四年級上冊語文能力月賽家庭測試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6四年級上冊語文能力月賽家庭測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。qin shu p tao gn dng jing yng ji sh gi shn chng di ln sh jng pi nn l 二、 用“”劃去加點(diǎn)字的錯誤讀音。藥劑（j j） 皮膚（f f） 紀(jì)昌（j j）飄?。╢ fu） 投降（xing jing） 蔡桓侯（hu hu）三、 辨字組詞。愉（_） 蚊（_） 繩（_） 技（_）榆（_） 紋（_） 蠅（_） 枝（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，再

2、根據(jù)要求各寫兩個詞語。毛（_） 金（_） 亮（_） （_）來遲 白雪（_） ABB式：_ _AABC式：_ _ABCC式：_ _五、 選詞填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)他（_）三年被評為“三好學(xué)生”。下課了，同學(xué)們（_）走出教室，到操場參加體育活動。這次考試他取得了好成績。他說還要（_）努力。維護(hù) 維持 保持要（_）不敗的紀(jì)錄，他必須加倍努力。老爺爺、老奶奶發(fā)揮余熱，義務(wù)（_）公共秩序。爸爸為了（_）和平，壯烈犧牲了。六、 縮寫下列句子。1一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。_2居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。_3他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。_4在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。_七、 根據(jù)所學(xué)知

3、識填空1觀潮按照“潮來前_”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。2蟋蟀的住宅一文中，作者不僅把蟋蟀的洞穴說成是“住宅”，還稱這樣的住宅為“_”，字里行間流露出對蟋蟀的_之情。3出自神話故事的成語有_、_；與“看”有關(guān)的成語有_、_；形容聲音很大的成語有_、_。4細(xì)致觀察和連續(xù)觀察非常重要?！芭郎交傞L出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的”一句主要體現(xiàn)的是_觀察；“就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無數(shù)個光角兒的就在這個時候，那星的周圍里，又出現(xiàn)了幾個星星，這是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現(xiàn)了”一句主要體現(xiàn)的是_觀察。八、 課外閱讀。上課上課了，董

4、老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑1根據(jù)意思填詞語。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 （_）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （_）2“笑瞇瞇”是

5、對老師（ ）的描寫。A動作B語言C神態(tài)D心里3文章的最后一句話是（ ）A比喻句B擬人句C排比句4用“_”畫出文中一個比喻句，它是把_比作_。我還能再寫一句比喻句：_5請用幾句話描述一下你的老師上課時的樣子。_九、 習(xí)作樂園。愛，是人間最好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人與人之間的那份真情會給人帶來無窮的快樂和幸福。特別是那一群親密的小伙伴，有多少難忘的瞬間是你與你的小伙伴之間發(fā)生的呢？請以“那次，我很 ”為題，寫下你與小伙伴的一件事吧！注意把過程寫清楚，語句通順、條理清晰，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于350字。_答案1、牽手 葡萄 滾動 僵硬 駕駛 改善 重疊 臨時 敬佩 嫩綠2、3、愉快 蚊香 繩索

6、 技術(shù) 榆樹 波紋 蒼蠅 樹枝 4、茸茸 燦燦 晶晶 姍姍 皚皚 白茫茫 紅彤彤 亭亭玉立 鼎鼎大名 風(fēng)塵仆仆 得意揚(yáng)揚(yáng)5、連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 保持 維持 維護(hù)6、爬山虎撲入眼簾。 蟋蟀有名。 聲音化作了雷聲。 蝙蝠捕捉飛蛾和蚊子。7、潮來時 潮頭過后 偉大的工程 喜愛 精衛(wèi)填海 開天辟地 走馬觀花 一目十行 震耳欲聾 響徹云霄 連續(xù) 細(xì)致8、1 循循善誘 神采飛揚(yáng) 2C3C4不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。 老師 園丁 彎彎的月兒像小船。5老師上課十分認(rèn)真，對我們非常和藹，說話很溫柔。9、示例：那次，我很高興我?guī)椭^許多人，但令我最難忘的，還是六歲那年，那次我很高興。夏天的一天，我和媽媽去動物園游玩。那里有獅子、老虎、狗熊、熊貓。我們正興致勃勃的去下一個動物館。這時，突然聽見不遠(yuǎn)處傳來哭聲，我拉著媽媽聞聲走了過去，看見一個小妹妹滿頭大汗的在哭，我問道：“小妹妹，你怎么了？”她哭著說：“我找不到媽媽了！”我說：“你媽媽的電話號碼是多少？”她說：“呀！我忘記了！”媽媽給我倆買了冰淇淋，她吃完了，我?guī)еジ浇?。一會帶她看看動物園里的花草，一會看看小動物，逗她開心。這時，跑來一位神色慌張的阿姨拉住了小妹妹說：“你可急死媽媽了?！毙∶妹靡幌?lián)涞綃寢尩膽牙铮f：“姐姐帶