基礎護理技術授課教案隔離門診護理工作及隔離病人的入院和出院護理

1、基礎護理技術（人衛(wèi)版）授課教案本次課標題：隔離門診護理工作及隔離病人的入院和出院護理學2 時授課上周月日第節(jié)上課周月日第節(jié)課班級時周月日第節(jié)地教學間周月日第節(jié)點1具有對隔離門診患者實施護理的才能2把握隔離患者入院和出院的護理程序目的教學才能（技能）目標學問目標1. 能依據(jù)護理程序正確對隔離門診患者進1. 隔離、清潔區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)的概念行護理工作2. 隔離門診的設置要求目標2. 能完成隔離病人的出入院護理工作3. 隔離患者入院和出院的護理程序3. 養(yǎng)成與人合作的能任務 1：隔離區(qū)域的劃分及要求任務 2：隔離門診的設置和布局任務 3：隔離門診患者的護理工作才能 訓練 任務 與案 例任務 4：

2、隔離患者的入院護理 任務 5：隔離患者住院期間的護理 任務 6：隔離患者的出院護理 案例 1：隔離門診患者的就診及護理 案例 2：不同隔離種類門診患者的就診及護理 案例 3：“ 副霍亂” 患者的入院和出院護理案例 4：乙型肝炎患者的入院護理 案例 5：破傷風患者住院期間的護理案例 6：急性粟粒性肺結核患者的出院護理重點 難點 教學 方法教學 資源重點： 1.隔離病人的出入院護理 2.隔離門診的護理工作 難點： 1.隔離區(qū)域的劃分及區(qū)分 2.不同隔離種類的隔離病人門診及出入院護理工作 教學方法：講授法、案例教學法、爭論法、情境教學法1教材基礎護理技術、實訓指導、課程標準、多媒體課件2課程網(wǎng)站教學

3、資源：習題、作業(yè)、課件、課程錄像等課后記隔離門診的護理工作教學過程設計本單元課程教學總計（時間：45 分鐘）【步驟一】導入（時間：2 分鐘）老師活動 同學活動1 講授：隔離的概念 2 展現(xiàn)案例一,提出本次訓練任務,對任務進1分析案例一：該患者上吐下瀉,在 腸道傳染病的流行季節(jié)發(fā)病,為疑似傳染行分析1 小時于7病,門診護士應當對該患者收入隔離留觀案例一：劉某,野炊回家后上吐下瀉室,并準時通知醫(yī)生；月 10 日來醫(yī)院就診,你如何指導患者完成門診的就診2學習任務分析：把握隔離區(qū)域的劃工作？分及要求隔離門診的設置和布局隔離3引導同學分解本次課的學習任務門診患者的護理工作【步驟二】任務一：把握隔離區(qū)域的

4、劃分及要求（時間：10 分鐘）同學活動老師活動1闡述隔離區(qū)域的劃分及要求1爭論隔離區(qū)域的劃分及要求2. 引導同學爭論并把握隔離區(qū)域的劃分【步驟三】任務二：隔離門診的設置及布局（時間：10 分鐘）老師活動 同學活動 1總體方案 : 老師講授、組織同學爭論隔離門診的設置和布局 1爭論隔離區(qū)域的劃 2鏈接：發(fā)熱門診患者隔離觀看制度及腸道門診感染治理制度 分及要求 3同學分組進行情境模擬,爭論如何進行隔離門診的設置及布局 2進行隔離門診的設4情形模擬并進行點評置和布局的情形模擬【步驟四】任務三：隔離門診患者的護理（時間： 5 分鐘）同學活動老師活動1闡述隔離門診患者的護理工作 2指導同學護理要點1爭論

5、為隔離門診 患者實施護理的方法【步驟五】歸納（時間：5 分鐘）老師活動 同學活動1講授學問點：隔離區(qū)域的劃分及要求 2總結隔離門診的設置布局及隔離門診患者1把握隔離區(qū)域的劃分及隔離門診的設置 和布局以及隔離門診患者的護理的護理 2強化：重要學問點和方法【步驟六】綜合訓練（時間：10 分鐘）老師活動 同學活動1引入案例二：張某,李某,女,22 歲,四小時之前進食月餅后顯現(xiàn)中上 1分組進行腹連續(xù)性絞痛, 嘔吐胃內(nèi)容物、 腹瀉來醫(yī)院就診,你如何指導患者完成門診的就 情境練習診工作？門診醫(yī)生將患者收入感染科住院治療,門診護士如何運輸患者入院？感 2匯報,點染科的護士如何完成患者的入院護理及治愈后的出院

6、護理工作？評2挑選一組同學進行匯報,點評【步驟七】總結及作業(yè)布置（時間：3 分鐘）35同學活動老師活動1引導同學小結隔離門診患者的護理工作要點1在老師的引2布置作業(yè)：導下總結本次課學（1）案例三：王某,男,50 歲,因畏寒、發(fā)熱、食欲不振、厭油十天,習內(nèi)容鞏膜皮膚黃染三天來醫(yī)院就診；請你依據(jù)本課程所學的學問和技能,設計2記錄作業(yè)個任務,并和你的伙伴一起完成工作任務；（2）完成課程網(wǎng)絡平臺相關內(nèi)容的測試隔離患者的入院和出院護理教學過程設計本單元課程教學總計（時間：45 分鐘）【步驟一】導入（時間：2 分鐘）老師活動 同學活動1 講授：隔離患者的入院護理1分析案例一：護士應正確判定該患2 展現(xiàn)案例

7、一,提出本次訓練任務,對任務進7者的隔離種類, 把握相應的護理措施,運用行分析正確的隔離技術完成該患者的入院和住院案例一：劉某,野炊回家后上吐下瀉1 小時與護理,患者出院后,應做好終末消毒工作月 10 日來醫(yī)院就診,門診醫(yī)師通過檢查后診斷為“ 副2學習任務分析：隔離患者的入院護霍亂” 收入感染科,作為該患者的責任護士,該如何 理隔離患者住院期間的護理隔離患者完成該患者入院和出院護理？的出院護理3引導同學分解本次課的學習任務【步驟二】任務一：隔離患者的入院護理（時間：10 分鐘）同學活動老師活動1闡述隔離患者的入院護理工作1爭論隔離患者的入院護理工作2. 引導同學爭論并把握隔離患者的入院護理工作

8、【步驟三】任務二：隔離患者住院期間的護理（時間：10 分鐘）老師活動 同學活動1總體方案 : 老師講授、組織同學爭論并進行情形模擬 1爭論隔離患者住院2老師講授隔離患者住院期間的工作 期間的護理3同學分組進行情境模擬,爭論如何進行隔離患者住院期間的護 2進行隔離隔離患者理 住院護理的情形模擬4情形模擬并進行點評【步驟四】任務三：隔離患者的出院護理（時間：5 分鐘）同學活動老師活動1闡述隔離患者的出院護理1爭論隔離患者出2指導同學護理要點 院護理工作要點【步驟五】歸納（時間：5 分鐘）老師活動 同學活動1講授學問點：隔離患者入院、住院和出院1把握隔離患者入院、住院和出院護理工護理工作要點 作方法及要點方法2總結隔離患者入院、住院和出院護理工作 2強化：重要學問點和方法【步驟六】綜合訓練（時間：10 分鐘）老師活動 同學活動1引入案例二：李某,男,9 歲,因乙型肝炎入住傳染科,請你對該患者 1分組進行做好入院護理 情境練習2挑選一組同學進行匯報,點評 2匯報,點評【步驟七】總結及作業(yè)布置（時間：3 分鐘）同學活動老師活動1引導同學小結隔離門診患者的護理工作要點 1在老師的引2布置作業(yè)：導