基本樂理優(yōu)秀教案 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 基本樂理教案 第一章 樂音體系教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉音的產(chǎn)生、性質(zhì)、樂音體系 重點難點：音的分組、等音、自然音級、變化音級；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù) ：2 課時 1、 音的產(chǎn)生：由于物體的震驚而產(chǎn)生；2、 正常音的震驚范疇每秒1120220 次,音樂中使用音的范疇為每秒震驚274100 次；3、 音的性質(zhì)：高低（振動頻率）4、音列與音級、強(qiáng)弱（振幅大?。?、長短（時值）音色；（1）樂音體系：樂音中使用的有固定音高的音的總和,稱為“樂音體系 ”；（2）音列：將樂音按高低次序排列

2、起來,稱為“ 音列 ”；（3）音級：音列中的每一個音均稱為“ 音級 ” ；（4）介紹鍵盤白鍵： 52 個,基本音級（音名：CDEFGAB 排列,唱名： do re mi fa soi la si 排列；）黑鍵： 36 個,變化音級（無固定音名,其名稱按相鄰白鍵,通過使用變音記號表達(dá)）八度：在一個八度內(nèi),白鍵和黑鍵上的樂音共有 兩鍵上午音高距離為全音；12 個,相鄰兩鍵的音高距離為半音,相隔5、音的分組： A2- c51 c2 c3 c4 c5A2 C1 C c c大字二組 大字一組 大字組 小字組 小字一組 小字二組 小字三組 小字四組 小字五組（低音區(qū)） （中音區(qū)）（高音區(qū)）共有七種完整的,

3、兩組不完整的；6、音的關(guān)系（1）變音（即變化音級） ：將基本音級上升或降低,稱為“ 變音 ”；（2）常用變音記號（五種）：升記號（升號） ：“”表示將原音上升半音,降記號（降號） ：“ b”表示將原音降低半音,“ x ”表示將原音上升一個全音；“ bb” 表示將原音降低一個全音；仍原記號：表示將被上升或被降低的音回來原位；（3）等音：音高相同,名稱和意義不同,也叫“ 同音異名 ”音；（4）自然半音和自然全音自然半音：相鄰兩音級構(gòu)成的半音；如：EF；C bD 等；自然全音：相鄰兩音級構(gòu)成的全音；如：EF； bB-C 等；（5）變化半音和變化全音變化半音：同一音級或隔開一個音級構(gòu)成的半音；如：1

4、/ 20 CC； E-bG 等；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 變化全音：同一音級或隔開一個音級構(gòu)成的全音；如：bCC； E-bG 等；其次章 五線譜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉五線譜,音符,休止符,省略記號,演奏法記號 教學(xué)重難點：音符時值的基本劃分與特別劃分,省略記號；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù) ：3 課時 1、記譜法的種類：五線譜,簡譜 2、譜表 譜號（ 1）高音譜號（ G 譜號）：（ 2）低音譜號（ F 譜號）：（ 3）中音譜號（

5、 C 譜號）、（次中音）（ 4）五線譜的線與間（上下加線與加間）（ 5）大譜表：高音譜表與低音譜表的結(jié)合形式（ 6）聯(lián)合譜表：多聲部譜表 3、音符（ 1）概念（ 2）簡譜、五線譜中的音符及其時值比較 全音符,二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,三十二分音符,六十四分音符（ 3）音符的規(guī)范寫法：符頭、符桿、符尾符桿的方向 兩個聲部的五線譜記寫 4、 休止符（ 1）概念（ 2）常見休止符表（ 3）全休止符的使用說明 5、附點：（ 1）概念2 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - -

6、 - - - - - - - - - （ 2）常見附點音符表（ 3）“ 附點 ” 的寫法：“ ”（ 4）常見復(fù)附點音符 6、其他增時記號（ 1）延音記號（ 2）連音線 7、略寫記號1移高 8 度： 8 （記號置于音符上方）符下方）,移低 8 度： 8 （記號置于音（2）重復(fù)八度記號：con8 （記號置于音符上方）con8 （記號置于音符下方）復(fù)記號：分音型反復(fù)記號” 、“自由反復(fù)記號 ” 、“段落反復(fù)記號 ”3長休止記號：（4）震音記號：單震音：一個音（或一個和弦）勻稱地反復(fù)；雙震音：兩個音（或兩個和弦）勻稱地反復(fù)；（5）音型反復(fù)記號小節(jié)內(nèi)的音型反復(fù)：用斜線（或 ）表示；斜線數(shù)目與符尾數(shù)目相同

7、；一小節(jié)（或兩小節(jié)）的音型反復(fù)：用符號（. 或 . .）表示；留意：音型反復(fù)記號在正式出版物中不用,一般用于手抄樂譜；（6）自由反復(fù)記號：記號 ：記號范疇內(nèi)的音可作多次反復(fù),即“自由反復(fù) ”；（7）段落反復(fù)記號小反復(fù)記號：反復(fù)跳動記號：段落反復(fù)術(shù)語（ 1）DC 與 Fine （ 2）DS 與（ 3）DC（ 4）對接記號 “”與 coda 8、演奏法記號（ 1）連音（ Iegato）：（ 2）斷音（ Staccato）：（ 3）保持音（ Sostenuto）：（ 4）強(qiáng)音記號（用記號、標(biāo)記）：（ 5）滑音（用記號、標(biāo)記）及刮奏（gliss）：（ 6）琶音奏法（ Arpeggio ）：9、裝飾音（

8、 1）倚音：長倚音、短倚音；單倚音、復(fù)倚音；前倚音、后倚音（ 2）波音：順波音（上波音）（ 3）回音：順回音、逆回音、逆波音（下波音） ；單波音、復(fù)波音（ 4）顫音：（用 tr 或 tr 表示）10、 常用音樂術(shù)語：（1）力度術(shù)語（ 2）速度術(shù)語（ 3）表情術(shù)語3 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 第三章 拍子 節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉節(jié)奏、節(jié)拍,學(xué)習(xí)音值組合法,把握節(jié)拍的正確劃分；教學(xué)重難點：2/4、3/4、4/4 拍的節(jié),音值組合法；教

9、學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù) ：3 課時 教學(xué)內(nèi)容 ： 1、節(jié)奏、節(jié)拍的概念（ 1）節(jié)奏：音樂中,音的長短、強(qiáng)弱有組織的進(jìn)行,叫做節(jié)奏；（ 2）節(jié)拍：音樂中,強(qiáng)拍與如拍有規(guī)律地循環(huán)（或交替）,叫做節(jié)拍；2、拍子與拍號（ 1）拍：以某種時值的音符表示的節(jié)拍單位,叫做“ 拍”；（ 2）拍子：將 “拍”依據(jù)肯定的強(qiáng)弱規(guī)律組織起來叫做“ 拍子 ”；（ 3）小節(jié)：是運(yùn)算樂句、樂段和整首樂曲長度的常用單位；（ 4）小節(jié)線和終止線（ 5）拍號、拍號的寫法及讀法、拍號的意義（ 6）兩種古老的拍號：4/4 拍、 2/2 拍；3、拍子的類型（ 1）單拍子：特點是只有強(qiáng)拍和弱拍（ 2）復(fù)拍子：在單牌子

10、的基礎(chǔ)上增加了次強(qiáng)拍；（ 3）混合拍子：由不同的單拍子,依據(jù)不同的次序組合；4、散拍子與變拍子“散拍子 ”,在我（ 1）散拍子：一種不受固定節(jié)拍限制,而且速度比較自由的節(jié)拍,叫做 國戲曲及說唱音樂中稱為“散板 ”；（用 “ ”標(biāo)記）（ 2）變拍子：音樂中,兩種或兩種以上的拍子交替顯現(xiàn),叫做“ 變拍子 ”；（ 3）變拍子的標(biāo)記：可以并列標(biāo)出；也可以只在曲首標(biāo)明主要拍子；5、擊拍與指揮圖式（ 1）擊拍法：（ 2）指揮法：6、切分音（ 1）關(guān)于強(qiáng)拍、強(qiáng)位；弱拍、弱位的介紹（ 2）切分音（ 3）切分節(jié)奏 7、音值組合法（ 1）單拍子,復(fù)拍子及混合拍子的音值組合法 單位拍等于或大于四分音符的音值組合法A

11、、按 “ 拍” 組合音群；4 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - B、固定節(jié)奏型用固定方式記寫,如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等；C、長音用一個音符記寫；D、休止符不采納“ 休止切分 ” 記寫；C、留意保持 “拍子 ”的輪廓；單位拍等于或小于八分音符的音值組合法A、按 “ 小節(jié) ” 組合音群；B、固定節(jié)奏型用固定方式記寫,如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等；C、長音用一個音符記寫； （留意保持 “單拍子 ”的輪廓）D、休止符不采納“ 休止切分 ” 記寫；8、 節(jié)拍

12、的正確劃分（1）關(guān)于 “長強(qiáng)短弱 ”規(guī)律” 規(guī)律（2）關(guān)于 “小節(jié)線后是強(qiáng)拍第四章 音程教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、 熟悉音程,學(xué)習(xí)自然音程和變化音程,把握音程的構(gòu)成及轉(zhuǎn)位方法,識別及構(gòu)成等音程；重點難點：自然音程和變化音程、音程的轉(zhuǎn)位、等音程；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù) ：4 課時教學(xué)內(nèi)容：1、音程：兩音在音高上的相互關(guān)系,稱為“音程 ”；2、音程分為：旋律音程：兩個音先后發(fā)聲；和聲音程：兩個音同時發(fā)聲；（1）音程的讀法：從左至右；從下至上；根音：構(gòu)成原音程的低音（或下方音）；冠音：構(gòu)成原音程的旋律音（或上方音）3、音程的級數(shù)與音數(shù)（ 1）音程的級數(shù)：該音程所包含的音級數(shù)目,包含幾個音

13、級即為幾“ 度”；1/2 表示；（ 2）音程的音數(shù)：該音程所包含的全音、半音數(shù)目；全音用1 表示；半音4、自然音程與變化音程（ 1）自然音程：純音程（一、四、五、八）；大、小音程（二、三、六、七）；增四、減五（三全音） ；（ 2）變化音程：純音程以外的全部增音程、減音程、倍增音程、倍減音程等；（ 3）各種音程的相互關(guān)系：純一度為： 0 小二度為：1 2大二度為： 1 小三度為： 1 1 2大三度為： 2 純四度為： 215 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - -

14、 - - - - 增四度為： 3 減五度為 3 純五度為 3 1 2小六度為 4 大六度為 41小七度為： 5 2大七度為： 51 2 純八度為： 6 （ 4）音程中沒有 “ 減一度 ” ；（ 5）度數(shù)相同二音數(shù)不同的各種音程相互關(guān)系：5、構(gòu)成音程的方法（ 1）音程的擴(kuò)大：上升冠音；降低根音；或同時上升冠音和降低根音；（ 2）音程的縮?。航档凸谝?；上升根音；或同時降低冠音和上升根音；6、單音程與復(fù)音程（ 1）單音程：不超過八度的音程；（ 2）復(fù)音程：超過八度的音程；（ 3）復(fù)音程的名稱讀法：七加以上方單音程的度數(shù)；7、音程的轉(zhuǎn)位（ 1）概念：原音程中冠音、根音位置互換,稱為“ 音程的轉(zhuǎn)位 ”

15、；（ 2）音程轉(zhuǎn)位后的性質(zhì)變化：大變小、小變大；增變減、減變增；純不變；（ 3）音程轉(zhuǎn)位后的度數(shù)變化公式：轉(zhuǎn)為音程的度數(shù) =9-原位音程的度數(shù) 原位音程的度數(shù) =9-轉(zhuǎn)為音程的度數(shù) 單音程,原位與轉(zhuǎn)位之度數(shù)變化規(guī)律：原位與轉(zhuǎn)位音程性質(zhì)變化規(guī)律：（4）單音程的轉(zhuǎn)位只要把冠音或是根音移高八度就實現(xiàn)轉(zhuǎn)位,時移高八度或是移低八度才實現(xiàn)轉(zhuǎn)位；8、等音程復(fù)音程就要把根音和冠音同（ 1）概念：兩個音程的音響成效相同,記譜和意義不同,稱為“ 等音程 ”；（ 2）度數(shù)、音數(shù)和名稱相同的等音程；6 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯

16、資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （ 3）度數(shù)、音數(shù)和名稱不同的等音程；小音程與增音程,大音程與減音程,純音程可以與減音程或增音程構(gòu)成等音程；9、協(xié)和音程與不協(xié)和音程（ 1）完全協(xié)和音程：聽覺上感到動聽、融合的音程；如：純一、純八、純四、純五；（ 2）不完全協(xié)和音程：聽覺上感到刺耳、不融合的音程；如：大三度、小三度、大六度、小六度；（ 3）不協(xié)和音程：大二度、小七度（ 4）極不協(xié)和音程：小二度、大七度以及各種增減音程；第五章 和弦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、 熟悉和弦及相關(guān)學(xué)問；把握三和弦、七和弦的構(gòu)成及轉(zhuǎn)位；決方法；重點難點：三和弦、七和弦的構(gòu)成及轉(zhuǎn)位、不協(xié)和和弦

17、的解決；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)課時：4 課時 教學(xué)內(nèi)容：1、三和弦把握不協(xié)和和弦的解（ 1）和弦的概念：三個或三個以上的音,依據(jù)肯定的音程關(guān)系結(jié)合（三度或非三度）,叫做和弦；（ 2）三和弦的概念：三個音依據(jù)三度關(guān)系疊置,稱為“ 三和弦 ” ；（ 3）三和弦的構(gòu)成：根音三音 五音（ 4）原位三和弦的種類：7 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、七和弦（ 1）七和弦的概念：四個音依據(jù)三度關(guān)系疊置,稱為“ 七和弦 ” ；（ 2

18、）七和弦的構(gòu)成：根音三音 五音 七音（ 3）七和弦的種類：留意：全部七和弦均為不協(xié)和和弦； 3、轉(zhuǎn)位三和弦（ 1）和弦轉(zhuǎn)位的概念：根音以外的和弦音作（ 2）三和弦的兩種轉(zhuǎn)位：“ 低音 ”,稱為和弦的轉(zhuǎn)位；三和弦的第一轉(zhuǎn)位：三音作低音,稱為“六和弦 ”；“ 6 4 表示；三和弦的其次轉(zhuǎn)位：五音作低音,稱為“四六和弦 ” ；（ 3）轉(zhuǎn)位和弦的標(biāo)記：六和弦用數(shù)字6”表示；四六和弦用數(shù)字大三原位大 6 大（ 4）轉(zhuǎn)位和弦的識別與構(gòu)成：8 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - -

19、- - - - - - 4、轉(zhuǎn)位七和弦（ 1）七和弦的三種轉(zhuǎn)位：七和弦的第一轉(zhuǎn)位：三音作低音,稱為“五六和弦 ” ；七和弦的其次轉(zhuǎn)位：五音作低音,稱為“三四和弦 ” ；七和弦的第三轉(zhuǎn)位：七音作低音,稱為“二和弦 ”；（ 2）七和弦的標(biāo)記：方法同三和弦；（ 3）七和弦的識別：轉(zhuǎn)位七和弦： 全部轉(zhuǎn)位七和弦中都存在一個“二度音程 ”,而且二度上方那個音必定是“根音 ”,有了根音就可以明確原位七和弦,并確定其性質(zhì)；9 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - -

20、- 5、等和弦（ 1）概念：兩個和弦音響相同,但意義和記法不同,稱為“等和弦 ”；（ 2）結(jié)構(gòu)和名稱相同的等和弦：（任何一個和弦都有這一類等和弦）（ 3）結(jié)構(gòu)和名稱不同的等和弦：只有增三和減減七和弦才有這一類） 6 、和弦構(gòu)成法（1）將某音作為根音、三音、五音、七音構(gòu)成指定的和弦；（2）將某音作為低音時,構(gòu)成指定和弦；第六章 調(diào)及調(diào)式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、 熟悉調(diào)式及大調(diào)式,學(xué)習(xí)自然大調(diào)及其特點,明白調(diào)的五度循環(huán)及等音調(diào),明白 和聲大調(diào)與旋律大調(diào),明白唱名法；重點難點：調(diào)式、大調(diào)式、調(diào)的五度循環(huán)、等音調(diào)、和聲大調(diào)與旋律大調(diào)、唱名法；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù)：8 課時 教學(xué)內(nèi)容：1

21、0 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、調(diào)式及音階的概念（ 1）調(diào)式：幾個音依據(jù)肯定的關(guān)系排列,其中有一個音作為“ 中心音 ”,這樣便形成了調(diào)式；中心音又稱“ 主音 ” ,主音可以是 “ do”,也可以是 “ la ”,仍可以是其他音,這樣就形成了 各種各樣的調(diào)式；組成調(diào)式的音有多有少,常見的是五個音或七個音,五個音即稱“五聲調(diào) 式” ；七個音即稱 “七聲調(diào)式 ”；（ 2）音階：調(diào)式中的諸音,依據(jù)音高依次由主音向上或向下到主音排列,叫做

22、音階；音 階可以是上行的,也可以是下行的；音階在肯定程度上表現(xiàn)出了調(diào)式的結(jié)構(gòu)；2、調(diào)與調(diào)號（ 1）調(diào)：調(diào)式音階中主音的高度位置；主音為 等等；C 稱為 “ C大調(diào) ” ； 主音為 G 稱為 “ G大調(diào) ”（ 2）調(diào)號：音樂中,用來標(biāo)明“調(diào) ”的記號叫做 “調(diào)號 ”；簡譜中的調(diào)號：用 1=C、1=G 等等來表示；線譜中的調(diào)號：用升降記號來表示；（例： G 大調(diào)、 F 大調(diào)等）（ 3）升號調(diào)：指全部用“升記號 ” 調(diào)整音級關(guān)系的調(diào)；如：（4）降號調(diào)：指全部用“ 降記號 ” 調(diào)整音級關(guān)系的調(diào)；如： 3、等音調(diào)與調(diào)的五度循環(huán)（1）等音調(diào)：兩調(diào)全部的音級都是等音關(guān)系,稱為“ 等音調(diào) ” ；如：B 大調(diào)

23、= 降 C 大調(diào)F 大調(diào) =降 G 大調(diào)C 大調(diào) =降 D 大調(diào)（ 2）調(diào)的五度循環(huán)：將七個升降號以內(nèi)的各調(diào),依據(jù)純五度關(guān)系排列,就構(gòu)成了“調(diào)的五度循環(huán) ”；11 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 4、大調(diào)式（1）自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)自然大調(diào)的結(jié)構(gòu)及自然大調(diào)音階的特點：由七個音構(gòu)成；第 -級和第 -級之間是半音關(guān)系,其他各音級之間為全音關(guān)系；第 -級構(gòu)成大三度音程,這個大三度最具大調(diào)式的光明顏色；第 -與第 -為兩個結(jié)構(gòu)完全相同的“四音列

24、”；第 -為半音關(guān)系（導(dǎo)音 主音）正音級與副音級：正音級：（調(diào)式骨干音級）、副音級：（調(diào)式非骨干音級）、（2）和聲大調(diào)：將自然大調(diào)的第級音降低半音,稱為“ 和聲大調(diào) ”；和聲大調(diào)的音階及特性音程：（ 3）旋律大調(diào)：上行時與自然大調(diào)相同,下行時第、第級音降低半音,稱為“旋律大 調(diào)” ；在三種大調(diào)中,自然大調(diào)是基本形式,應(yīng)用最廣泛；和聲大調(diào)、旋律大調(diào)都是自然大調(diào) 的變體,應(yīng)用較少；5、大調(diào)中的穩(wěn)固音與不穩(wěn)固音（ 1）穩(wěn)固音級：（主音、最穩(wěn)固）、（ 2）不穩(wěn)固音級：、（不穩(wěn)固音有進(jìn)行到穩(wěn)固音的傾向）（ 3）不穩(wěn)固音級的解決：不穩(wěn)固音進(jìn)行到穩(wěn)固音,稱為“解決 ” ；（ 4）不協(xié)和音程的解決：增音程向外

25、解決（擴(kuò)大）；減音程向內(nèi)解決（縮?。?、唱名法（ 1）簡譜：簡譜只有一種唱名法,即“ 首調(diào)唱名法 ” ；（ 2）五線譜：五線譜有兩種唱名法：首調(diào)唱名法：又稱“可動唱名法 ”,凡主音都唱 “ do”,與簡譜相同；固定唱名法：即不論什么調(diào),5、小調(diào)式：1、自然小調(diào)的音階結(jié)構(gòu)C 音都唱 “ do”、D 音都唱 “ re ”等等；12 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 12 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 由七個音構(gòu)成；第 -級；第 -級之間是半音關(guān)系,其他各音級之間為全音關(guān)系；第

26、-級構(gòu)成小三度音程,這個小三度最具小調(diào)式的柔和顏色；第 -為全音關(guān)系（導(dǎo)音 主音）（ 3）正音級與副音級：正音級：（調(diào)式骨干音級）、 副音級：（調(diào)式非骨干音級）、3、 和聲小調(diào)（ 1）和聲小調(diào)：將自然小調(diào)的第級音上升半音,即稱為“和聲小調(diào) ”；和聲小調(diào)的音階及特性音程：4、 旋律小調(diào) ：將自然小調(diào)的第、第級音都上升半音,即稱為“旋律小調(diào) ”；旋律小調(diào)只用于上行,下行時多用自然小調(diào)形式（即仍原、級音）；和聲小調(diào)、旋律小調(diào)都是自然小調(diào)的變體4、平行調(diào)（1）平行調(diào)：（也稱 “關(guān)系調(diào) ”）在自然調(diào)式中,音列相同,調(diào)號相同的大調(diào)和小調(diào),互為“ 平行大小調(diào) ”或“ 關(guān)系大小調(diào) ” ；（ 2）平行調(diào)的特點：

27、兩調(diào)主音相差一個“小三度 ”,小調(diào)主音在下,大調(diào)主音在上；平行調(diào)是關(guān)系最為親密的“近關(guān)系調(diào) ”,兩調(diào)之間的轉(zhuǎn)換極為親密；5、小調(diào)的名稱及調(diào)號（ 1）小調(diào)的名稱：主音為a 即稱為 a 小調(diào),主音為e 即稱為 e 小調(diào),余類推,（ 2）小調(diào)的調(diào)號：小調(diào)的調(diào)號與其平行大調(diào)相同；（ 3）小調(diào)的五度循環(huán)：與大調(diào)相同,小調(diào)也可獨立構(gòu)成純五度循環(huán)圈；6、小調(diào)中的穩(wěn)固音與不穩(wěn)固音（ 1）穩(wěn)固音級：（主音、最穩(wěn)固）、（ 2）不穩(wěn)固音級：、（不穩(wěn)固音有進(jìn)行到穩(wěn)固音的傾向）（ 3）不穩(wěn)固音級的解決：不穩(wěn)固音進(jìn)行到穩(wěn)固音,稱為“解決 ” ；留意：在旋律小調(diào)中,級音有特別傾向,即通過導(dǎo)音進(jìn)行到主音；（ 4）不協(xié)和音程的

28、解決：增音程向外解決（擴(kuò)大）；減音程向內(nèi)解決（縮?。?；7、大調(diào)顏色與小調(diào)顏色（ 1）調(diào)式顏色：即由調(diào)式各音級與主音之間的音程關(guān)系的不同所形成的調(diào)式亮度感覺；在大小調(diào)體系中,調(diào)式顏色被稱為“大調(diào)性 ” 和“ 小調(diào)性 ” ,前者光明,后者幽暗；例如：大調(diào)式-；均為大三度音程,故其調(diào)式顏色光明；13 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 13 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 小調(diào)式 -；均為小三度音程,故其調(diào)式顏色幽暗；（ 2）大小調(diào)顏色的相互滲透：多種調(diào)式顏色的相互滲透,是人們長期音

29、樂實踐的結(jié)果；即：和聲大調(diào)、旋律大調(diào),均具有肯定程度的“小調(diào)顏色 ” ；和聲小調(diào)、旋律小調(diào),均具有肯定程度的“ 大調(diào)顏色 ” ；8、辨明各種大、小調(diào)式的要點（ 1）看調(diào)號和暫時升降號；（留意：假如沒有調(diào)號,全部使用暫時記號,就需要判明“ 哪些是可記于調(diào)號的？”；“ 哪些是不能記于調(diào)號的暫時記號？” ）（ 2）留意和聲調(diào)式中的“特性音程 ”；留意旋律調(diào)式中的暫時升降音級；（ 3）旋律的終止音,往往是調(diào)式主音；（ 4）留意旋律的骨干音,它經(jīng)常是屬音和下屬音；（ 5）可將旋律中的音按音階形式排列起來,便于分析；第七章 民族調(diào)式教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉五聲調(diào)式及五聲調(diào)式的擴(kuò)大,學(xué)習(xí)七聲調(diào)式,明白“同宮系統(tǒng)

30、 ”調(diào),把握分析各種民族調(diào)式的方法,明白中古調(diào)式；重點難點：五聲調(diào)式、七聲調(diào)式、同宮系統(tǒng)、民族調(diào)式的分析方法、中古調(diào)式；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)課時：6 課時教學(xué)內(nèi)容： 1、五聲調(diào)式（ 1）概念：由按純五度排列起來的“ 宮、商、角、徵、羽”五個音組成的調(diào)式,即為“五聲調(diào)式 ”；（3）五聲調(diào)式中的諸調(diào)式：由于“ 宮、商、角、徵、羽” 五個音均可以作為調(diào)式主音并構(gòu)成調(diào)式,故有宮調(diào)式、商調(diào)式、角調(diào)式、徵調(diào)式、羽調(diào)式；2、五聲調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)（ 1）沒有半音（即沒有小二度）；（因而也將小三度看作“ 級進(jìn) ”；）（ 2）相鄰兩音級之間的距離是大二度或小三度；（3）僅有一個 “大三度 ”（宮

31、 角：下方為宮； 上方為角）,可看作是五聲調(diào)式的特點音程；（ 4）五聲調(diào)式的音級標(biāo)記： （仍按七音調(diào)式的音級標(biāo)記方法：主音為）3、五聲調(diào)式的擴(kuò)大（ 1）五聲調(diào)式中的“ 正音 ” ：宮、商、角、徵、羽（均可作為調(diào)式主音構(gòu)成調(diào)式）14 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 14 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （ 2）五聲調(diào)式中的“ 偏音 ” ：清角、變徵、閏、變宮（不行以作為調(diào)式主音）（ 3）五聲調(diào)式的擴(kuò)大：分別加入“ 清角 ”或 “變宮 ”所構(gòu)成的 六聲調(diào)式加入 “清角 ”所構(gòu)成

32、的調(diào)式：1、2、 3、4、5、6、（同宮系統(tǒng)調(diào)式略）加入 “變宮 ”所構(gòu)成的調(diào)式：1、2、 3、5、6、7、（同宮系統(tǒng)調(diào)式略）4、七聲調(diào)式（ 1）概念：在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上增加兩個偏音所構(gòu)成的調(diào)式,稱為“ 七聲調(diào)式 ” ；（ 2）我國傳統(tǒng)的七聲音階（三種）：清樂音階（加清角、變宮）：1、 2、3、4、5、6、7、清樂音階在我國傳統(tǒng)音樂中使用最為廣泛； 雅樂音階（加變徵、變宮）：1、 2、3、 4、5、 6、7、雅樂音階在戲曲音樂中比較常見,民歌中也可見到； 燕樂音階（加清角、閏）：1、2、3、4、5、6、b7、燕樂音階只在我國西北地區(qū)的民歌和民間器樂曲中較為常見； 以上三種音階的宮、商、角、徵、羽

33、五個正音,都可以作主音,分別構(gòu)成 15 種七聲調(diào)式；七聲音階中的“ 變徵 ” 、“閏” 都不屬于 “暫時變音 ”,而是調(diào)式內(nèi)的音級；5、同宮系統(tǒng)調(diào)及其調(diào)號（ 1）同宮系統(tǒng)的概念：宮音相同的諸調(diào)式,稱為“ 同宮系統(tǒng) ” ；（ 2）同宮系統(tǒng)的特點：主音不同、調(diào)式結(jié)構(gòu)不同；宮音相同、調(diào)號相同、音列相同；（ 3）同宮系統(tǒng)諸調(diào)式的命名：C 宮系統(tǒng)諸調(diào)式：略G 宮系統(tǒng)諸調(diào)式：略15 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 15 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - F 共系統(tǒng)諸調(diào)式：略（ 4）五聲調(diào)

34、式（同宮系統(tǒng)）的調(diào)號：宮音定調(diào)號 6、辨別各種民族調(diào)式的要點（1）依據(jù) “ 宮角” 之間的大三度 （或其轉(zhuǎn)位小六度） ,找到宮音；（或依據(jù)調(diào)號找到宮音；）（ 2）依據(jù)終止音為主音,來確定其調(diào)式；（ 3）留意旋律中有無“ 偏音 ” ,判定是否是五聲調(diào)式的擴(kuò)大；（ 4）七聲調(diào)式相對復(fù)雜,一般可一題多解；7、中古調(diào)式（ 1）中古調(diào)式的概念：中古調(diào)式又稱 19 世紀(jì)起得到歐洲作曲家的普遍青睞；（ 2）六種調(diào)式：“ 教會調(diào)式 ” ,源于 17 世紀(jì)流行于歐洲的七聲調(diào)式；屬于大調(diào)性質(zhì)的三種調(diào)式：C 伊奧尼亞、 F 利底亞、 G 混合利底亞；屬于小調(diào)性質(zhì)的三種調(diào)式：A 愛奧尼亞、 D 多利亞、 E 弗里幾亞

35、、 B 洛克利亞；（4）中古調(diào)式的音階寫作： （與同宮系統(tǒng)大致相像,略）第八章 調(diào)式中的音程及和弦教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉調(diào)式中的音程及和弦、對調(diào)式音程及和弦結(jié)構(gòu)的嫻熟重點難點：調(diào)式音程與和弦的構(gòu)成與識別,以及調(diào)式中不穩(wěn)固音程、和弦的解決；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù)：8 課時教學(xué)內(nèi)容：一、調(diào)式中的音程1、 自然大、小調(diào)中的音程 自然大調(diào)每種音程所建立的音級與基本音程所建立的以及完全相同；2、和聲大、小調(diào)中的音程 由于和聲大調(diào)的降七級、和聲小調(diào)升七級,便產(chǎn)生了自然大小調(diào)中沒有的 增二度、 減七度、的調(diào)式音程；因此也成為和聲調(diào)式的特性音程；增五度、減四度3、穩(wěn)固音程與不穩(wěn)固音程 穩(wěn)固

36、音程：有調(diào)式的穩(wěn)固音級（、級）構(gòu)成的音程；不穩(wěn)固音程：含有調(diào)式不穩(wěn)固音程（、級）的音程；4、調(diào)式音程的解決（1）調(diào)式中的不穩(wěn)固音級就近進(jìn)行到穩(wěn)固音級,穩(wěn)固音級保持不變；（2）增音程解決向外擴(kuò)大,減音程解決向內(nèi)縮??；（3）防止平行五度、平行八度的解決；二、大小調(diào)式中的和弦16 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 16 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 在自然大小調(diào)各音級上能構(gòu)成七個三和弦；其中、級屬于正三和弦；大調(diào)的正三和弦為大三和弦, 小調(diào)的三個正和弦為小三和弦；級屬于主和弦,屬

37、和弦；其余的三和弦為副三和弦；（ 1）正三和弦與副三和弦：屬于下屬和弦,屬于正三和弦：大小調(diào)式中,正音級上構(gòu)成的和弦稱為“正三和弦 ”；副三和弦：大小調(diào)式中,副音級上構(gòu)成的和弦稱為“副三和弦 ”；（ 2）為和弦確定所屬的調(diào)（自然大調(diào)、自然小調(diào)、和聲大調(diào)、和聲小調(diào)）（ 3）和聲大小調(diào)中,由于特別變音（降與升）,三和弦的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,顯現(xiàn)了自然調(diào)式中沒有的增三和弦；其結(jié)構(gòu)是：兩大、兩小、兩減、一增；7、不協(xié)和和弦的解決（1）概念：不協(xié)和和弦進(jìn)行到協(xié)和和弦,稱為“ 不協(xié)和和弦的解決”；（2）屬七和弦的解決： （解決到主三和弦）根音（ 5）：穩(wěn)固音級保持,或進(jìn)行到主音；（即： -或 -）三音（ 7）：

38、上行解決到主音； （即： -）五音（ 2）：下行解決到主音； （即： -）七音（ 4）：下行解決到中音； （即： -）（3）導(dǎo)七和弦的解決： （解決到重復(fù)三音的主和弦）情形一：自然大調(diào) （原位、轉(zhuǎn)位情形一樣）根音（ 7 1）：上行解決到主音； （即： -）三音（ 2 3）：上行解決到三音； （即： -）五音（ 4 3）：下行解決到三音； （即： -）七音（ 6 5）：下行解決到屬音； （即： -）情形二：和聲大調(diào) （原位、轉(zhuǎn)位情形一樣）根音（ 7 1）：上行解決到主音； （即： -）三音（ 2 3）：上行解決到三音； （即： -）五音（ 4 3）：下行解決到三音； （即： -）七音（ b65）

39、：下行解決到屬音； （即： b-）情形三：和聲小調(diào) （原位、轉(zhuǎn)位情形一樣）根音（ 56）：上行解決到主音； （即： -）三音（ 7 1）：上行解決到三音； （即： -）五音（ 2 1）：下行解決到三音； （即： -）七音（ 4 3）：下行解決到屬音； （即： -）第九章 轉(zhuǎn)調(diào)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉調(diào)的轉(zhuǎn)換；熟悉、懂得轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、調(diào)式交替；把握移調(diào)方法；重點難點：轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、調(diào)式交替、移調(diào)；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù)：17 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 17 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - -

40、 - - - - - - - - 6 課時教學(xué)內(nèi)容：1、轉(zhuǎn)調(diào)（ 1）轉(zhuǎn)調(diào)的概念：由前一個調(diào)進(jìn)行到另一個新調(diào),并在新調(diào)上終止,稱為轉(zhuǎn)調(diào)；（ 2）近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)：相同調(diào)號的轉(zhuǎn)調(diào)：調(diào)式主音發(fā)生轉(zhuǎn)變；如為和聲小調(diào),就應(yīng)顯現(xiàn)級音；相差一個降號的轉(zhuǎn)調(diào)：相差一個升號的轉(zhuǎn)調(diào)：（略）（ 3）遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)：同主音關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)（相差三個升降號）相差兩個升降號的轉(zhuǎn)調(diào)（ 4）中國民族調(diào)式的轉(zhuǎn)調(diào)（以近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)為主、留意五聲調(diào)式和七聲調(diào)式）近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)： （常見）爭論上例： G 宮調(diào)轉(zhuǎn)入 C 宮調(diào)；可否認(rèn)為： G 徵調(diào)（加變宮）轉(zhuǎn)入 C 宮？仍是近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)；如以第一種分析,就留意到了“宮音 ” ；而后一種分析就丟掉了宮音,不好； 遠(yuǎn)關(guān)

41、系轉(zhuǎn)調(diào)： （中國民族調(diào)式中不常見）2、離調(diào)（ 1）離調(diào)的概念：由主調(diào)暫時轉(zhuǎn)換到副調(diào),在副調(diào)上既不作鞏固,也不作停留,只是短暫的、過渡性質(zhì)的,并且很快又回到主調(diào),這種情形稱為“ 離調(diào) ”；（ 2）離調(diào)舉例： 3、調(diào)式交替（ 1）調(diào)式交替的概念：音樂中,兩個調(diào)式有機(jī)地融合在一起,稱為“ 調(diào)式交替 ” ；（ 2）大小調(diào)式交替：在大小調(diào)體系中,由于同主音大小調(diào)或關(guān)系大小調(diào)并存所形成的一種特別 “調(diào)轉(zhuǎn)換 ”；關(guān)于 “同主音大小調(diào)的調(diào)式交替”：更多屬于和聲學(xué)范疇,此不贅述；關(guān)于 “關(guān)系大小調(diào)的調(diào)式交替”：（ 3）同宮系統(tǒng)調(diào)式交替：特點是“ 兩調(diào)宮音相同,調(diào)式主音不同”；很常見；第十章 調(diào)式變音及半音音階教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、熟悉調(diào)式變音；熟悉、懂得幫助音和經(jīng)過音；把握調(diào)式半音階的寫法；重點難點：幫助音和經(jīng)過音、副導(dǎo)音、大小調(diào)半音階的寫法；教學(xué)方法：講解法、爭論法、練習(xí)法等；教學(xué)時數(shù)：4 課時教學(xué)內(nèi)容：18 / 20 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 18 頁,共 20 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1、調(diào)式變音及其記譜（ 1）調(diào)式變音：將調(diào)式的自然音上升或降低,即為 的任何一個音級上產(chǎn)生；“ 調(diào)式變音 ”；調(diào)式變音可以在調(diào)式中（ 2）調(diào)式變音的記譜：在自然音左上角加升號或降號即可；留意：確認(rèn)某音是否