小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）-項(xiàng)鏈 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 崇州市街子鎮(zhèn)學(xué)校 楊娟教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、鞏固課文生字、詞語(yǔ)以及課文中的短語(yǔ)，復(fù)習(xí)識(shí)字方法。2、認(rèn)識(shí)偏旁禾字旁“禾”，學(xué)生簡(jiǎn)單的勾畫批注。（二）能力目標(biāo)正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感悟大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。感受大海的魅力，體會(huì)孩子們的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文，感受大海的魅力，體會(huì)孩子們的快樂(lè)。教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問(wèn)答法教學(xué)媒體：課件教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)一、視頻導(dǎo)入孩子們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)項(xiàng)鏈。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們覺(jué)得大海美嗎？你們想不想看真正的大海？

2、現(xiàn)在，讓我們一起走近大海，去看看她那迷人的風(fēng)采。（播放大海視頻）二、復(fù)習(xí)生字，交流方法。 1. 浪花雖然退去了，小海星卻給我們帶來(lái)了生字寶寶，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？趕緊來(lái)讀一讀吧!(抽生帶讀）2.沒(méi)有拼音的生字寶寶還認(rèn)識(shí)嗎？真的嗎？我們開火車讀一讀。3.這些字你是怎么記住的？能不能給大家說(shuō)說(shuō)你用了什么方法記住那個(gè)字？生：我用加一加的方法記住了“活”三點(diǎn)水加舌生：我用換一換的方法記住了“貝”見(jiàn)的最后一筆換成點(diǎn)變成貝生：用編兒歌的方法記住并區(qū)分“娃、掛、娃”師：大家的方法可真多?。∠Ｍ銈兡苡眠@些方法記住更多的字。難度更大的來(lái)落！敢挑戰(zhàn)嗎？男女進(jìn)行PK,每組一個(gè)詞看誰(shuí)讀讀的好。三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀1.

3、孩子們真能干，認(rèn)識(shí)完字寶寶。我們一起欣賞課件中的大海有多美。請(qǐng)你打開書，讀一讀第一自然段，注意要讀通順，不多字，不漏字，不錯(cuò)字。2.我找一個(gè)讀的聲音最大的，其他孩子邊聽(tīng)他邊圈出第一自然段有幾句話。3.第一自然段一共幾句話？4.理由非常充分，課文是由一個(gè)個(gè)自然段組成，而每一個(gè)自然段是由一句一句話組成的，怎樣找每一個(gè)自然段有幾句話，就要找這個(gè)自然段中有幾個(gè)句號(hào)？5.請(qǐng)孩子們?cè)僮x這三句話，看看每句話都寫了什么景物？并把關(guān)鍵詞圈出來(lái)。6.同學(xué)們，你眼中的大海是什么樣子的？（出示大海的圖片）你看到了怎樣的大海？（出示文字）你能讀出來(lái)嗎？誰(shuí)能讀的更藍(lán)？除了藍(lán)，大?！坝謱捰诌h(yuǎn)”，你能想象大海有多寬多遠(yuǎn)嗎？7

4、.大海無(wú)邊無(wú)際，看不到頭，真是“又寬又遠(yuǎn)”通過(guò)你的朗讀讀出來(lái)！你也試試！我們一起試試！8.誰(shuí)能用這種方法讀讀“沙灘”這一句。你們玩過(guò)沙子嗎？沙子什么感覺(jué)？（軟軟的）你能讀出來(lái)那軟嗎？你也試試！這么軟的沙子，你最想在上面干什么？（躺在上面曬太陽(yáng)，堆沙灘城堡，扔沙子，跑來(lái)跑去）帶著這種心情讀。分男女生讀。9.（出示疊詞）像這樣的疊詞，你還會(huì)說(shuō)嗎？展示老師收集的疊詞一起拍手讀。大?！坝謱捰诌h(yuǎn)”，沙灘“又長(zhǎng)又軟”向這樣的詞語(yǔ)你會(huì)說(shuō)嗎？我們用上這樣的詞語(yǔ)，讓四屆萬(wàn)物變得那么奇妙，那么富有趣味。（播放浪花聲音）聽(tīng)！是什么聲音？浪花怎么響？你學(xué)學(xué)！浪花快樂(lè)嗎？我們一起當(dāng)一群快樂(lè)的小浪花吧?。ㄆ鹆⒆鰟?dòng)作，學(xué)浪花聲音）浪花快樂(lè)嗎？誰(shuí)能讀出來(lái)浪花的快樂(lè)！12.第一自然段，只用三句話就讓我們體會(huì)到大海的美，藍(lán)藍(lán)的大海，黃黃的沙灘，雪白雪白的浪花，老師忍不住也要讀讀?。ɡ蠋熍錁?lè)范讀）四、感受大海的美麗，孩子們的快樂(lè)美麗的大海吸引來(lái)了一群小娃娃，他們?cè)谏碁┥细墒裁茨?？找同學(xué)讀第二自然段。用“”勾畫出課文中有幾條項(xiàng)鏈。分別是誰(shuí)的？2.彩色的項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)的？是什么做成的的？金色的項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)的的？是什么做成的？3.這篇課文之所以這么美，是因?yàn)橛昧嗽S多優(yōu)美的詞語(yǔ)，你能讀一讀，看圖說(shuō)一說(shuō)嗎？4.小結(jié)：今天我們一起走上沙灘，留下了我們快樂(lè)。課下老