五自然段，用“雙橫線”畫出描寫老麻雀的句子。 3抽生回答。、突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 、它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。 、老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。、可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。（同意嗎？）4、我們先來看看這一句： 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 孩子們，老麻雀的身軀很小，而獵狗的身軀很

6、大。盡管如此，它依然站在了獵狗面前。 這是一只怎樣的老麻雀？勇敢、無畏這句話用上了什么樣的修辭手法？把誰比作誰？比喻、把老麻雀比做成石頭為什么把老麻雀比作石頭，而不是其他的呢？石頭非常的硬，下降的速度特別快，因?yàn)槔下槿妇茸有那?。（表揚(yáng)）我們再來看看這一句：它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。 、你找到了哪一些關(guān)鍵詞？什么叫“扎煞”？（張開）“絕望”（毫無希望）、它張開了全身的羽毛，絕望地尖叫著，它可能在叫著什么？ （走開，你這可惡的獵狗！不許你傷害我的孩子?。?、它為什么要“絕望地尖叫”？（它感到很害怕）是啊，老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯

7、救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。老麻雀感到很害怕，在它看來獵狗是多么龐大的怪物啊！明知斗不過它，卻還是要用自己的身軀去掩護(hù)小麻雀讓我們帶著這種感覺一起來讀一讀這兩句話。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。 是啊，老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。我們最后看看這一句：出示課件： 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。、“安然”指的是什么？安安穩(wěn)穩(wěn)你覺得這種強(qiáng)大的力量是什么

8、樣的力量？是母愛的力量，讓老麻雀即使在龐大兇惡的獵狗面前，也毫不畏懼，奮不顧身地救自己的孩子。、讓我們帶著這一份感悟，一起再讀讀第四、五自然段。 、在生活中，肯定有那么一個瞬間，父母的一些行為和老麻雀很相似，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？請你來說一說（請1-2個學(xué)生回答）對啊，這就是母愛的力量、獵狗退縮面對著毫不猶豫、奮不顧身的老麻雀，獵狗怎么樣了（退縮了）這是多么鮮明的對比?。≌埬?、女生分別讀一讀。 出示課件： 張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 慢慢地，慢慢地向后退。 感恩有愛的生活 （結(jié)局） 出示課件：我急忙喚回我的獵狗，帶著他走開了。小麻雀得救了我為什么要喚回獵狗離開了呢？我被老麻雀舍身救護(hù)小麻雀的精神感動了，不舍得讓我的獵狗傷害小麻雀，所以趕緊帶著它離開了。2、這種強(qiáng)大的愛，不僅拯救了小麻雀，嚇退了獵狗，也感動了作者，換回了獵狗。那么這樣一個感人的故事，作者是怎樣把它寫清楚的呢？我發(fā)現(xiàn)要將一件事情寫清楚，除了要寫清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果，還有什么方法可以把一件事情寫清楚？（抽生回答）還可以用眼睛看，用耳朵聽，在心里想。回到課文中，我們來思考一下哪些部分是用眼睛看到的。分明是剛出生不久從巢里