人教版新目標(biāo)七年級下冊

1、PAGE 人教版新目標(biāo)七年級下冊英語教學(xué)案課題： Unit8 I d like some noodlesPeriod 2 Section A3a-4 2011-6-13星期二主備人：微山留莊第一中學(xué) 張業(yè)景教學(xué)目標(biāo)標(biāo)：知識與技技能：引導(dǎo)學(xué)生生熟練掌掌握（聽聽說讀寫寫）目標(biāo)標(biāo)功能句句：Can I hhelpp yoou? Whatt kiind of nooodlees ddo yyou havve?Whatt siizess doo yoou hhavee?指導(dǎo)學(xué)學(xué)生掌握握點(diǎn)餐時(shí)時(shí)的禮貌貌用語，能夠詢詢問點(diǎn)餐餐信息并并會用II d likke 點(diǎn)餐。2、過程程與方法法：遵循循新課程程標(biāo)準(zhǔn)倡倡導(dǎo)

2、的任任務(wù)型原原則，讓讓學(xué)生通通過體驗(yàn)驗(yàn)實(shí)踐，討論交交流，合作探探究的方方式，學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)運(yùn)用英語語，完成成教學(xué)任任務(wù)，堅(jiān)堅(jiān)持leearnningg byy dooingg 和ddoinng bby llearrninng 的的英語學(xué)學(xué)習(xí)原則則。3、情感感態(tài)度與與價(jià)值觀觀:學(xué)習(xí)用用得體的的方式表表達(dá)自己己的飲食食愛好，了解點(diǎn)點(diǎn)餐的基基本禮儀儀。重 點(diǎn)：熟練掌掌握目標(biāo)標(biāo)功能句句難 點(diǎn)：學(xué)會用用正確的的用語訂訂餐教 法：1、任任務(wù)型教教學(xué)法 22、自主主探究、合作導(dǎo)導(dǎo)學(xué)教 具：多媒體體 錄錄音機(jī) （muultii-meediaa reecorrderr）課 型：讀寫課課 （reeadiingwwrit

3、tingg）課時(shí)：第第二課時(shí)時(shí) （PPeriiod 2）教 學(xué) 過 程程學(xué) 案教師活動動學(xué)生活動動設(shè) 計(jì) 意 圖圖一、課前前準(zhǔn)備. 將將對話補(bǔ)補(bǔ)充完整整，然后后三人一一組模擬擬面館場場景準(zhǔn)備備課前表表演。：Waitter:_.Boy: I d llikee a larrge bowwl oof nnooddless.Waitter:_Boy: I d llikee chhickken ， ppotaato andd caabbaage nooodlees. Waaiteer:_ Girrl: I d likke aa meediuum bbowll.Waitter:_.Girll: II d

4、likke bbeeff annd ttomaato nooodlees ，pleaase. 寫寫出幾種種你愛吃吃的特色色面條。_.二課堂堂展示與與釋疑：Befoore reaadinng 匯報(bào)你你課下調(diào)調(diào)查的家家庭成員員喜歡的的面條的的報(bào)告向向同學(xué)們們匯報(bào)吧吧。 IIn mmy ffamiily ，I wwoulld llikeenooodlees. My mottherr woouldd liikeNooddless. MMy ffathher wouuld likkeWhille rreaddingg 模塊1. Grrouppworrk: 三人一一組，表表演課前前準(zhǔn)備的的對話（思考對對話

5、場景景是否完完整）。模塊2. 看33a圖片片并閱讀讀兩邊的的句子，根據(jù)句句意將問問題和答答語匹 模塊3 Paiirwoork:兩人一一組練習(xí)習(xí)對話。 模塊44跟讀錄錄音，看看誰讀得得準(zhǔn)。 模塊5. 根據(jù)據(jù)3a的學(xué)學(xué)習(xí)和剛剛才的對對話練習(xí)習(xí)，你能能試著完完成下面面的對話話嗎？ Waitter: Whhat cann I do forr yoou? Cuustoomerr: _,pleeasee. II waant sommethhingg too eaat.Waitter: Whhat _yoou _?Custtomeer: Idlikke ssomee nooodlles.Waitter: W

6、hhat _wouuld youu liike?Custtomeer: I ddont kknoww. WWhatt kiind of nooodlees _yyou _?Waitter: Wee haave beeef, chiickeen, mutttonn,cabbbagge,tommatoo annd ppotaato. Annd wwe hhavee laargee, _aand smaall bowwls.Custtomeer: OK. Id llikee a larrge bowwl oof mmuttton andd pootatto nnooddless，plleasse.W

7、aitter: Waait a mminuutess,pleeasee.Heree_Custtomeer:_.模塊5：釋疑。“Cann I hellp yyou? ”是一個(gè)個(gè)日常交交際用語語，意為為：“我能幫幫你什么么忙嗎？但它在在不同的的場合，會有不不同的含含義。商商店的售售貨員說說：“Cann I hellp yyou? ” 意為_，在餐餐廳的服服務(wù)員說說此句意意為_，圖書書管理員員說此句句意為_。此句也也可以說說成W_?Afteer rreaddingg 1.PPairrworrk: 兩人一一組進(jìn)行行3b中中的對話話練習(xí)，學(xué)生AA扮演店店員，問問清顧客客所點(diǎn)面面條的碗碗型和配配料的類類型

8、；學(xué)學(xué)生B扮扮演顧客客，選擇擇要點(diǎn)的的面條。2.模擬擬面館場場景表演演自編對對話。三. 課課堂反饋饋：Fromm thhis lesssonn I havve llearrnt:（知識、能力、方法） _ 我還有哪哪些疑惑惑_四. HHomeeworrk: (背33a)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)標(biāo)測試（滿分1100分分）一、 （500分）Numbber thee seenteencees tto mmakee a connverrsattionn.（給給句子排排序，組組成對話話。）（）Whhat kinnd oof nnooddless woouldd yoou llikee?（）Noo 3 ZhoongSSha

9、nn Rooad.（）A smaall onee, ppleaase.（）Caan II heelp youu?（）Maay II haave youur pphonne nnumbber?（）OKK, OOne bowwl oof mmuttton andd pootatto nnooddless. WWhatt siize wouuld youu liike?（）Whhats yyourr adddreess?（）Id llikee muuttoon aand pottatoo nooodlles, plleasse.（）65543221033（）Yees, Idd liike a bbo

10、wll off nooodlles pleeasee.二，書面面表達(dá)（50分分）你和爸爸爸一起去去餐館吃吃飯，編編一段和和服務(wù)員員的對話話，不少少于500字。_1、Assk tthe stuudennts to filll iin tthe blaankss beeforre cclasss.2.Leet tthe stuudennts to wriite asmanyy sppeciialssas ttheyy caan.3、Assk tthe stuudennts to shhow theeir repportt looudlly.4、Leet tthe stuudennts actt t

11、hheirr coonveersaatioons.5、播放放錄音，強(qiáng)化話話題句的跟讀讀。6、leet sstuddentts cchalllenngetheiir mmemoorizze .7、學(xué)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)：Readdingg coonveersaatioon, if youu caant fiind outt soome infformmatiion.Scaanniing is a ggoodd waay ttomaakeiit qquiccklyy.8、檢查查答案，必要時(shí)給給以知識識點(diǎn)撥。9、Assk tthe stuudennts to reaad uup aand finnd oout

12、 thhe ddiffficuult poiintss byy thhemsselvves. If SSs ccant uundeersttandd thhem ,thhe tteaccherr heelp theem tto ssolvve tthe diffficculttiess.10.讓讓學(xué)生學(xué)學(xué)以致用用。11LLet stuudennts Makeea ssummmaryy ,To kknoww whhat Theyyhavee leearnnt.老師必要要時(shí)可給予點(diǎn)撥撥，補(bǔ)充充。12. 讓學(xué)生生學(xué)以致致用，老老師可以以補(bǔ)充做做這一類類型題的的方法。13、引引導(dǎo)學(xué)生生初步運(yùn)運(yùn)用功能能

13、句寫作作。（建建議用55-8分分鐘）14、老老師觀察察、巡學(xué)學(xué)生寫作情情況。聆聽學(xué)生生展示答答案，必要時(shí)給給予核對對點(diǎn)撥。1、Fiill in thee innforrmattionn caardbbefoore claass.2.Haave a bbraiin.3、Sss sshoww thheirr reeporrt.4.Assk aand gueess howw too maake itperffectt.5、對照照課文，認(rèn)真模模仿，力力求讀準(zhǔn)準(zhǔn)音。6、Assk aand ansswerr thhe qquesstioons in paiirs7.Skkim andd fiindOut

14、thee annsweer to tthe queestiion.8.Chheckk thhe aanswwerss inn grroupps.9.（11）自主主學(xué)習(xí): 獨(dú)學(xué)學(xué)釋義，找出重重難點(diǎn)。（2）合合作探究究: 對對學(xué)解疑疑 , 討論交交流。（3）觀觀察比較較, 進(jìn)進(jìn)行知識識反饋。Ss ffiniish thee exxerccisee10、 學(xué)生通通過所給給信息自自編自演演對話。11.學(xué)學(xué)生總結(jié)結(jié)，釋疑疑，明確確本堂課課的重要要知識點(diǎn)點(diǎn)。12.SStuddentts ddo iit qquiccklyy.13、寫寫出交際際對話，小組內(nèi)內(nèi)交流。14.同同伴互相相批改。每組選出出一篇優(yōu)優(yōu)秀

15、的對話，在班內(nèi)內(nèi)展示。1、這一一部分承承上啟下下。既是是上一堂堂課的復(fù)復(fù)習(xí)，又又是話題題延伸以舊帶帶新，為為學(xué)習(xí)新新內(nèi)容作作鋪墊和和過渡。2、用頭頭腦風(fēng)暴暴吸引學(xué)學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)更多地地話題功功能句，深層次次地過渡渡到新內(nèi)內(nèi)容.3、調(diào)動動學(xué)生有有針對性地地學(xué)習(xí)4AtttracctSttudeentss aatteentiionss anndmaake theem aactiive. 5、訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生生的朗讀讀能力，培養(yǎng)語感感。6、進(jìn)一一步鞏固固所學(xué)功功能詞和和句子。7、Leet tthe Ss gett too knnow thee keeyInfoormaatioon8.Too maasteer t

16、the lannguaage knoowleedgee積累語言言知識，為寫作作準(zhǔn)準(zhǔn)備。9. 這這一環(huán)節(jié)節(jié)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生思考考問題，合作探探究的能能力。10 TTo mmastter thee laanguuagee knnowlledgge積累語言言知識，為寫作作準(zhǔn)準(zhǔn)備。11.培培養(yǎng)學(xué)生生歸納總總結(jié)的結(jié)的能力力，深化化知識點(diǎn)點(diǎn)。12.學(xué)學(xué)以致用用,提高學(xué)生生的語言實(shí)踐踐能力.。13、訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生生的初步寫作作能力。14、加加強(qiáng)學(xué)法法指導(dǎo)，滲透透情感教育，增增強(qiáng)交際際意識。五板書書設(shè)計(jì)：Unitt8 IId llikee soome nooodlees. SeectiionAA3a4 Cann I h

17、ellp yyou? / Whaat ccan I ddo ffor youu?2、 Whaat kkindd off nooodlles do youu haave?3. WWhatt siizess doo yoou hhavee?六教學(xué)學(xué)反思。本節(jié)課以以培養(yǎng)學(xué)學(xué)生綜合合語用能能力為指指導(dǎo)思想想，聯(lián)系系實(shí)際生生活經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，站在在消費(fèi)者者的角度度，說說說去吃面面條一般般都會考考慮哪些些問題？目的是是使得學(xué)學(xué)生在腦腦海中構(gòu)構(gòu)造活動動需要的的單詞關(guān)關(guān)系圖，拓展思思路，發(fā)發(fā)散思維維，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生盡盡可能全全面地去去分析問問題的能能力。但不足的的地方在在于學(xué)生生的思維維還是有有局限性性，學(xué)的的有些被被動

18、,并且做做題有些些不細(xì)心心，丟三三落四。課后練習(xí)習(xí)精編一.單項(xiàng)項(xiàng)選擇(20分分)1.Wee haave smaall, meediuum aand larrge bowwls of nooodlees, andd whhat _bowwl ddo yyou wannt?A coolorr B kinnd CC siize D dday2.Woouldd yoou llikee_beeef nooodlees.A soome B aany C aa D an3.Jiim wwoulld llikee_nooodlles.A a bowwl oof ssmalll BB a smaall boww

19、l oof CC a smaall D ssmalll4.Woouldd yoou llikee_in thee poool?A swwim B tto sswimm C swiimmiing D sswimms5.I donnt likke_oor_A toomatto,ppotaato B ttomaatoees,pootattoes CC toomattoess,pootattoess D tommatooes,pottatooes.6.Woouldd yoou llikee soome_? YYes, juust a llitttle.A onnionns BB caarroots C

20、 ttomaatoees DD beeef7. Woouldd yoou llikee soometthinng tto ddrinnk?-_A Thhankk yoouB Yess,plleasse CC Noo D No,jusst aa liittlle.8.Thheree_somee meeat in thee boowl.A arre BB iss C be D 9.Whhat_of nooodlees wwoulld yyou likke?A siize B C kkindd D bowwl10.JJim_somme ffoodd too eaat.A liike B llikee

21、s CC woouldd liike D llookks llikee二. 給給句子排排序，組組成對話話。（330分）（）Whhat kinnd oof nnooddless woouldd yoou llikee?（）Noo 3 ZhoongSShann Rooad.（）A smaall onee, ppleaase.（）Caan II heelp youu?（）Maay II haave youur pphonne nnumbber?（）OKK, OOne bowwl oof mmuttton andd pootatto nnooddless. WWhatt siize wouuld yo

22、uu liike?（）Whhats yyourr adddreess?（）Id llikee muuttoon aand pottatoo nooodlles, plleasse.（）65543221033（）Yees, Idd liike a bbowll off nooodlles pleeasee.三、閱讀讀理解（25分分）BIG SALLE AAT MMURRRAYS!Comee too Muurraayss biig ssalee onn cllothhes，thiingss foor yyourr rooom andd thhinggs ffor schhooll. WWe hha

23、vee jaackeets forr booys forr thhirttyfivve ddolllarss，sweeateers forr giirlss foor ffiftteenn，andd baags，earrrinngs，andd paantss foor ffivee doollaars!See ourr grreatt drressserss，bedds，andd chhairrs. Gett a neww boookccasee foor aall youur sschoool boooks andd nooteppapeer. At Murrrayys bigg saale，theeyrre oonlyy twwentty ddolllarss! AAnd we havve bbackkpaccks penncills，penns aand notteboookssevveryyt