檢查提示卡在臨床護(hù)理中的應(yīng)用

1、檢查提示卡在臨床護(hù)理中的應(yīng)用【關(guān)鍵詞】床邊檢查提示卡護(hù)理住院患者進(jìn)展常規(guī)的各項(xiàng)檢查是住院治療的手段，醫(yī)生根據(jù)患者的病情需要開(kāi)具相關(guān)的檢查，由護(hù)士通知患者或家屬，簡(jiǎn)述檢查的要點(diǎn)及本卷須知，在此過(guò)程中，患者往往處于被動(dòng)承受的位置。對(duì)于復(fù)雜的檢查工程，年老的患者更是搞得暈頭轉(zhuǎn)向，往往會(huì)遺忘或不按要求準(zhǔn)備，導(dǎo)致延誤檢查。怎樣才能讓患者如期進(jìn)展檢查，及時(shí)進(jìn)展有效的治療，減少遺忘、遲到等事件的發(fā)生，使整個(gè)護(hù)理過(guò)程互動(dòng)起來(lái)。我科通過(guò)對(duì)100例住院患者建立床邊檢查提示卡，并對(duì)檢查過(guò)程進(jìn)展相應(yīng)的指導(dǎo)、宣教，獲得了滿意的效果，現(xiàn)報(bào)告如下。1資料與方法1.1一般資料2022年8月至2022年2月我科住院患者100例

2、，男68例，女32例，年齡4282歲，住院治療的時(shí)間均在10天以上，檢查包括X線胸片、心電圖、超聲、T四項(xiàng)?；颊呔鶡o(wú)精神、意識(shí)障礙存在，無(wú)軀體活動(dòng)障礙。1.2方法采用隨機(jī)分組法將患者分成觀察組和對(duì)照組各50例。兩組患者的年齡、性別、文化背景、文化程度、語(yǔ)言溝通才能、情緒等差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。對(duì)觀察組的患者每一位建立床邊檢查提示卡，列明檢查的事件、地點(diǎn)、檢查要求然后置于患者床頭柜上，根據(jù)不同的檢查工程，用不同顏色的卡片醒目的識(shí)，在卡片的反面分別注明檢查地點(diǎn)(圖1，2)。對(duì)照組仍按原來(lái)的護(hù)理程序在分發(fā)檢查預(yù)約單時(shí)向患者說(shuō)明上述事項(xiàng)。在患者住院后10日對(duì)兩組患者檢查工程、地點(diǎn)、要求的知

3、曉情況、檢查漏診情況等進(jìn)展比較。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理率的比較用2檢驗(yàn)。2結(jié)果2.1兩組患者對(duì)檢查工程、地點(diǎn)、要求等知曉情況比較見(jiàn)表1。表1觀察組和對(duì)照組患者對(duì)檢查工程、地點(diǎn)、要求知曉情況的比較觀察組患者對(duì)檢查工程、地點(diǎn)、要求知曉情況和對(duì)照組比較，經(jīng)2檢驗(yàn)，均P0.01，差異均具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2.2觀察組和對(duì)照組患者漏診情況的比較對(duì)照組50例患者，四項(xiàng)檢查執(zhí)行到位32例，達(dá)64%，其中因延誤檢查時(shí)間4例;未遵照檢查要求，如因空腹、進(jìn)食等要求延誤檢查6例，觀察組50例患者，檢查執(zhí)行到位41例，達(dá)82%。2=4.110，P=0.043，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。3討論如今臨床上患者的檢查預(yù)約單只有一份，由護(hù)

4、士直接發(fā)給患者，并向患者介紹檢查要求、目的、地點(diǎn)等，患者往往處于被動(dòng)承受的位置。過(guò)程比較死板和局限，往往有很多檢查的工程、要點(diǎn)和禁忌是患者所不理解的1。建立床邊檢查提示卡后，患者可以從床邊的卡片上知道自己檢查的時(shí)間、地點(diǎn)以及檢查時(shí)的要求等，有效管理自己。指導(dǎo)患者檢查是一項(xiàng)重要的護(hù)理工作，以往多采用口頭說(shuō)明或手工書(shū)寫(xiě)方法等形式，部分患者因遺忘或看不懂檢查預(yù)約單的要求而漏診。我們按照此卡進(jìn)展檢查的宣教和指導(dǎo)，進(jìn)步執(zhí)行檢查的有效性。同時(shí)，我們護(hù)士在臨床護(hù)理過(guò)程中，既提醒護(hù)理人員，也可以隨時(shí)提醒患者，增強(qiáng)患者的記憶，也進(jìn)步了患者的依從性2。如有患者家屬陪護(hù)可起到多重保障的作用，床邊檢查提示卡簡(jiǎn)明明晰，

5、一目了然，且卡片小巧美觀，置于患者床頭柜上，隨時(shí)提醒患者檢查事項(xiàng)3。而且卡片可以重復(fù)使用，節(jié)約本錢(qián)。從比較結(jié)果可以看出，建立床邊檢查提示卡的患者在對(duì)于檢查的名稱(chēng)、地點(diǎn)、要求等掌握程度都比對(duì)照組掌握得好，床邊檢查提示卡的發(fā)放可以促使患者積極地掌握檢查的知識(shí)，有利于保證治療的順利進(jìn)展，進(jìn)步了醫(yī)療效勞質(zhì)量4。3討論如今臨床上患者的檢查預(yù)約單只有一份，由護(hù)士直接發(fā)給患者，并向患者介紹檢查要求、目的、地點(diǎn)等，患者往往處于被動(dòng)承受的位置。過(guò)程比較死板和局限，往往有很多檢查的工程、要點(diǎn)和禁忌是患者所不理解的1。建立床邊檢查提示卡后，患者可以從床邊的卡片上知道自己檢查的時(shí)間、地點(diǎn)以及檢查時(shí)的要求等，有效管理自己。指導(dǎo)患者檢查是一項(xiàng)重要的護(hù)理工作，以往多采用口頭說(shuō)明或手工書(shū)寫(xiě)方法等形式，部分患者因遺忘或看不懂檢查預(yù)約單的要求而漏診。我們按照此卡進(jìn)展檢查的宣教和指導(dǎo)，進(jìn)步執(zhí)行檢查的有效性。同時(shí)，我們護(hù)士在臨床護(hù)理過(guò)程中，既提醒護(hù)理人員，也可以隨時(shí)提醒患者，增強(qiáng)患者的記憶，也進(jìn)步了患者的依從性2。如有患者家屬陪護(hù)可起到多重保障的作用，床邊檢查提示卡簡(jiǎn)明明晰，一目了然，且卡片小巧美觀，置于患者床頭柜上，隨時(shí)提醒患者檢查事項(xiàng)3。而且卡片可以重復(fù)使用，節(jié)約本錢(qián)。從比較結(jié)果可以看出，建