小學(xué)語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第六單元-我不能失信教案

1、 21、我不能失信一、教學(xué)目標(biāo).（一）知識與能力：1 正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。2把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。3培養(yǎng)獨立閱讀能力。 （二）過程與方法：搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料,如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點 （三）情感態(tài)度與價值觀 1、使學(xué)生感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，在思想上受到熏陶和感染,使自己在做人做事上面獲得啟示； 2、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。二、學(xué)情分析孩子們喜歡聽故事，特別是跟自己年齡相仿的兒童故事，因此，在學(xué)生閱讀故事時會有自己的見解和想法，教師可以抓住這個契機并將學(xué)生的生活結(jié)合起來，

2、對學(xué)生進(jìn)行教育，這樣對孩子們的啟發(fā)教育作用是最大的。這篇課文淺顯易懂，對話較多，教師一定要讓學(xué)生充分地讀，并分角色朗讀課文，從而更好的讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。本課生字不多，完全可以隨課文識字。三、教學(xué)重點、難點 1小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里是本文的重點內(nèi)容。 2如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學(xué)習(xí)本文的難點。教學(xué)過程（一）出示照片，導(dǎo)入課題。 1、出示“宋慶齡”照片。學(xué)生自由交流課前所了解到的關(guān)于宋慶齡的資料。教師適當(dāng)補充。 2、揭示課題：（板書課題：我不能失信）齊讀課題。 3、課題中的“我”指的是誰？“我”又不能失信于誰？請同學(xué)們讀課文。（二）初讀感知,整體感知。

3、 （1）自由讀課文，要求把課文讀通讀順. (2)再讀文思考，課文講了一件什么事？ （3）交流出示填空：宋耀如一家（）到一位（）家去，二女兒宋慶齡（），可她忽然想起今天上午（），爸爸媽媽都勸她（），但她為了（）決定（）。 （4)指名填空。 （隨機板書：守信用） （三）、品讀重點語句，感受品質(zhì)。 (1) 你從哪些語言讀出她是一個守信用的孩子？邊讀邊找，作上讀書記號。 (2) 學(xué)生交流：（以下是學(xué)生可能交流的幾個方面，教師可根據(jù)實際情況予以適當(dāng)指點、引導(dǎo)） A、“伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！” 慶齡很喜歡伯伯家的鴿子，但為了守信用，而放棄去伯伯家的機會。

4、 （教師引導(dǎo)學(xué)生讀好兩個感嘆號，讀出宋慶齡對鴿子的喜愛。） 小結(jié)：那么漂亮的鴿子等著慶齡去，可為了等小珍，慶齡還是決定不去了，真是信守諾言的孩子啊！ B、“二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了?！睆摹疤貏e高興”和“早就盼著”可以看出慶齡一直很想去伯伯家，但她因為想起與小珍的約定而停住了腳步。（是啊，從“特別高興”和“早就盼著”可以看出慶齡一直很想去伯伯家，但她因為想起與小珍的約定而停住了腳步。請同學(xué)們說一說，這時小慶齡在想什么？） C、當(dāng)父親提出改天再教小珍時，慶齡連說“不行！不行！”，并把手抽回來。 （教師可創(chuàng)設(shè)情境，如師生角色對話等，在情境中引導(dǎo)學(xué)生讀好慶齡說的話，也可隨機

5、采訪“小慶齡”當(dāng)時的想法。）從哪里讓你體會到了小慶齡的守信用？ D、當(dāng)母親提出可以回來后再向小珍解釋時，慶齡表示自己不能失信。（教師可創(chuàng)設(shè)情境，如師生角色對話等，在情境中引導(dǎo)學(xué)生讀好慶齡說的話。如肯定學(xué)生的朗讀：看慶齡說得斬釘截鐵的，肯定是不去的了，真是個守信的孩子！） E、當(dāng)父母贊同她留下來時，慶齡點點頭，甜甜地笑了。（教師引導(dǎo)學(xué)生說說慶齡此時在想什么？為何笑得那么甜？） 3、分角色朗讀 （1）交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。 （2）組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。 （3）小組進(jìn)行比賽。 （4）同學(xué)評議，推選優(yōu)勝組。 4、討論深化（1）讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎？為什么？如果是你，你會怎樣處理這件事？ （2）如果請你給這篇課文的題目加一個標(biāo)點符號，你會加什么符號？最好能說說理由。（隨機板書標(biāo)點“！”，感受小慶齡態(tài)度的堅決）讓學(xué)生帶著自己的感受再次齊讀課題，升華主題。 小結(jié)：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。（板書：一諾千金）積累“一諾千金”，說說你還知道哪些表示誠實守信的詞語或名言。（如詞語：一言既出，駟馬難追、言而有信、言必信，行必果、無信不立、人而無信，不知其可也。(四)、作業(yè) 1、背誦有關(guān)誠