鄂教版二年級(jí)語文下冊(cè)教案語文樂園（五）

1、PAGE PAGE 4鄂教版二年級(jí)語文下冊(cè)教案 語文樂園（五）設(shè)計(jì)理念：使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，提高文化品位和審美情趣。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩段落及成語故事。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積累語言、閱讀成語故事的興趣。2、通過讀句子，指導(dǎo)學(xué)生感受被字句，領(lǐng)悟出被字句的表達(dá)方式，聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)句子，鞏固所獲得的知識(shí)。3、指導(dǎo)學(xué)生了解并列關(guān)系的句子可以通過相關(guān)的詞語連接起來，使句子的表達(dá)更簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，積累被字句和格言以及學(xué)習(xí)成語。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片第一課時(shí)教學(xué)過程：一、我來試一試同學(xué)們，漢字是一種神奇的文字，它會(huì)變魔術(shù)，你們相信嗎?讓我們走進(jìn)語文樂園的

2、第一站我來試試，試著做個(gè)小小魔術(shù)師，好嗎?二、按順序遂步落實(shí)要求1、先看看老師是怎樣變漢字魔術(shù)的吧!讀一讀，考考你：認(rèn)識(shí)這些字嗎?(1)用多媒體出示漢字魔術(shù)，變成減一減后的字。(2)指名學(xué)生認(rèn)讀。(3)口頭組詞。(4)指讀課文上的字詞。2、看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?(以熟字去偏旁變成生字，然后用生字組詞。)編;扁(扁豆) 鬢;賓(賓客) 警;敬(敬禮)挺;廷(宮廷) 蕉;焦(焦急) 飄;票(車票)3、同學(xué)們，你們也來變一變漢字魔術(shù)吧!試著說幾個(gè)類似的例子?？?只(一只) 憐;令(司令) 釣;勺(勺子)狼;良(良好) 揮;軍(軍人) 腰;要(要求)4、你們還有哪些變漢字魔術(shù)的方法?回顧、小結(jié)還有哪些

3、識(shí)字的方法。(熟字加偏旁)三、讀一讀1、 出示成語，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。2、 指名讀，正音。3、說說你知道了什么（溫故知新、質(zhì)疑問難、循序漸進(jìn)、舉一反三揭示了重要的學(xué)習(xí)方法；學(xué)以致用、各抒己見、持之以恒、志存高遠(yuǎn)揭示學(xué)習(xí)應(yīng)明確目標(biāo)，持正確的態(tài)度。）4、全班齊讀。四、你發(fā)現(xiàn)了什么?比一比，看一看，哪些同學(xué)的眼睛最亮！1、出示句子。(1) 玉米終于明白了一直沒有被摘下來的原因。(2)沒想到一陣風(fēng)吹過來，快要結(jié)好的網(wǎng)又被毀掉了。(3) 威靈頓被跟前的情景感動(dòng)了。2、請(qǐng)同學(xué)讀句子。3、交流：說說這三個(gè)句子都有什么特點(diǎn)? (都是被字句)4、在學(xué)過的課文中再找找這樣的句子。5、試著再說幾個(gè)這樣的被字句。五、成語故事1、讀故事(半途而廢)。2、想一想。小組討論：樂羊子聽了妻子的話以后，為什么感到十分慚愧?你想對(duì)樂羊子說點(diǎn)什么?3、大組交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。4、教師總結(jié)：無論在學(xué)習(xí)上還屜生活中都不能怕苦、要善于堅(jiān)持，才能取得成功。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)探究與發(fā)現(xiàn)；展示我的作品。教學(xué)過程：一、 探究與發(fā)現(xiàn)1、 自由讀句子，并指名讀，全班齊讀。2、 說說你有什么發(fā)現(xiàn)（了解比喻句形式多樣）3、 你能不能說一句比喻句全班交流。二、