小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)_第1頁
小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)_第2頁
小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)_第3頁
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文檔簡介

1、金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。選擇喜歡的部分背誦。 2、讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察自然，了解自然的意識。教學(xué)重難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。增強(qiáng)觀察自然的意識。激發(fā)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的興趣。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新，激趣導(dǎo)入1、導(dǎo)言：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了金色的草地一課的生字詞，還記得它們嗎？（出示生詞，抽生回答。）2、設(shè)疑激趣：上一節(jié)課我們知道了草地會變成金色，你知道這是為什么嗎？今天就讓我們帶著問題繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課金色的草地。二、自主探究，讀悟質(zhì)疑1、學(xué)生自由朗讀第1自然段。（1）說說草地為什么會變成金色？（2）本文開頭的作用是什么？2、學(xué)生自由朗讀第2自然段。（1）“

2、一本正經(jīng)”是什么意思？（2）讓學(xué)生表演什么樣子是“一本正經(jīng)”。（3）問題：“裝著一本正經(jīng)”“假裝”表現(xiàn)了什么？（4）“引人注目”什么意思？（5）為什么這些并引人注目的蒲公英給我們帶來了快樂？3、學(xué)生自由朗讀第3自然段。（1）小組討論：我有什么發(fā)現(xiàn)呢？這段話為什么強(qiáng)調(diào)起得“早”？（2）填空練習(xí)：（3）草地會變顏色的原因。4、學(xué)生自由朗讀第4自然段。（1）從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？（2）學(xué)習(xí)了這篇課文對我們的啟示是什么？三、拓展訓(xùn)練：（1）說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？ 催眠花（2）說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？ 太陽花 含羞草 向日葵四、課后延伸：仔細(xì)觀察自己喜歡的事物，再動筆寫一寫。板書設(shè)計(jì) 金色的草地開心 發(fā)現(xiàn)快樂草地：綠色金色綠色啟示：善于思考 仔細(xì)觀察教學(xué)反思 三年級的孩子是好動，他們對于生活缺少觀察，但對于這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性還是挺高的

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