人教版九級(jí)語文香菱學(xué)詩 6課件新人教

1、嘆香菱詞:曹雪芹 曲:王立平根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。12021/8/6 星期五香菱學(xué)詩22021/8/6 星期五曹雪芹，名霑，字夢阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。祖籍今遼寧省遼陽市。曹雪芹約于乾隆九年(1744年)前后開始寫作石頭記，后來雪芹貧病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殤子，禁不起喪子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，終年虛歲48歲。 曹雪芹生于榮華，中經(jīng)巨變，歷盡滄桑，于世態(tài)所味甚深，而又博學(xué)通識(shí)，才華富贍，胸多波瀾，筆無滯礙，才得成此絕世之作。32021/8/6 星期五紅樓夢又名石頭記，是以作者自己和親戚家庭的敗落為創(chuàng)作素材的

2、，因此帶有一定的回憶性質(zhì)；但他創(chuàng)作的紅樓夢是小說而不是自傳。紅樓夢總的主題思想是反封建主義，在這個(gè)總主題下，作者通過賈寶玉、林黛玉兩個(gè)典型人物，對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)存正統(tǒng)的封建社會(huì)秩序都表示反對(duì)，因而這兩個(gè)典型就成為封建社會(huì)的叛逆形象。42021/8/6 星期五紅樓夢共寫了七百多個(gè)人物，其中稱得上典型的也有數(shù)十人。如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯、襲人、史湘云、妙玉、賈母、劉姥姥等都是家喻戶曉的人物。曹雪芹的紅樓夢既是現(xiàn)實(shí)主義的又是理想主義的。他對(duì)18世紀(jì)中國封建社會(huì)的批判是現(xiàn)實(shí)主義的，而他對(duì)寶黛愛情深刻動(dòng)人的描寫、他們至死不渝的追求和對(duì)美好的自由幸福生活的渴望，則既是現(xiàn)實(shí)主義的又是理想主義的，而這

3、種對(duì)理想生活的渴望和追求，正是曹雪芹對(duì)后來社會(huì)的奉獻(xiàn)！52021/8/6 星期五紅樓夢第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境” ，翻看副冊(cè)時(shí)，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：“根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！?這首判詞說的就是香菱。她在小說中是出場最早的薄命女，自幼被拐，十幾歲時(shí)被呆霸王薛蟠強(qiáng)買為妾，后來正妻金桂一來，她的命運(yùn)就更為不堪，很快就被折磨致死了。62021/8/6 星期五香菱是一個(gè)從官宦小姐淪為奴婢的悲劇人物。她有著不幸的命運(yùn)：從小遭受災(zāi)難，被拐賣，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，終于淪為侍妾，受盡凌辱和折磨。薛蟠打死人外

4、出后，香菱住進(jìn)了大觀園，有機(jī)會(huì)接觸大觀園內(nèi)這許多富于才情的少女們，特別是像林黛玉這樣的才女，萌發(fā)了強(qiáng)烈的精神追求，本文就是從香菱刻苦學(xué)詩寫起的。72021/8/6 星期五字音膩煩摩詰揣摩蘅蕪苑（n）(ji)（chui）（hng）（w）（yun）曖（i）謅（zhu）顰（pn）臊（so）紈（wn）榭（xi）塢（w）繒（zng）鰥（gun）橄欖（gn）(ln) 82021/8/6 星期五詞語解釋：造化：膩煩：揣摩：謅：鰥鰥：穿鑿：地靈人杰：自暴自棄：起承轉(zhuǎn)合：福氣；運(yùn)氣。因次數(shù)過多或時(shí)間過長而感到厭倦。 反復(fù)思考推求。 編造言詞。 形容憂愁失眠的樣子。非常牽強(qiáng)的解釋，把沒有這種意思的說成有這種意思。

5、 山川靈秀，人物杰出。 自己甘心落后，不求上進(jìn)。 舊時(shí)寫文章常用的行文的順序。 92021/8/6 星期五 香菱學(xué)詩的過程分為幾個(gè)階段，如何概括？香菱學(xué)詩可分三個(gè)步驟：1.拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維的詩；2.一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；3.經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。102021/8/6 星期五 文中哪些語句表現(xiàn)出香菱學(xué)詩的專心？1、香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺，她也不睡 。2、如此茶飯無心，坐臥不定 。3、只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫?。4、至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了

6、。112021/8/6 星期五 香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神,請(qǐng)用自己的話進(jìn)行概括。專心致志，廢寢忘食。 122021/8/6 星期五香菱的三首詠月詩132021/8/6 星期五月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。、前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌。、詩中“月掛”“玉鏡”“冰盤”等，詞藻陳腐。、全詩沒有表達(dá)真情實(shí)感。香菱的第一首詩142021/8/6 星期五、全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑題。非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余

7、容猶可隔簾看。、能用“花香”“輕霜”等比喻。、用“人跡”“隔簾”等情景烘托。、 “玉盤”“玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息。香菱的第二首詩152021/8/6 星期五精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？ 、句句都似非寫月，但句句與月相關(guān)。、用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。、是切合香菱自己的身世，借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感。香菱的第三首詩162021/8/6 星期五 香菱學(xué)詩的過程，可用王國維人間詞話中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括： 第一境“懸想”階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

8、?！钡诙场翱嗨鳌彪A段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，。”第三境“頓悟”階段“眾里尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處?！?172021/8/6 星期五 從文章中你覺得香菱是一個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來？ 精華靈秀，悟性極強(qiáng)。學(xué)詩時(shí)“挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視”，已到了“呆”、“瘋”、“魔”的程度。 她說：“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的?！?諸事不顧，只向燈下一首一首地讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了。 182021/8/6 星期五 文中林黛玉是如何論寫詩的？你有哪些感觸？ “不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中

9、承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的” “詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做“不以詞害意”林黛玉看似輕巧的幾句話，卻句句點(diǎn)出寫詩的要旨，“重在立意，輕在形式”，如今作文何嘗不是如此呢？192021/8/6 星期五香菱學(xué)詩對(duì)我們學(xué)習(xí)上的啟示：做有心人，提高興趣。請(qǐng)教多師，不恥下問。勤于實(shí)踐，不怕失敗。202021/8/6 星期五黛玉教詩講授要領(lǐng)“不以辭害意”開列書目先讀王維五言 律詩, 再讀杜甫七言律詩, 再次李白七言絕句指導(dǎo)寫作命題限韻 評(píng)論習(xí)作 指點(diǎn)門徑212021/8/6 星期五結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)務(wù)n文中的林黛玉有怎樣的性格特征？ 在本文中我們卻看到了一位詩人氣質(zhì)的林姑娘，她熱情指導(dǎo)香菱，不厭其煩，不顧勞累，顯現(xiàn)出了寬大的襟懷。 從她給香菱所開的書目來看，她的學(xué)識(shí)