2022年教研工作計劃三篇

1、第 頁2022教研工作方案三篇教研工作方案三篇時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個方案。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的教研工作方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教研工作方案 篇1一、指導思想，小西莊學校教研工作方案及安排。教研工作是以全體教師為主體，以教育教學實踐為根底，以教育教學過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容，以提高學校、學科的教育教學質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以開展各種形式多樣的教研活動為主要途徑的有目的、有方案、有組織的研究活動。教研活動的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律，集中集體智慧，分析、解決教育教

2、學中發(fā)現(xiàn)的問題。隨著課程改革的推進，為了適應(yīng)課程改革，教師對新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認識和研究也將不斷深入。現(xiàn)階段學校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的問題。一是理論學習，提高認識，解決教育觀念的問題，二是新課程教學實踐，提高能力，解決新課程教學方法的問題，三是資源運用，提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題。二、重點工作及措施。(1)加強學習，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。學習內(nèi)容：各科新?課程標準?(課標解讀光盤)，各學科教材。分析學生根本情況，分解課標目標，分配教學課時，確定教學策略，制定?學期教學方案?。教導處統(tǒng)一安排，分年級組織實施。教導

3、處指導、審查教學方案，反應(yīng)信息，教師修改教學方案。積極參加上級組織的課標理論考試。(2)立足課堂，以用促研，強化實踐，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂。學校按照新理念、新課程、新課堂的要求，認真落實區(qū)教研室制定的新課堂教學評價標準，依據(jù)評價標準，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評課活動，準確定位教師學生角色，踐行新課程，切實轉(zhuǎn)變課堂教學行為。領(lǐng)導、教研人員聽隨堂課，要求對每一位教師聽一堂課，進行課堂教學視導，促進教師常規(guī)教學合格課。重點做好：a、常規(guī)聽課評課每學期30節(jié)以上；b、組織好教師課堂教學達標課的競賽活動；c、積極選拔骨干教師參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。d、根據(jù)學校實際，加強英語教學的

4、活動競賽，以活動促進教學。(3)強化反思，不斷改良，努力提高教學教研水平。重點工作：A、做好四反思落實檢查工作。課堂教學反思(課時教學后進行課后反思與二次備課。)，每月教學反思(每月進行一次月度案例與分析或者月度教學反思)，階段教育工作反思(學年進行一次教學心得)。專題性教育成果(每期一篇教學經(jīng)驗論文)，教研組負責組織實施，工作方案?小西莊學校教研工作方案及安排?。B、認真做好教師常規(guī)工作督導檢查工作：a、三備、二次備課；b、兼課教學的簡案落實；c、典型錯誤積累工作；d、隨堂目標檢測。(4)積極運用現(xiàn)代教育手段，加強遠程教育資源、教學光盤輔助教學的研究工作和教學運用，以遠教資源使用率60%，光

5、盤使用率90%為根本要求。提高課堂教學的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，提高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導處組織實施。認真組織教師積極學習運用遠程教育資源的學習培訓活動，并嘗試運用。(5)專題研究。經(jīng)過學校認真分析，結(jié)合學校實際，擬定本學期專題研究課題：如何利用現(xiàn)代教學手段提高遠程教育資源使用效率和質(zhì)量。重點研究光盤輔助教學的課題。學校加強研究管理，幫助教師認識教學光盤的特點、功能、作用，解決備課如何備光盤；如何使用光盤優(yōu)化教學過程，提高教學效率；如何利用光盤指導學生訓練，提高學習質(zhì)量等問題。教研組制訂專題研究方案，分解課題成為一個個具體的問題，成立課題小組，

6、劃分任務(wù)，落實人員，落實時間，落實效果。課題組通過專題講座、匯報課等多種形式進行成果展示，學校組織評審小組，進行課題研究過程督導，對成果評價和推廣。教研組負責組織實施。按照學校統(tǒng)一安排，教導處組織實施，教研組分別單獨推進的形式，結(jié)合學校實際情況，擬訂具體的工作方案、專題研究實施方案，組織開展活動，學校將進行過程管理、資料收集和效果評價。教研工作方案 篇2一、根本情況：我校1-6年級有23個教學班，數(shù)學教研組由15位數(shù)學教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學教研組年長者教學根本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，善于管理學生學習；年輕者教學思想開放，掌握

7、新的教學技能，善于學習先進教學理念。教學改革蓬勃開展，我們數(shù)學組教師教學理念相比照擬保守，教學技能相比照擬單一。根據(jù)“學本課堂教學理念，我們需要進一步通過教研活動改變教學理念，優(yōu)化教學效果，實現(xiàn)減負提質(zhì)。二、指導思想：數(shù)學教研組活動以“學本課堂為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量的教學改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師開展中心的數(shù)學科研訓工作要求，結(jié)合我校數(shù)學教研組實際情況，以“基于學情的課堂教學為教研重點。通過教研活動，力爭在數(shù)學課堂教學活動中突顯學生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W生學情出發(fā)，最終在數(shù)學教學活動中實現(xiàn)以生為本、以學定教的“學本課堂教學改革。三、工作重點：1、繼

8、續(xù)以區(qū)學科素養(yǎng)培訓為契機，組織教師深入學習教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，實現(xiàn)減負提質(zhì)，切實提高教育教學質(zhì)量。深入學本課堂教學研究，以“基于學情的課堂教學為教研重點，以常態(tài)課為研究目標，以上課評課展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動，引導教師遵循“學本課堂根本理念、根本流程，從簡單的教學模式轉(zhuǎn)向“生學師導，關(guān)注學生學習的課堂教學新范式。2、精心組織教研活動，緊密結(jié)合“浙江省20 xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設(shè)計、練習設(shè)計及說題等

9、四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。本學期聽評課形式安排兩種，局部老師分組進行，方案10月底一周內(nèi)完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。另外二、四、六年級局部數(shù)學老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學情為核心，抓課前“學情調(diào)查，觀課內(nèi)“學情變化，查課后“學情進展等。活動結(jié)合集體備課研討活動成果進行上課，以學本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。3、關(guān)注學生的數(shù)學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，掌握學生學習的情況。認真組織學生數(shù)學

10、興趣活動，開展學生數(shù)學活動，活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學小論文，制作數(shù)學手抄報，魔方等實踐和趣味活動?；顒油怀銎占懊婧腿の缎裕膭顚W生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望，促進學生全面、持續(xù)、和諧地開展。四、具體工作安排：九月1、區(qū)“學本課堂論壇暨教研組長會議。2、數(shù)學教學方案和數(shù)學教研組工作方案交流。3、信息技術(shù)提升工程學習暨研修方案交流十月1、“基于學情的教學設(shè)計信息技術(shù)提升工程教學設(shè)計交流暨集體備課活動。2、“基于學情的課堂教學研磨課活動。一、三、五年級數(shù)學教師3、校數(shù)學節(jié)活動小論文。z4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓。十一月1、“基于學情的課堂教學信

11、息技術(shù)提升工程精品課展示活動。二、四、六年級數(shù)學教師2、“海一論壇讀書活動。數(shù)學組代表3、校數(shù)學節(jié)活動手抄報。z十二月1、“基于學情的課堂教學集體備課活動。四年級2、讀書沙龍活動?有效觀課議課?。z3、校數(shù)學節(jié)活動魔方。z一月1、“基于學情的教學設(shè)計集體備課活動。六年級2、期末復習錯例交流各年級段開展3、教研組工作總結(jié)。教研工作方案 篇3一、指導思想：以學校教學教研工作方案為指導，大力推進新課程改革的實施，加強學科建設(shè)，認真做好課程標準的細化解讀工作，優(yōu)化課堂教學模式，切實搞好初三復習備考研討，抓實教學常規(guī)的指導和管理，進一步提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。二、本學期主要工作1、繼續(xù)推動歷史新課程

12、改革的順利進行1以細化解讀課程標準為重點，積極推進學科建設(shè)。本組全體教師要在認真學習、研究課程標準的根底上，準確把握學科的價值思想和知識體系，明確學科課程目標，并將其細化為學生每一課時的學習目標。2積極參加各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的認識，提升自身的業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂效率，打造陽光高效課堂教學模式。1本學期按照學?？傮w工作安排，遵循新課改的根本理論，充分發(fā)揮學生在課堂上的主體作用，探索歷史學科高效課堂的教學模式，以模式研究為載體，促進常態(tài)課堂教學有效性的均衡開展，加快教師專業(yè)成長。2深入研究以“導學案課堂教學模式為主的高效課堂教學改革。通過參加公開課、研

13、討會等活動，促進“導學案課堂教學模式在課堂教學中的運用。3嚴格執(zhí)行課堂教學流程，真正做到以“生為主。4實施課堂評價方法，評價“高效學習小組及個人。3、落實常規(guī)教研工作。1積極配合教務(wù)處完成教學方案、作業(yè)檢查、聽課記錄、師徒結(jié)對等常規(guī)教研任務(wù)。2配合教科處完成教育教學論文的撰寫工作，并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動。3配合學校完成高效課堂的研討工作。4開展講課、說課活動，提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力。組織好組內(nèi)老師進行講課說課比賽。三、主要工作安排2月份：1、制定好本學期教研方案、集體備課方案。2、參加教師業(yè)務(wù)理論考試。3、參加“研課標，說教材比賽。4、組織個人申報小課題。5、七年級“同課異構(gòu)，要求表達“溫暖 活力 高效的陽光課堂特色。開學后第三周6、迎接市教研室視導檢查。3月份：1、外出參觀學習；2、學習使用陽光高效課堂六環(huán)節(jié)模式；3、 參加學校組織的召開首屆“如何打造陽光高效課堂教學漫談“。結(jié)合自己在探討高效教學過程中的體會、經(jīng)驗，緊密聯(lián)系實踐，一起分享如何打造陽光高效課堂的認識和思路。4、迎接常規(guī)檢查和推門聽課4月份：1、八年