人教版七年級歷史下冊第15課《明朝的對外關系》同步練習

1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。-培根七年級歷史下第 15 課明朝的對外關系同步練習一、選擇題：1、鄭和的遠航得以實現的主要原因是 ( )A.明朝國力強盛C.指南針的應用B.海上交通發(fā)達D.造船技術高超2、某電視臺準備拍攝一個紀念鄭和下西洋的節(jié)目,打算重走鄭和下西洋的航線。他們不可能 經過的地方是( )A.印度洋沿岸 B.紅海沿岸 C.非洲東海岸 D.地中海沿岸3、鄭和是歷史上偉大的航海家。從下圖中,你不能得到的信息是 ( )A.鄭和船隊曾從劉家港出發(fā)B.鄭和下西洋促進了明朝資本主義萌芽的產生和發(fā)展C.鄭和下西洋途經東南亞一些國家D.鄭和船隊最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸4、明朝時為

2、對外交往做出貢獻的是（ ）A. 鄭和 B. 鑒真 C. 玄奘 D.張謇5、鄭和的遠航堪稱世界航海史上的空前壯舉。鄭和的船隊最遠到達下列哪些地區(qū) ( ) 馬六甲海峽 紅海沿岸 印度半島 非洲東海岸A.C.B.D.6、電影蘇祿國與中國皇帝中的故事發(fā)生在鄭和大航海時代。影片中的中國皇帝應是( ) A.宋太祖 B.元世祖 C.明太祖 D.明成祖7、下圖是江蘇蘇州楓橋鐵嶺關的一張照片。鐵嶺關建于明嘉靖三十六年(1557 年),關上樓閣匾額上寫著“御寇安民”四個大字,是蘇州僅存的明代軍民抗擊外國侵略者的遺址。此遺 址反映的歷史事件是 ( )1 / 4知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。-培根A.岳

3、飛抗金 B.鄭成功收復臺灣C.戚繼光抗倭D.鄭和下西洋8、東南沿海人民紀念戚繼光 ,在他戰(zhàn)斗過的地方刻石立碑。戚繼光抗倭最偉大的意義在于 ( )A.掃平了浙江、福建、廣東的倭寇B.取得了抗倭斗爭的勝利C.使東南沿海人民得以安居樂業(yè)D.維護了朝廷的尊嚴9、澳門自 1999 年回歸祖國后,成為中華人民共和國的一個特別行政區(qū)。1553 年,攫取了在 我國廣東澳門居住權的是 ( )A.荷蘭殖民者 B.日本殖民者C.葡萄牙殖民者 D.英國殖民者10、江蘇蘇州的戚繼光抗倭紀念館牌匾“御寇安民”中的“寇”是指 ( )A.荷蘭侵略者C.英國侵略者B.沙俄侵略者D.日本侵略者11、鄭和堪稱是“大航海時代”的先驅

4、,其遠洋航行的時間之長、規(guī)模之大、范圍之廣都是 空前的。他的航?；顒? )A.加強了我國與亞非國家的友好關系B.促進了我國與歐美國家的經濟交流C.對非洲國家的財富進行了大肆掠奪D.與所到的亞非各國發(fā)生了激烈沖突12、某學習小組以“古代跨越海洋的中外交流”為主題開展研究性學習。下面是他們搜集到 的資料,其中符合主題的是 ( )論文:張騫鑿空西域對人類的貢獻地圖:鄭和下西洋圖片:高僧鑒真東渡日 本視頻:文成公主A. B. C. D.13、下列對外關系的史實中,哪一項與其他三項不屬于同一性質 ( )2 / 4知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。-培根A.玄奘西行C.鄭和下西洋B.鑒真東渡D.

5、戚繼光抗倭14、派遣鄭和下西洋的明朝皇帝是 ( )A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇禎帝15、指南針是我國古代四大發(fā)明之一下列人物的航?；顒又休^早使用指南針的是（ ） A. 三國時國派衛(wèi)溫率船隊去夷洲 B. 鑒真東渡日本C. 鄭和下西洋 D. 麥哲倫船隊環(huán)球航行二、非選擇題：16、閱讀材料,回答問題。鄭和下西洋,跟公元前 2 世紀張騫通西域一樣,都是為中國鑿開一個過去很少人知道的 混沌而廣大的天地。 柏楊中國人史綱鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。結合材料和所學知識,歸納鄭和下西洋能夠取得成功的 原因有哪些。17、閱讀材料,回答問題。明朝中期,倭寇之患更加嚴重,倭寇的侵擾范圍遍及東南沿海

6、,嚴重損害了百姓的生命財產安 全。因此,明政府派戚繼光到浙東沿?？官?。經過努力,東南沿海的倭患被平息。(1)材料二中明朝中期倭寇之患更加嚴重的原因是什么?依據材料,指出明朝中期倭寇之患的 危害。(2)鄭和下西洋與戚繼光抗倭有什么本質區(qū)別?3 / 4知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。-培根參考答案一、選擇題：1、A 2、D 3、B 4、 A 5、B 6、D7、C 8、C 9、C 10、D 11、A 12、D13、D 14、C 15、C二、非選擇題：16、客觀原因:當時經濟繁榮,造船水平高超,航海技術先進,使用指南針,天文、歷法知識豐富。主觀原因:鄭和本人具有吃苦耐勞的品質和英勇無畏的氣概,同時,他還具有一定的政治經驗和組織才能。根本原因:明朝前期國力的強盛是航海壯舉得以實現的物質前提。17、(1)原因:明朝中期,隨