幼兒園老師之情緒管理心得

1、幼兒園老師之情緒管理心得我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會里，讓自己牢記于心，這樣可以幫忙我們分析顯現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的方法。下面是帶來的五篇幼兒園老師之心情管理心得，希望大家喜愛!幼兒園老師之心情管理心得1通過這次的培訓，我也是對于心情管理方面有了更多的認知，并且也是明白，要做好一名老師，去教好孩子們也是需要更多的耐煩，更多的細心才行，對于這次的培訓，我也是有一些感悟和體會。懂得掌握心情是不簡單的，我們在幼兒園里面面對各種各樣的問題，孩子們也是不一樣的，有時分確實是會讓人心煩，特別是吵鬧的時分，但是我們也是要記住我們作為老師的一個職責，去教好他們，去管理好他們，同樣的也是要

2、會掌握自己的心情，盡量的不要把心情帶到工作里頭來。這次的心情管理培訓里面也是講到這個問題，我們也是深有體會，明白管理好自己的心情是多么的重要，其實許多時分孩子們的問題也是無意識的，雖然會讓我們心煩，但是也是他們這個年齡階段有的，我們更是需要去體諒他們，去關(guān)懷去照料好他們，同時自己假如也是生活上遇到什么問題，心情不好，也是要盡快的去處理，不要到了工作之中來顯現(xiàn)，也是很不好，對工作不負責任的。只有掌握住自己的心情，管理好自己的狀態(tài)，才能更好的把老師這份工作給做好了，去對孩子們負責。懂得合理的宣泄心情，心情不但是有的，要懂得掌握，同時也是要會合理的宣泄，心情不好的時分，可以通過運動，通過唱歌，通過一

3、些健康的方式去宣泄，而不能通過其他一些暴力的方式，或者口出不好的話語來宣泄，只有合理的去宣泄了，不但是可以調(diào)整好心情，同時也是不會對別人造成損害，在老師講解的過程之中，我也是回憶以往自己宣泄心情的方式，確實是可以還有更多的嘗試方法，而不是不說，或者悶在心里，那樣也是非常的不好，只有宣泄掉了，那么自己也是會更加理性，也是能更好的去工作，在和孩子們的相處之中，雖然許多時分孩子們也是有乖巧聽話的時分，但是也是有時分會鬧脾氣，我們老師也是要去關(guān)注他們，并且這也是他們宣泄心情的一種方式，更是要去了解為何這樣做的原因，找到了，才能更好地去解決，去讓孩子們從心情之中走出來。通過這次心情管理的培訓，我也是懂得

4、了更多關(guān)于心情的學問，不但是自己，同時也是對于孩子有了更多的了解，更加的理解為何會顯現(xiàn)這種心情的發(fā)生，也是要在以后去把自己的心情管理好，同時也是教好孩子們。幼兒園老師之心情管理心得2經(jīng)過這一年幼兒老師的工作，我覺得這個世界上最不經(jīng)用的東西大約就是時間，一晃眼就是一年。當然在這一年里，我也得到了許多的成長和進步，收獲到了許多幸福和美滿的時辰。這一點，我還是要肯定的。所以，也正是由于如此，我才覺得時間過得非常的快速。對于這一年的成長和工作，我心中有許多的感慨，也有許多想說，和想要表達的。特別是在幼兒心情管理方面，我的感受頗深。接下來就來說說我對這方面的感受和體會。大家都明白，作為一名幼兒老師，他們

5、的工作不僅僅只是幫忙孩子們增加學問，不僅僅只是教他們讀書識字，更重要的是還要照料他們的生活，照料他們的起居生活的點點滴滴，保證他們的健康成長。這些說起來輕而易舉，但是真正做起來又是另外一回事了。而這些種種的工作，其實也都建立在寶寶的心情管理上。孩子們的心情好，一切工作做起來都是毫不費勁氣的，但假如孩子們鬧起了心情，那最簡潔的讓他們完成吃飯的任務都會顯得非常的困難。所以，學會做好孩子們的心情管理工作是非常重要的。在過去的一年里，我就為了研討和做好這方面的工作，而跑去參與了許多場幼兒心情管理的課程培訓。在培訓中，我學習到了許多關(guān)于幼兒心情管理方面的學問和技巧。再回來運用到孩子們身上，發(fā)現(xiàn)效果還很明

6、顯。雖然寶寶的年紀都很小，但其實他們懂的許多，有許多小脾氣和小心情的時分，這都是很正常的。關(guān)鍵是我們要怎樣去做好他們的心情管理，怎樣讓他們在最短的時間內(nèi)冷靜下來，聽你說話，聽你講道理，這才是很重要的。在生活中，他們不會無緣無故就鬧起了心情，肯定有什么原因，所以這個時分，我們要弄懂孩子們是由于什么才產(chǎn)生的心情，假如他停不下來，那就讓他先冷靜一會，在這個時間段，我們不能去理他們，讓他明白不是他全部的要求，我們都可以滿意。等到他慢慢恢復了心情之后，我們再試著跟他進行溝通的話，他們就會更簡單聽進去一些。幼兒的內(nèi)心也是非常脆弱的，需要我們時辰的關(guān)注和呵護，這樣才能幫忙他們更加健康的成長。不管是身體上的成

7、長，還是心靈上的成長，都是同等重要的，所以，作為一名幼兒老師，我們要同等對待，不容無視。幼兒園老師之心情管理心得3這一次培訓讓我眼界大開，更是讓我明白自己不能夠只停于外表，應當在工作和生活中多加思索和學習，只有這樣我們才能真正走到將來的路上，真正做好一名幼兒老師，做好孩子們的依靠，父母們的信任。這一份責任是非常深厚的，即使有時分會讓我喘不過氣來，但是我相信自己可以堅持下去，努力下去，不辜負每一份期望和盼望，堅持做好自己的事情。幼兒的心情是非常豐富的，我們作為幼兒老師自然是非常清晰這一點的。但是在平常的工作當中，我也很難去做好一些平衡，比方說遇到一些孩子大哭大鬧的時分，我的確也沒有太大的方法去解

8、決，有時分對孩子兇，只會讓孩子越來越頑皮，對孩子太溫和又會讓她不明白這件事情的嚴峻性，還是解決不了根本問題。但是通過這一次心情管理的培訓，我也了解了更多心情的管理方式，這些學問不僅可以用到我的工作當中去，也能運用到平常我自己的生活的當中去。不止是針對孩子們，對我們大人也是一種很好的方法。所以這一次培訓，讓我真的大開眼界，讓我熟悉到，原來心情的管理是這么的重要，對我們今后的人生會帶來這么多的轉(zhuǎn)變，所以這對于孩子們來說，也是重中之重了。我也會在今后的工作當中強化這一項工作，讓孩子們都有一個好的狀態(tài)學習，好的學習習慣。好的心情習慣會讓我們養(yǎng)成一個更好的性格，幼兒在這個階段最重要的也就是養(yǎng)成一個良好的

9、習慣，培育好個人性格，而心情也是培育習慣之中的一項。就如我們大人而言，我們?nèi)缃袢康男愿?，一是來自于天生，二是通過后天的閱歷和培育。所以這就像告知了我們，從小開頭培育好的心情習慣是一件多么重要的事情。而孩子們有了好的心情之后，對學習也會更有效率一些了，這是一件非常需要重視的事情，往后我也會加重對這個方面的監(jiān)督。這次培訓是一次非常有意義的活動，我也通過這一次培訓，了解了許多，成長了一些。這讓我對今后的工作也多了幾分信念，我也可以根據(jù)這次所學到的在今后的工作中得以運用。這是一件可以提升自己、有利于教學工作的事情，感謝這一次培訓，為我解決了一些問題，我也會珍惜這樣的時機，在今后的工作中主動參與，主動

10、學習，連續(xù)制造更多有價值的事情。幼兒園老師之心情管理心得4幼兒的心情管理很重要，這對于他們的成長是有幫忙的，在園里，我常常會遇到不能管理自己的心情的孩子，他們很簡單崩潰，這其實是很不好的一個現(xiàn)象，因此這次我作為他們管理心情的老師，我也有很大的感受。初期我遇到到的都是一些年紀很小的幼兒，這個時分的他們不太會去讓自己的心情收放，遇到難受的事情，就會想哭，遇到一點挫折，也會想哭，事實上哭多了，也是不好的，幼兒想要什么還不能表達出來的時分一般就會用哭去表達，但是他們到了三歲，就可以去教他們管理自己的心情了，可以讓他們學會表達自己，而不是哭或者發(fā)脾氣來表達，在這方面，當他們進入到幼兒園里，就要開頭學習了

11、，這時分我們老師的責任就不是簡潔的教他們學問了，我們也要去教會他們管理心情。許多幼兒剛進入幼兒園的時分，他們都會不想跟爸媽分開，所以不停的哭，這時我會勸慰他們，用其他的事情去轉(zhuǎn)移他們的留意力，努力把他的視野吸引過來，讓他進入到集體中，這樣會比擬好去平靜內(nèi)心的不愿。然后等他平靜之后，在慢慢的告知他不要總是哭，假如真的想要表達什么，可以去說話，可以跟老師說，讓他們懂得心情是可以管理的。幼兒一般年紀不大，所以從這個時分就要去讓他們把自己的心情收起來，由于我們總是去遷就他們的心情，他們會覺得這樣做事對的，以后他們只要遇到不喜愛或者難受的事情就會用哭和發(fā)脾氣去表達，這于他們的成長特別的不好。在這一個階段

12、，我們教會幼兒管理自己的個人心情，做事情就不會去鬧了，而是選擇安靜解決，回去尋求幫忙，要明白幼兒的心性特別的不穩(wěn)定，許多事情假如不讓他們意識到對錯，這些錯誤的方法會始終伴伴著他們長大，以后也是很難改正來的。如今正式的讓他們學會了管理自己的心情，我想對他自己和對他人也都是好的。所以我們盡量要去教他們用正確的方式表達自己的情感，對心情的管理也必需要讓幼兒自己慢慢的理解，才會更加勝利。每次看到幼兒能夠真正的把心情管理好，我都會感到開心，這樣能夠促進幼兒的一個成長，我相信他們將來會有更好的進展。幼兒園老師之心情管理心得5最近我非常有幸得到了一個時機，參與了由幼兒園園長費盡心思請來的專家的講座培訓，這次

13、培訓讓我受益太多了，毫不夸張的說，簡直就是讓我看到了一個新的世界，真的是漲了見識了。原來幼兒們的心情，還能有這么多的說法，作為一個幼兒園的班主任，我始終在為這方面深深的苦惱著，由于班上三十多個孩子，在某種情況下，就是三十多個“定時炸彈”，隨時都有可能哭鬧起來，我每次都要消耗很長的時間去做思想工作，才能讓他們心情穩(wěn)定，恢復如初，這確實是非常麻煩的一個麻煩的一個工作。但是我經(jīng)過專家的培訓，我對幼兒們的心情管理，有了非常大的信念。首先，幼兒們的心情不穩(wěn)定，主要是分為這幾種，哭、生悶氣、發(fā)脾氣。他們這個年紀，從來不會去掩蓋自己的心情，想哭了就哭，想笑了就笑，不會有任何的顧慮。而哭是這個年紀的孩子最簡單

14、顯現(xiàn)的情況，由于他們有太多導致他們哭的因素了。剛來幼兒園讀書的小班同學，會由于想家、想爸爸媽媽而哭，會由于四周都是生疏的人、生疏的環(huán)境而哭，會由于跟同學發(fā)生口角打架而哭怎么樣他們快速的清靜下來，這就需要靠老師的觀看了，有些孩子是希望有人看到自己，所以當有老師來了，只會越哭越大聲，直到到達自己的目的。有些孩子是羞澀的，不希望有人看到自己脆弱哭泣的一面，這就需要你過一會再去勸慰，否則你是什么都問不出來的。還有一種比擬歇斯底里的哭，是怎么哄都哄不住的，這種孩子只要你不要去關(guān)注他，冷落、視而不見是最好的方法，他自己就會覺得沒意思，然后作為老師，再去詢問他們是由于什么在哭，幫他解決，進行開導，這樣才不會影響學習。孩子們發(fā)起脾氣來，可怕程度那是一點都不亞于成年人的，我曾經(jīng)就遇到過一個孩子，由于身上有個明顯的胎記，得到了四周同學的嘲諷，他的脾