小學(xué)語文人教三年級上冊（新疆地區(qū)）第五單元-三年級作文教案(我愛吃的水果)

1、習(xí)作：我們眼中的繽紛世界-我愛吃的水果教學(xué)目的：1、通過觀察，能說出香蕉的外形特征。 2、通過視覺、觸覺、味覺，結(jié)合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點(diǎn)具體、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立寫出自己喜歡吃的一種水果。教學(xué)難點(diǎn)：通過示例體會文中的精彩詞語應(yīng)用及運(yùn)用修辭手法寫作文的妙處。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入，猜一猜。同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ニ鯂嫱?，好嗎？不過要想進(jìn)入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。大家做好闖關(guān)的準(zhǔn)備了嗎？（課件出示：第一關(guān)）好！下面請你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示）看它是綠的， 一棵藤兒彎又彎， 小小黃壇子，切開是紅的， 掛著珍珠一

2、串串。 裝滿黃餃子，吃它是甜的， 有綠有紫真好看， 吃掉黃餃子，吐出是黑的。 熟時甜來生時酸。 吐出白珠子。（打一水果）（說說你是怎么猜出來的？）指導(dǎo)觀察，說一說。1、我們順利地闖過了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說）2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布，包銀條。中間彎，兩頭翹。你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認(rèn)識它嗎？（出示實(shí)物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）（香蕉彎彎的?。┠阏鏁^察，用詞可真準(zhǔn)！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉

3、像什么呢？（出示：彎彎的香蕉像）。（指名說說）4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說呢？（出示：香蕉穿著的外衣。）5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示：剝開外皮，露出的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道） 6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）三、出示范文，讀一讀。1、同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章

4、了。（出示課件：我最愛的水果）我最愛吃的水果香蕉 在我吃的眾多水果中，我最喜歡香蕉了。香蕉既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點(diǎn)，就像被調(diào)皮的孩子撒上了一點(diǎn)一點(diǎn)的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢！ 一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄?。看著這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點(diǎn)越多就越熟越甜哦！”我明白了，小黑點(diǎn)就像香蕉成熟的預(yù)報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果

5、肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！ 香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！ 我愛美味的香蕉！ 2、請學(xué)生自由讀讀文章。3、小作者是從哪些方面介紹香蕉的？4、小結(jié)寫作方法。四、小結(jié)方法，說一說，寫一寫。1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果

6、。）（出示課件）那我們在寫作文時要怎樣寫好一種水果呢？（課件出示）闖第三關(guān)（小組活動）請你仔細(xì)觀察你最喜歡的水果，用上剛才學(xué)習(xí)到的方法，給大家介紹你喜歡的水果。同學(xué)們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示：紅通通黃澄澄香噴噴甜滋滋黃燦燦亮晶晶圓乎乎胖墩墩白嫩嫩滑溜溜汁甜肉脆新鮮紅嫩又酸又甜清爽可口鮮紅油亮果汁甜蜜 ）（請同學(xué)們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）5、同學(xué)們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認(rèn)識嗎？我們來闖第三關(guān)。（課件出示）6、學(xué)生習(xí)作。五、展示作品，賞一賞。 1、請一名同學(xué)讀讀自己的作文。 2、指名評評。六、小結(jié)。今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學(xué)們，你們看，寫作文其實(shí)也不難，只要我們能細(xì)心去觀察，去