地理教案：第三節(jié)撒哈拉以南的非洲教學(xué)設(shè)計

1、一、教案目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo) 1撒哈拉以南的非洲的地理位置、范 圍和主要國家；2本區(qū)是黑色人種的故 鄉(xiāng),明白非洲黑人的原始居住地分布與自然地理 環(huán)境、外來 移民的關(guān)系；3培育同學(xué)運用地 圖獲 取學(xué)問的才能；4知道本區(qū)主要的地勢、氣候分布特點,把握分析某地氣候特點的方法,懂得本區(qū) 以初 級產(chǎn) 品的生 產(chǎn)和出口 為主的 單一商品 經(jīng)濟 及面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化 問題 ；（二）才能目標(biāo) 1通過引導(dǎo)同學(xué) 讀圖,找出撒哈拉以南的非洲的位置、范 圍,分析總結(jié)該 地區(qū)的地 理位置的特點；2利用各方面的資料經(jīng)過 小組爭論 、分析,綜合評判撒哈拉以南的非洲 對世界經(jīng)濟 進(jìn)展影響 較大的自然 資源,說出其分

2、布、生產(chǎn)、出口的情形以及 對本國 經(jīng)濟的影響；過程中,學(xué)會敬重不 3在收集、運用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的 同地區(qū)的文化和 傳統(tǒng)；4分析非洲人口增 長過 快與糧食的增 長不相適 應(yīng),而導(dǎo)致人 們的亂砍亂 墾,造成環(huán) 境惡化的緣由,培育同學(xué)的可持 續(xù)發(fā) 展觀念；（三）德育目標(biāo) 1通過對 非洲黑人的明白, 進(jìn)行種族公平,愛護(hù) 世界和平富強的訓(xùn)練；2通過本地區(qū) 單一的商品 經(jīng)濟 的分析,對同學(xué)進(jìn)行公平互利、相互合作、因地制宜 進(jìn)展經(jīng)濟 的訓(xùn)練；3通過對 人口 資源環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的詳細(xì)表 現(xiàn)和內(nèi)在成因 的分析,初步形成可持 續(xù)發(fā) 展的觀念和全球意 識；二、教案重點、難點（一）

3、教案重點 1本區(qū)的自然景觀特色和居民狀況；1 / 7 2主要的地勢、氣候分布及特點與 農(nóng)業(yè)的關(guān)系；3以初級產(chǎn) 品的生 產(chǎn)和出口 為主的單一商品 經(jīng)濟 ；4本區(qū)面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化 問題 ；（二）教案難點1非洲黑人的原始居住地分布與自然地理 環(huán)境的關(guān)系 2單一商品 經(jīng)濟對 本區(qū) 經(jīng)濟的制 約作用；3通過對 人口 資源環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的詳細(xì)表 現(xiàn)和內(nèi)在成因 的分析,形成可持 續(xù)發(fā) 展的 觀念和全球意 識；三、課時 支配 二課時 四、教案過程（一）第一課時 一、黑種人的家鄉(xiāng)1復(fù)習(xí)引入：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的主要人種,世界上主要有哪三大人種 .（白 種人、黃種人、黑種人）黑種人主

4、要分布在哪些地區(qū) .（非洲的中部和南部）他們相貌 上有什么特點 .（皮膚烏黑,頭發(fā) 卷曲,嘴唇較厚,體毛很少；）板書：黑種人的家鄉(xiāng)；2今日我們要以學(xué) 習(xí)小組為單 位,一起來學(xué)習(xí)這 個新的區(qū)域；第一,我們每個 組將你收集到的有關(guān)黑人的文字資料和 圖片資料在小 組內(nèi)溝通一下；教 師巡回看一下,找出有代表性的小 組在班上溝通；老師把自己收集到的黑人小伴侶照片 獎給回答 問題好的小 組,最終我們看哪個學(xué) 習(xí)小組結(jié)識 的黑人小伴侶多； 勉勵同學(xué) 積極摸索,積極發(fā)言 3總結(jié)：世界上有 55 億多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部,占整個撒哈拉以南非洲人口的 90以上；所以撒哈拉以南的非洲又稱 “黑非洲

5、 ”；結(jié)合課本69 頁 829 圖說明 本區(qū)的黑人分屬于幾百個不同的部族,他們有各自的 語言、風(fēng)俗習(xí)慣 和原始宗教；黑人能歌善舞,具有音 樂、繪畫、雕刻及其他手工 藝晶等方面的 藝術(shù) 才華；2 / 7 黑人大多會 擊鼓,常依據(jù)不同的需要 擊出各種鼓聲；依據(jù) 師生收集到的音 樂材料向 全體同學(xué)展現(xiàn)一下；同學(xué)依據(jù) 課本 68 頁的閱讀 材料去欣 賞；黑人真了不得,我 們肯定要更多的明白他 們,他們的家在哪 .他們 的生活 環(huán)境怎 樣. 今日我 們就去明白一下他 們的故 鄉(xiāng) 撒哈拉以南的非洲的自然 環(huán)境；二、以高原為主的地勢1展現(xiàn)課件：撒哈拉以南的非洲 圖；課本 67 頁（可以采納板圖形式,畫出非洲

6、大 陸 輪廓及撒哈拉以南的非洲與北非分界 線；）同學(xué) 們分小 組讀圖 ,合作探究以下內(nèi)容；1分析一下撒哈拉以南非洲的緯度位置特點；（緯度位置：赤道穿過撒哈拉以南的非洲的中部,北回來線 穿過撒哈拉以南的非洲的北部,南回 歸線 穿過撒哈拉以南的非 洲的南部；撒哈拉以南的非洲 絕大部分地區(qū)位于 熱帶 ；）2請在圖中找出撒哈拉以南的非洲的一個半島（索馬里半 島）、一個大島（馬達(dá)加斯加島）、一個海灣（幾內(nèi) 亞灣）和四周所臨的海洋（紅海、印度洋、大西洋）和好望角,說明撒哈拉以南的非洲的海岸 線有什么 樣的特點 與前面學(xué) 習(xí)的歐洲西部比 較.（該區(qū)三面 鄰海,海岸線比較平直；）3請在圖中找出撒哈拉沙漠、埃塞

7、俄比 亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、尼羅河和乞力 馬扎羅山非洲的最高峰 ,說明撒哈拉以南的非洲的地勢特點；教 師引導(dǎo)分析特點,得出結(jié)論 ：非洲是一個典型的高原大 陸；4撒哈拉以南的非洲有哪些氣候類型.（有熱帶 雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶 沙漠氣候,以熱帶 氣候類型為主）參照圖 612“非洲的氣候 圖”分析撒哈拉以南的非洲的 氣候分布有什么特點 .（以赤道為中心,南北半球?qū)ΨQ分布；）2老師提問：不同的氣候條件下,自然景觀是不同的；教材上分 別給出熱帶雨林、熱 帶草原、熱帶 沙漠的景 觀圖 ,從景觀圖 中可觀看出當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁?樣的特點；（熱帶 雨林氣候 終年高溫多雨,所以植被茂密；熱帶

8、草原氣候分 為明顯的干季和濕季,因而 草在濕季茂密,在干季枯萎,有 很多野生 動物；熱帶 沙漠氣候 終年炎 熱干燥,寸草不 生,沙漠廣布；三、撒哈拉以南的非洲的氣候1老師小結(jié)并過渡：在撒哈拉以南的非洲有大面 積的熱帶 草原分布,而且,我們從熱 帶草原的景 觀圖 中看到,仍有很多野生 動物生活在那里；有幾個學(xué) 習(xí)小組的同學(xué)在 課前已經(jīng)收集了一些關(guān)于非洲 熱帶 草原上生活的野生 動物的資料,下面請他們?yōu)?我3 / 7 們大家介 紹一下；假如同學(xué)收集有關(guān) 資料有困 難,可用老師事先收集的 資料；上課前 請某一學(xué) 習(xí)小組的同學(xué)先熟識準(zhǔn) 備,上課時 ,介紹給 大家；2老師把自己收集的關(guān)于非洲 熱帶草原景

9、 觀的錄像放 給同學(xué) 們看,增強直觀、生動 感；3老師提問：大家不難發(fā)覺 大部分生活在 熱帶 草原的野生 動物都善于奔跑； 請大家 爭論 一下,野生動物的特點與他 們生活的 環(huán)境的氣候特點有什么關(guān)系 .出示撒哈拉 以南非洲乍得首都恩 賈梅納年內(nèi)各月氣溫曲 線與降水量柱狀 圖,分析熱帶 草原的氣 候有什么特點 .（恩賈梅納各月氣溫都在 20cc 以上,可以說是終年高溫；降水,7 月、8 月、9 月相 對較 多,1-4 月和 11、12月相 對較 少；的確是分 為明顯的干濕兩季；）老師引導(dǎo),干季和濕季,熱帶草原上各是什么景 觀.結(jié)合課本 72 頁,熱帶 草原地區(qū)的 自然災(zāi)難描述一下情形； 培育發(fā)散

10、性思 維,錘煉口頭表達(dá)才能 與生活的 動物有怎 樣 的關(guān)系 .（熱帶 草原氣候分 為明顯的干季和濕季,濕季 時,風(fēng)調(diào) 雨順,植物繁茂,農(nóng)夫 的收成很好,生活也不 錯；干季時,缺水少雨,植物一片枯黃,農(nóng)夫收成不好,生活 難以愛護(hù)；因此,熱帶草原有 澇災(zāi)和旱災(zāi)的威 脅；因而,野生動物只有奔跑才能 強才能 在干季 時遷徙到 熱帶雨林 邊緣水草肥美的地方 連續(xù)生存,濕季時 再遷徙回來）老師小結(jié)：因此,熱帶草原上的 動物有隨著水草遷徙的特點；4老師過 渡：除了擁有豐富的野生 動物資源外,依據(jù)你收集 資料時對 撒哈拉以南的 非洲的明白,那里 仍有哪些 資源會非常豐富 .（水能、熱帶經(jīng)濟 作物香料、可可、咖

11、啡 等、象牙、礦產(chǎn) 黃金、金剛石、銅、鈾等；）四、外來民族的入侵1.老師過渡：這塊 富裕的土地,是遠(yuǎn)古人類的發(fā)祥地,和我們國家一 樣,有著悠久的 歷史和輝煌 的文化；前面我們溝通了一些,從 15世紀(jì)起,歐洲殖民者相 繼人侵,出 現(xiàn)了怎樣的結(jié)果.分析課本 69 頁 829 圖說 明：1非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里.（中部和西南部的盆地和高原區(qū),氣候以熱帶 的草原 為主,常受到洪澇與干旱的威 脅；）簡潔 描述一下 這里的自然 環(huán)境特點 2本區(qū)都有哪些外來移民 .（本區(qū)外來移民有從歐洲、中東來的阿拉伯人,仍有印度 人、中國人、東南亞人等；）老師小結(jié)：歐洲殖民者最初從掠 奪黃金、象牙、香料開頭,

12、進(jìn)而把黑人當(dāng)奴隸運往美 洲販賣,因此非洲經(jīng)濟 受到了很大的影響； 現(xiàn)在,經(jīng)過努力,黑非洲的國家都已 經(jīng)獨 立；為學(xué)習(xí)本區(qū)經(jīng)濟 打下基 礎(chǔ) 4 / 7 2老師提問：上面我們對黑人的故 鄉(xiāng)有了初步明白, 這是一塊什么樣的土地 .請你用 幾個 詞來概括一下；（古老、漂亮、富裕、奇妙）（二）其次課時 一、單一商品 為主的 經(jīng)濟1老師導(dǎo) 入 ：上節(jié)課我們領(lǐng)會了撒哈拉以南非洲美 麗富裕的自然 環(huán)境,他們那里豐 富的物 產(chǎn),正源源不斷地出口到世界各地；老師展現(xiàn) 課件：“本區(qū)某些國家的主要商品占本國出口商品總額 的百分比 1998年 ” 課本 70 頁圖 831,分析這些國家出口的主要物品是什么 .出口的比重

13、怎 樣.這些國家出口商品有什么特點.（本區(qū)的科特迪瓦主要出口可可,占出口 總額 的 50；尼日利 亞主要出口原油,占到本國 總出口額的如；贊比亞主要出口 銅礦,占到本國 總出口額的 70多；仍有的國家出口咖啡、金 剛石、活牲口、木材等產(chǎn)品,所占的比 重大多在 50以上；上述這些國家出口的 產(chǎn)品,主要是一種初 級產(chǎn) 品,而且所占比 重都很大；因此,得出結(jié)論：本區(qū)的國家以某種商品出口 為主；出口商品多是初級產(chǎn) 品）老師小結(jié)：依靠某一種或某幾種初 級產(chǎn) 品生 產(chǎn)的經(jīng)濟 稱為“單一商品 經(jīng)濟 ”；板書：單一商品 經(jīng)濟練習(xí)課 本 70 頁活動 1,辨別列出的物品中哪些是原料,哪些是工 業(yè)制造品；3老師：

14、撒哈拉以南的非洲出 產(chǎn)的礦產(chǎn) 、木材、經(jīng)濟 作物是工 業(yè)原料、半成品,而撒哈拉以南的非洲的大部分國家工業(yè)落后,很多工業(yè)制造品要從國外 進(jìn)口；這樣 的單一商品 經(jīng)濟 ,在世界貿(mào)易中會受到哪些影響 .以教材上 給出的加 納為例,請在小 組內(nèi) 模擬加納與其他國家之 間進(jìn) 行外 貿(mào)交易,留意收集交易 過程發(fā)生的 問題 ,說出你的 體會和感受；老師給每個學(xué) 習(xí)小組下發(fā)工作資料,并參與爭論；附材料表格設(shè)計：4老師引申：這些問題說 明像加 納這樣 的單一經(jīng)濟對 自身的 經(jīng)濟發(fā) 展會 產(chǎn)生什么 樣 的影響？（“單一的商品 經(jīng)濟 ”只依 賴少數(shù)幾個 發(fā)達(dá)國家的采 購,出口商品價格在國 際市場上波 動很大）老師小

15、結(jié),展現(xiàn)課件；5在這種不公平 貿(mào)易中,要賣的是低價 賣,要買的是高價 買；就在這樣 的買賣 中,撒 哈拉以南,的非洲國家的 財寶在不斷流失,這是殖民者 長期掠 奪本區(qū) 資源的 惡果；5 / 7 老師提問：這樣 下去對撒哈拉以南的非洲的 進(jìn)展非常不利,假如你是撒哈拉以南非 洲的洲 長,你準(zhǔn)備怎么辦.培育同學(xué)的 發(fā)散性思 維 1轉(zhuǎn)變單 一產(chǎn)品的局面,進(jìn)展本區(qū)的民族工 業(yè),削減對工業(yè)品的 進(jìn)口；2聯(lián)合、團(tuán)結(jié) 、協(xié)作,發(fā)揮 本區(qū)的 資源成 勢,形成歐佩克0pc一樣的資源輸出組織 ,保證各國的基本利益；3轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)結(jié) 構(gòu),推廣新品種的種植,解決糧食 問題；4進(jìn)展農(nóng)產(chǎn) 品加工 業(yè)；二、人口、糧食與環(huán)境

16、1老師小結(jié)：撒哈拉以南的非洲有部分國家已 經(jīng)在不同程度上意 識到進(jìn)展的危機,并為此做出努力,例如：科特迪瓦的很多做法就和我 們同學(xué)想到一 塊去了,而且成為 本區(qū) 進(jìn)展比 較快的國家；2老師過 渡：但更多的撒哈拉以南的非洲的國家 積重難返,貧困像惡魔一樣籠 罩著 他們的生活；提問同學(xué)：世界人口增長最快的大洲是哪一個大洲 .其人口自然增 長率為多少.（世界人口增長最快的大洲是非洲, 為 24,而撒哈拉以南更高達(dá) 30；）3同學(xué)收集到有關(guān)非洲 饑餓兒童的照片,在全班溝通一下；4總結(jié)：據(jù)世界銀行統(tǒng)計,撒哈拉以南非洲的 貧困人口逐年增加,人口自然增 長率又 是全世界最高的,看來撒哈拉以南的非洲 貧困加劇

17、的一個很重要的緣由是本區(qū)自身造成的；同學(xué) 們找出緣由；（長期以來,這里的 農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后,農(nóng)產(chǎn) 品產(chǎn)量低,糧食產(chǎn)量的增長速度 遠(yuǎn)低于人口的增 長速度,因此,糧食供應(yīng)不足；于是人們砍伐森林,開墾草 原,以擴大耕地面 積,或放牧過多的牲畜；這些做法 導(dǎo)致了土地肥力 丟失,草原退 化,加劇了土地荒漠化,使生 態(tài)環(huán) 境逐步 惡化）這就是撒哈拉以南非洲所面 臨的人口、糧食與環(huán)境問題；板書：人口、糧食與環(huán)境問題；5老師板書講解本區(qū) 惡性循環(huán)圖 ；6老師引導(dǎo)：這樣在撒哈拉以南的非洲,人口、糧食、環(huán)境三個 問題 形成一個怪圈,而使非洲 經(jīng)濟難 以進(jìn)展,人民更難以擺脫日益加 劇的貧困生活；請大家再次 發(fā)揮我6 / 7 們的集體聰明,看看有哪些好 方法可以促 進(jìn)本區(qū)的 進(jìn)展,擺脫貧困；培育同學(xué)的 發(fā) 散性思 維 （1掌握人口 過快增 長,提高人口的素 質(zhì)；2愛護(hù)生態(tài)環(huán) 境,減輕自然災(zāi) 害；3大力 進(jìn)展糧食生 產(chǎn),解決食物短缺問題 ；4盡快走出殖民 經(jīng)濟 的陰影,建立完 善的民族 經(jīng)濟體系；5加強團(tuán)結(jié) 與合作,削減種族 糾紛 和部落沖