有關(guān)中學(xué)化學(xué)老師工作計(jì)劃范文三篇

1、Word 有關(guān)2022中學(xué)化學(xué)老師工作計(jì)劃范文三篇 工作方案是一個(gè)好的工作開(kāi)端，良好的方案只會(huì)讓你的工作事半功倍，作為老師也是要預(yù)備新學(xué)期的工作方案的哦，你寫(xiě)好了嗎？下面是職場(chǎng)()整理的有關(guān)2022中學(xué)化學(xué)老師工作方案范文三篇，供您參考。 中學(xué)化學(xué)老師工作方案1 高三化學(xué)老師工作方案本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三1、2、3三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、教學(xué)工作 本學(xué)年的教學(xué)重心將放在如何實(shí)施有效教學(xué)，如何提高復(fù)習(xí)效率。 1、把握復(fù)習(xí)的方向和深廣度首先，讀透四本書(shū)：高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、福建省高中化學(xué)教

2、學(xué)要求、考試大綱、年考試說(shuō)明從而明確復(fù)習(xí)的方向其次，討論高考試題重點(diǎn)討論近兩年課改區(qū)的高考試卷，尤其是2022、2022年福建省高考試卷、福建省質(zhì)檢試卷，從而理清復(fù)習(xí)的思路。 2、注意有效教學(xué)，提高課堂效率課堂教學(xué)是教學(xué)勝利的關(guān)鍵，課堂上的精講精練，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，用相同的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)有效教學(xué)，我設(shè)計(jì)了兩種類型的復(fù)習(xí)課模式： （1）學(xué)問(wèn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)課過(guò)程：講授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、歸納基本規(guī)律、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂測(cè)試。對(duì)重難點(diǎn)要精講，要設(shè)置問(wèn)題讓同學(xué)思索，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。 （2）講評(píng)課過(guò)程：要先對(duì)習(xí)題進(jìn)行歸納，再有選擇性地精講，講的過(guò)程要注意歸納小結(jié)。 3、加強(qiáng)考練及作業(yè)布置理科

3、教學(xué)脫離考試不行，肯定要定時(shí)定量考練。每周有一人出一套練習(xí)，以考察同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主。每專題至少一套練習(xí)，一次考試，以基礎(chǔ)題為主。 4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，削減非智力因素的丟分在復(fù)習(xí)中要指導(dǎo)同學(xué)怎樣形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)審題、答題的方法，培育良好的解題習(xí)慣，力求思路清楚，計(jì)算結(jié)果精確 。在平常的復(fù)習(xí)中還要留意培育同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：解題格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整清楚，強(qiáng)化對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 二、備課組工作 在本學(xué)期初制定了工作方案，并按方案完成了教學(xué)任務(wù)。協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關(guān)系，支配好任務(wù)，使備課組活動(dòng)有條不紊得進(jìn)行。 三、業(yè)務(wù)水平方面 本學(xué)期參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”，我作為青方的一員，與本校張先進(jìn)張

4、老師結(jié)成了師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。制定了本學(xué)期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)“提高高三復(fù)習(xí)課的課堂有效性”。 中學(xué)化學(xué)老師工作方案2 一、常規(guī)工作儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用便利，用后復(fù)原，使帳、物、卡三相符。 2.仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，熟識(shí)本學(xué)期的教材和試驗(yàn)大綱，熟識(shí)各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。 3.幫助任課老師開(kāi)展一些同學(xué)的課外試驗(yàn)和科技探究活動(dòng)以及自主性試驗(yàn)探究活動(dòng)。 4.做好老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)記錄，總帳冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。 5.做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示試驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組試驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組試驗(yàn)順當(dāng)開(kāi)展。 6.添足必要的試驗(yàn)器材

5、，盡量滿意老師的要求，使分組試驗(yàn)做到二人一組。 7.把握并仔細(xì)做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器常常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。 8.準(zhǔn)時(shí)做好試驗(yàn)室置購(gòu)方案，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。 9.常常向?qū)W校匯報(bào)儀器管理，使用狀況及存在問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提高管理水平。 10、開(kāi)源節(jié)流，樂(lè)觀做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)購(gòu)和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢(qián)辦的事。 二、試驗(yàn)室其它工作堅(jiān)持對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證明驗(yàn)室的干凈和有序，給師生供應(yīng)一個(gè)良好的試驗(yàn)場(chǎng)所。 2.不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。常常閱讀一些有關(guān)試驗(yàn)室管理方面的閱歷文章及理論書(shū)籍，對(duì)試驗(yàn)中因違反操作規(guī)程

6、而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證明驗(yàn)的平安有序進(jìn)行。 3.定期向同學(xué)開(kāi)放試驗(yàn)室，提高同學(xué)的課外活動(dòng)樂(lè)觀性和試驗(yàn)操作，拓寬同學(xué)學(xué)問(wèn)面，培育同學(xué)力量。 4.切實(shí)做好試驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕同學(xué)私自?shī)A帶藥品出試驗(yàn)室或辦公室。同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)試驗(yàn)后準(zhǔn)時(shí)歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學(xué)校而努力做好各項(xiàng)工作。 5.協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。為爭(zhēng)創(chuàng)試驗(yàn)室管理先進(jìn)學(xué)校而努力工作。 中學(xué)化學(xué)老師工作方案3 一、同學(xué)基本狀況分析 化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成果。本期擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教

7、學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有同學(xué)115人。大多數(shù)同學(xué)對(duì)化學(xué)都有一種共同的欲望學(xué)好化學(xué)，且已把握了一些化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能，具備了解決問(wèn)題的閱歷和力量，有良好的心理素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較明確，可以順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 二、教材分析 1、用同學(xué)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育同學(xué)。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際動(dòng)身，適當(dāng)拓寬學(xué)問(wèn)面，以開(kāi)闊同學(xué)的眼界，培育同學(xué)面對(duì)將來(lái)的適應(yīng)力量，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。 2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學(xué)生活中須臾離不開(kāi)的空氣，水以及碳等引

8、入，學(xué)習(xí)元素和化合物學(xué)問(wèn)，同時(shí)有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培育同學(xué)運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的力量，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于同學(xué)學(xué)習(xí)和把握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。 3、從我國(guó)的實(shí)際動(dòng)身，留意減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)學(xué)得樂(lè)觀主動(dòng)。依據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。根據(jù)教學(xué)大綱中規(guī)定的 要“把握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分

9、對(duì)待。 4、為了調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，關(guān)心同學(xué)理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的學(xué)問(wèn)，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學(xué)科學(xué)進(jìn)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成 就圖示啟發(fā)同學(xué)鉆研科學(xué)的樂(lè)觀性。 為了符合同學(xué)的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律， 除了與學(xué)校自然、學(xué)校生物、地理、物理等學(xué)科親密聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使同學(xué)愿讀、易懂、有愛(ài)好。 5、教材除普遍重視演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)外，還留意適當(dāng)增加了能引起同學(xué)愛(ài)好和有利于同學(xué)理解概念的試驗(yàn)。針對(duì)同學(xué)的差異還編了9個(gè)選做試驗(yàn)及一些家庭小試驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)試驗(yàn) 教

10、學(xué)可以關(guān)心同學(xué)形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問(wèn)，培育技能，力量以及科學(xué)態(tài)度和方法。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)討論化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好學(xué)案，明確每一學(xué)段的學(xué)問(wèn)，各單元中每一課題的學(xué)問(wèn)在課堂中的詳細(xì)要求，并聯(lián)系中考會(huì)考要求及常見(jiàn)題型，把相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使同學(xué)能更加清楚地把握學(xué)問(wèn)體系。理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。 培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新 精神，使同學(xué)會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)解釋或解決一些簡(jiǎn)潔的化學(xué)問(wèn)題。 2、統(tǒng)觀教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。 (1

11、)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)(化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、精確 使用化學(xué)用語(yǔ)及化學(xué)反應(yīng))，嫻熟化學(xué)基本計(jì)算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，把握化學(xué)試驗(yàn)的基本技能和基本操作。 (2)抓好單元學(xué)問(wèn)體系構(gòu)建，做好學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)與突破。 (3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。 3、重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些化 學(xué)基本概念和基本原理， 學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)， 學(xué)習(xí)一些化 學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。 4、培育同學(xué)的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育和愛(ài)國(guó)主義教育。 四、詳細(xì)措施： (1)重視

12、基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此要特殊留意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué) 生形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。 (2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的練習(xí)，使同