小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-《望天門山》_第1頁
小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-《望天門山》_第2頁
小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-《望天門山》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、綿竹市富新學校電子備課教案課題望天門山課時1課時教師魏丹教學目標1、認識本課的“斷、楚、孤、帆”4個新字，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。2、理解古詩的意思，體會詩歌的意境和詩人的情思。3、借助多媒體，通過聆聽，誦讀，畫面呈現(xiàn)和想象，使學生形象感知本詩，培養(yǎng)學生誦讀古詩的能力。4、通過小組合作，借助注釋，自主查閱等方式，理解詩歌中“斷”“回”“出”“孤”等字的意思，從而推動理解古詩的意境及作者的情思，教授學生學習古詩的方法。教學重點學習古詩的學習方法，培養(yǎng)學生的自主學習能力，有感情地朗讀和背誦古詩，理解詩句的意思。教學難點體會詩歌的意境及詩人的情思。教具學具PPT教學流程動態(tài)修改部分一、

2、談話導入1引出課題，板書課題，理解課題。 （1）、甲骨文猜字，引出課題。 （2）、說說題意。就這“天、門、山”三個字，你想一想應該是一座怎樣的山？2學生齊讀課題望天門山。二、初讀感知1學生自讀古詩。李白的望天門山描寫了怎樣的景物呢？拿出你們的課文紙，自由讀幾遍。2匯報自讀成果，教師相機指正。3初步指導讀詩。劃分節(jié)奏。手勢讀。師生合作讀4初步了解詩的內(nèi)容。默讀一下，找一找每一句都有哪些景物，拿起筆圈畫下來。三、精讀感悟1學習第一句“天門中斷楚江開”。理解：“中斷”“開”老師讀第一句詩，學生想象畫面。你看到了什么？指名讀。2學習第二句“碧水東流至此回”理解：“回”一回旋，二回轉(zhuǎn)改變方向，三返回。你覺得天門山怎么樣？3學習第三句“兩岸青山相對出”。李白順流而下，這船離青山近了，他又望見教師畫圖，幫助學生想象。這是怎樣的山？李白就是遠客，遠客和青山四目相對。你覺得李白這時的心情是怎樣的?船行到這兒，他想對青山說什么？你們的感受一起讀。4學習第四句“孤帆一片日邊來”。李白的小船在青山間穿行，他抬頭向遠處看，啊！眼前一片開闊，印人他眼簾的是“日邊”指的是什么地方？太陽照在水面上什么感覺？李白的心和山水融在了一起。你認為此時的李

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論