小學(xué)語文人教三年級上冊第一組-整本書閱讀《男生賈里》教案（珙縣米市街小學(xué)校高沙）

1、男生賈里全傳導(dǎo)讀課教案教學(xué)目標(biāo)：1、感知整本作品，了解封面、封底、內(nèi)容提要、目錄等組成部分的作用。2、初步感受作品中生動的人物形象和幽默的語言特色；。3、學(xué)習(xí)用簡短的話寫出自己的閱讀收獲，學(xué)會做簡單的人物介紹卡。4、激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。重難點：、初步感受作品中生動的人物形象和幽默的語言特色；學(xué)會做簡單的人物介紹卡。、學(xué)習(xí)用簡短的話寫出自己的閱讀收獲，學(xué)會做簡單的人物介紹卡。3、激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課前游戲同學(xué)們，老師特別想認(rèn)識大家，所以高老師特意向你們的老師打聽了一下大家的情況，比如老師知道你們班有一位男生（老師說出某男生的特征）你們知道是哪位同學(xué)嗎？導(dǎo)入除了生活中的

2、朋友，我們身邊還有一些無聲的朋友，那就是一本本充滿趣味和智慧的書。今天老師也要給大家介紹一位很有個性的男生，他的名字是賈里，男生賈里全傳這本書就是專門介紹男生假里的。二：簡介書名、封面、作者、封底、封脊。讀了書名你想到這本書里會有什么內(nèi)容？賈里是個什么樣的人呢？我們一起來認(rèn)識他吧！賈里哥哥身邊發(fā)生很多有趣的事，全部都寫在這本書里了，打開這本書就可以看到他和同學(xué)們豐富多彩的校園生活和他有滋有味的成長歷程?，F(xiàn)在我們一起拿起這本書吧！大家拿一本書，首先看到的是什么？我們把最上面這頁叫封面，封面上除了書名還有作者、中間有一段文字是社會評價？下面還有出版社的名字。前面的叫封面，后面的又叫什么？封底上是一

3、些作家這本書的評價。連接封面和封底的地方叫書脊，也叫書背。在書架上尋找一本書的時候，只要我們看到書脊就能很快找到了。這本有趣的書出自誰的筆下呢？就是這位了不起的作家。雖然她今年已經(jīng)60多歲了，但是她仍然在堅持讀書、寫作，寫很多作品，非常受小朋友們喜愛。三、介紹內(nèi)容提要、目錄、自序打開第一頁，就是內(nèi)容提要，通過內(nèi)容提要就可以了解到這本書到底寫了什么故事，再往后看就是目錄，通過看目錄更清楚的知道這本書有哪些故事了，大家看看目錄里有多少個故事？最吸引你的是哪個故事？可能會講到什么內(nèi)容？和你的同學(xué)分享你的猜測吧，大家回去以后根據(jù)目錄上的頁碼找到你想看的故事，再對比一下你猜對沒有。再往后翻就是自序，自序

4、是作者寫這本書時自己的一些感受。四：寫簡短閱讀收獲現(xiàn)在我們起進男生賈里的第一個故事，一起來讀一讀舞臺明星吧，題目上面的小字叫摘記，現(xiàn)在請大家默讀摘記，結(jié)合題目，猜一猜這個故事的主要內(nèi)容。老師非常喜歡這本書，在讀這本書的時候有時笑出了聲，有時掉下了淚，比如這段就讓我感受特別深刻（老師讀片段），你們有沒有被賈里哥哥關(guān)心妹妹的樣子給感動了呢？于是，老師把自己的感受寫了下來，批注在旁邊。你們一起來讀一讀老師當(dāng)時的感受吧！現(xiàn)在請同學(xué)們用這樣的方式來讀一讀舞臺明星這個故事，老師要求1、快速的讀，2跳讀，3做批注。很多同學(xué)都已經(jīng)讀完了，還寫了不少感受，現(xiàn)在我們暫時告一段落，大家抬頭安靜的聆聽同學(xué)們分享自己的

5、感受。五、制作人物介紹卡的方法剛剛老師教給大家的方法叫做批注，接下來老師還要教大家一種更有趣的方法，就是制作人物介紹卡，舞臺明星這個故事中出現(xiàn)了哪些人物？越往后讀人物就會越多，到底這些人誰是誰呀？都讓我們暈了頭。那我們就可以制作一張人物介紹卡，既方便記住故事里的人物、也可以理清人物關(guān)系。現(xiàn)在就一起來為賈里做一張介紹卡吧：賈里 男 初一，聰穎機智，誰能接著往后說呢？一張漂亮的人物介紹卡就做好了，再把這張便利貼，貼在書上。那么現(xiàn)在就分小組試著給賈梅制作一張介紹卡吧，看看誰做得又快又美。同學(xué)們都好棒，掌聲送給自己。在后面的閱讀中出現(xiàn)的人物，你就接著用這種方法寫下來。除了這種寫感受的方法，我們還可以做摘錄，做手抄報，加深對故事的理解，六、小結(jié)、課堂上只讀了一個故事，書中還有很多故事等等待著你們?nèi)ラ喿x，想不想接著往下讀呢？回去以后你打算怎樣把這本書看完？上學(xué)時時間緊老師建議一天看至個故事，周末時間多一點就可以多看一點，兩、三個星期內(nèi)看完，邊讀、邊想、邊寫，從別人的故事的中想到自己，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。但是不能比誰看得快，不能走馬觀花，要看哪些文字給你留下的映像最深刻，到時候還能準(zhǔn)確的把故事講出來，老師期待下一次能分享你們的讀書收獲。讀完了這本書，如果你還想看秦文君奶奶其它作品，就請打開封底。七、結(jié)束最后老師還想給大家介紹幾位朋，這