小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-13《花鐘》教案(自動(dòng)保存的)1

1、13課花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 護(hù)家小學(xué) 執(zhí)教 ：付曉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“芬、芳”等9個(gè)生字，正確書寫13個(gè)生字，正確讀“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語(yǔ)； 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受鮮花開放的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：1、通過(guò)朗讀感悟，感受鮮花開放的特點(diǎn)。 2、通過(guò)同桌合作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的精神和主學(xué)習(xí)的意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、默讀1、2自然段，說(shuō)說(shuō)這兩段的大意2、學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法，用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“芬、芳”等10個(gè)生字，正確讀寫

2、“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)第一段，通過(guò)朗讀感悟，感受鮮花開放的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣?！具^(guò)程與方法：】1、通過(guò)朗讀感悟，感受鮮花開放的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、默讀1自然段，說(shuō)說(shuō)這兩段的大意2、學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法，用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確?！窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、欣賞鮮花圖片，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！【課件】2、板書課題、齊讀課題。【課件】3、根據(jù)課題提問(wèn)。讀了課題以后你首先會(huì)想到什么？下面，就讓我們帶著問(wèn)題，走入課文，領(lǐng)略鮮花的神奇和美麗

3、。 二、初讀全文，認(rèn)識(shí)生字1. 初讀課文。學(xué)生自由讀課文，課件出示自讀要求。讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號(hào)。2. 檢查讀書情況。（1）（課件出示）帶生字的生詞，生字有音節(jié)，齊讀，教師適時(shí)正音。 （2）（課件出示）帶生字且去掉音節(jié)的詞語(yǔ)，開火車讀詞語(yǔ)，當(dāng)小老師領(lǐng)讀?！窘處熁?qū)W生正因】3、學(xué)生齊讀生字（課件出示）。4、學(xué)生讀3個(gè)難讀的句子。（課件出示）學(xué)生先自己讀，抽生讀，教師范讀并講方法。5、再讀課文，并解決剛開始上課時(shí)自己提的問(wèn)題。6、本文主要講了什么內(nèi)容?三、品讀感悟 交流體驗(yàn) 1、學(xué)習(xí)第一自然段： 【1】、默讀課文第一段，看看哪句話是具體描寫不同的花，具體開放的時(shí)間不同呢？用“”勾出來(lái)?！?】抽生反饋，并讀句子。（課件出示）【3】師問(wèn)：句子介紹了9種花的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)讀讀9種花開的時(shí)間，看看作者是怎樣寫的？你們有什么發(fā)現(xiàn)？抽生反饋。【4】師問(wèn)：這個(gè)句子是圍繞這段中的那一句話來(lái)寫的？學(xué)生反饋?！菊n件出示】2、把第三個(gè)句子變成一首詩(shī)的形式，看看作者是怎樣寫這9種花開的？【男女接龍讀】3、課文寫9種花，用了9種不同說(shuō)法。孩子們，你最喜歡啊些花開的說(shuō)法，為什么？選擇一種花開的說(shuō)法，先和同桌交流交流?！局攸c(diǎn)】4、反饋交流情況。5、讀句子?！編熒鷮?duì)讀】【課件出示】6、練習(xí)寫句子?！拘【毠P】三、小結(jié)。四、