八年級數(shù)學(xué)下冊 7.4 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖學(xué)案(無答案)蘇科版(2021-2022學(xué)年)

1、7。4頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖一、自主先學(xué)1。 活動一 某中學(xué)為了了解八年級學(xué)生身高的范圍和整體分布情況，抽樣調(diào)查了八年級50名同學(xué)的身高，結(jié)果如下(單位:cm）:50 159 5 17 16 15 64 1 59 69 16 70 162 63 14 155 162 53 55 160 65 60 6 166 15 1 157 155 17 162 15 15 147 17 15 65 1 164 152 16 153 64 12 17 1 161 6怎樣描述、分析這50名學(xué)生身高的分布情況？(1）確定分組的步驟:。這組數(shù)據(jù)中身高最大為_cm，最小為_cm,最大身高和最小身高之間差距是_c

2、m.若按身高相差3cm分組，用最大身高和最小身高差距除以3的結(jié)果為_。與這個結(jié)果最接近的較大的整數(shù)為_,這個數(shù)字就是分組的數(shù)目。為了使每個數(shù)據(jù)都能分到某一組內(nèi),我們?nèi)”取?4”的末位數(shù)小半個單位的數(shù),即14。5作為分組的最小值,這樣分成的9組為:146.5149。5 14。152。5 151。51555158。5 18。_ 161。_164.5_ 175_ 0。73.5注:步驟中取的3m稱為組距。問題:請思考組距一定要取3m嗎?確定組距的依據(jù)是什么?問題2:分組的時候取比147的末位數(shù)小半個單位的數(shù)作為分組的最小值目的是什么?（2)制作頻數(shù)分布表把這5個數(shù)據(jù)分別“劃記”到相應(yīng)的組中，統(tǒng)計每組中

3、相應(yīng)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)(如下表)：身高分組頻數(shù)劃記頻數(shù)146。5195149515。515。-1555155。5-158。5585161。5161。-。14517.67.517.5170.53.合計50像這樣的表格稱為頻數(shù)分布表.二、合作助學(xué)（3)制作頻數(shù)分布直方圖根據(jù)頻數(shù)分布表,用橫軸表示各分組數(shù)據(jù),縱軸表示各組數(shù)據(jù)的頻數(shù),繪制條形統(tǒng)計圖直觀地呈現(xiàn)頻數(shù)的分布特征和變化規(guī)律.像這樣的條形統(tǒng)計圖稱為頻數(shù)分布直方圖根據(jù)上述頻數(shù)分布表小組合作繪制頻數(shù)分布直方圖:活動二：問題討論.問題 用頻數(shù)分布表整理數(shù)據(jù)的步驟如何？問題2 繪制頻數(shù)分布表時,如何分組?三、拓展導(dǎo)學(xué)2.根據(jù)某班40名同學(xué)的體重頻數(shù)分布直方圖,回答下列問題：(1)體重在哪個范圍內(nèi)的人數(shù)最多?()體重超過5。5kg的同學(xué)占全班同學(xué)的百分之幾？四、檢測促