快樂地強(qiáng)與弱-幼兒園大班音樂教案

1、Word - 3 -快樂地強(qiáng)與弱-幼兒園大班音樂教案大班音樂嬉戲教案歡樂地強(qiáng)與弱活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒感觸音樂的歡樂，并能想象用動(dòng)作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱。2.愛慕音樂活動(dòng)，情愿在集體中表現(xiàn)?；顒?dòng)預(yù)備：音樂；圖譜，各小動(dòng)物及動(dòng)物胸飾?；顒?dòng)過程：一、感觸音樂1圣誕節(jié)快到了，小動(dòng)物們聚在一起開圣誕音樂會(huì)，聽。（播放音樂）2這段音樂聽上去感覺怎么樣？（歡快）二、感觸音樂強(qiáng)弱1這段歡快的音樂里還藏著一個(gè)隱秘呢，我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方？有些聽起來怎么樣？有些聽起來怎么樣？（強(qiáng)與弱）2這段音樂有些強(qiáng)有些弱，聽著音樂請幼兒用身體動(dòng)一動(dòng)。用什么動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)？用什么動(dòng)作表示弱？（請個(gè)別幼兒

2、來做，大家學(xué)做）3請幼兒完整聽音樂來做動(dòng)作12遍。三、展示圖譜，再次感觸音樂強(qiáng)弱1（展示紅圓片和藍(lán)圓片）請幼兒說說哪個(gè)圓片表示強(qiáng)？哪個(gè)表示弱？2（展示完整圖譜）老師有節(jié)奏的點(diǎn)圓片，幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。3這段音樂中有一段和強(qiáng)弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎？（間奏）（展示圣誕老人圖片貼圖譜上）四、引出動(dòng)物參與圣誕音樂會(huì)1圣誕音樂會(huì)開頭了，會(huì)有哪些動(dòng)物來參與？（按照幼兒說的，師展示相應(yīng)動(dòng)物）2（播放強(qiáng)的音樂）這段音樂你覺得誰出來適合？（請幼兒把動(dòng)物貼圖譜上）3（播放弱的音樂）這段音樂誰出來適合？（請幼兒把動(dòng)物貼圖譜上）4（完整播放音樂）幼兒聽音樂看圖譜上的動(dòng)物，并表演12遍。5（再次播放音樂）幼兒選

3、一種動(dòng)物胸飾來表演嬉戲?；顒?dòng)反思：本次音樂活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒感觸音樂的歡樂，并能想象用動(dòng)作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱；愛慕音樂活動(dòng)，情愿在集體中表現(xiàn)。囫圇活動(dòng)嬉戲化，以圣誕節(jié)動(dòng)物開圣誕音樂會(huì)引出音樂，讓幼兒感觸音樂的強(qiáng)與弱。在活動(dòng)中幼兒聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)，聽到強(qiáng)的音樂怎么表現(xiàn)，聽到弱的音樂怎么表現(xiàn)，幼兒都能用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來，大家一起跟學(xué)，愛好很大。在第三環(huán)節(jié)中，以紅色圓片和藍(lán)色圓片分離表示強(qiáng)弱，讓幼兒再次感觸音樂的強(qiáng)與弱。第四環(huán)節(jié)中，以動(dòng)物出來參與圣誕音樂會(huì)，按照音樂的強(qiáng)弱，有節(jié)奏地表現(xiàn)動(dòng)物走，之前幾個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的表現(xiàn)里很強(qiáng)，所以在后面的環(huán)節(jié)中，幼兒有點(diǎn)不感愛好。作為音樂嬉戲活動(dòng)，本次的嬉戲性質(zhì)還不夠強(qiáng)，應(yīng)更具嬉戲規(guī)章性，幼兒才