職業(yè)培訓(xùn)包項(xiàng)目開發(fā)指導(dǎo)書

1、PAGE PAGE 9“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目開發(fā)指導(dǎo)書（試行）為落實(shí)天津市“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目開發(fā)實(shí)施方案（津政辦發(fā)201261號(hào)文件），推進(jìn)“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目工作高質(zhì)量完成，保證“職業(yè)培訓(xùn)包”開發(fā)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)就“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目開發(fā)做如下指導(dǎo)。一、認(rèn)識(shí)“職業(yè)培訓(xùn)包”1、“職業(yè)培訓(xùn)包”命名與代碼“職業(yè)培培訓(xùn)包”以中中華人民民共和國(guó)國(guó)職業(yè)分分類大典典中的的職業(yè)冠冠名，以以職業(yè)資資格技能能等級(jí)打打包。如維修電電工職業(yè)業(yè)含有五五個(gè)培訓(xùn)訓(xùn)包：維維修電工工初級(jí)資格格（5級(jí)）培培訓(xùn)包、維修電電工中級(jí)級(jí)資格（4級(jí)）培培訓(xùn)包、維修電電工高級(jí)級(jí)資格（3級(jí)）培培訓(xùn)包、維修電電工技師師級(jí)資格格（2級(jí)）培培訓(xùn)包、維修

2、電電工職業(yè)業(yè)高級(jí)技技師級(jí)資資格（1級(jí)）培培訓(xùn)包。命名命名格式式：職業(yè)業(yè)名稱-等級(jí)資資格培訓(xùn)訓(xùn)包。代碼代碼格式式：TJJB+aa +（ b ） +cc格式說明明：TJ：代代表天津津市B：代表表“職業(yè)培培訓(xùn)包”a位: 職業(yè)（工種）名稱編碼碼，按國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)統(tǒng)一編編制代碼碼。b位: 等級(jí)資格格。初級(jí)級(jí)（5級(jí)級(jí)），中中級(jí)（44級(jí)），高級(jí)（3級(jí)），技師師（2級(jí)級(jí)），高高級(jí)技師師（1級(jí)級(jí)）。c位:版版本號(hào)，用羅馬馬數(shù)字、標(biāo)記。舉例數(shù)控車操操作工中中級(jí)資格格（4）培訓(xùn)包包，版本。代碼為：TJBB604401001（44）-2、“職職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)包”基本概概念“職業(yè)培培訓(xùn)包”是依據(jù)國(guó)國(guó)家職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)某某一職業(yè)

3、業(yè)各層次次的培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象進(jìn)進(jìn)行職業(yè)業(yè)技能培培訓(xùn)的資資源總和和（主要要包括職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、教學(xué)學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)形形式、考考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、師資資標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)條條件等）。“職業(yè)培培訓(xùn)包”培訓(xùn)模模式是在在國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和國(guó)家家職業(yè)資資格認(rèn)證證框架下下，依據(jù)據(jù)培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、師資配備備標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)設(shè)備與環(huán)環(huán)境配備備標(biāo)準(zhǔn)，確立模塊塊化、菜菜單式職職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)體系，規(guī)范培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方方法、培培訓(xùn)過程程、考核評(píng)評(píng)價(jià)方式式，將培培訓(xùn)資源源“集中中打包”，理論論實(shí)操“捆綁作作業(yè)”的的職業(yè)技技能培訓(xùn)訓(xùn)?！奥殬I(yè)培培訓(xùn)包”宗旨擬要要保障職業(yè)業(yè)技能培訓(xùn)訓(xùn)與國(guó)家家職業(yè)資資格證書書緊密對(duì)對(duì)接，保障職業(yè)業(yè)培訓(xùn)的的針對(duì)

4、性性、可持持續(xù)性、規(guī)范性性和有效效性。3、“職職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)包”構(gòu)成與功功能“職業(yè)培培訓(xùn)包”按職業(yè)業(yè)資格等等級(jí)打包包，其框架構(gòu)成成含標(biāo)準(zhǔn)包包、指南南包、資資源包三三部分。如圖11所示。依據(jù)中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)師資配備標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)指南培訓(xùn)指南考核指南課程資源學(xué)習(xí)資源信息資源xxx職業(yè)培訓(xùn)包項(xiàng)目初級(jí)（5級(jí)）資格培訓(xùn)包中級(jí)（4級(jí)）資格培訓(xùn)包高級(jí)（3級(jí)）資格培訓(xùn)包技師（2級(jí)）資格培訓(xùn)包高級(jí)技師（1級(jí)）資格培訓(xùn)包標(biāo)準(zhǔn)包指南包資源包圖1培訓(xùn)訓(xùn)包開發(fā)發(fā)基本框框架圖（1）標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)包標(biāo)準(zhǔn)包是是針對(duì)職業(yè)業(yè)技能培培訓(xùn)所做做的統(tǒng)一一規(guī)定，是指導(dǎo)導(dǎo)職業(yè)技技能培訓(xùn)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)

5、準(zhǔn)性文本本和實(shí)施培訓(xùn)訓(xùn)的依據(jù)，也是培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員接受受培訓(xùn)必須須遵守的準(zhǔn)準(zhǔn)則。標(biāo)準(zhǔn)包包要對(duì)培培訓(xùn)模式式、培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方方法、師師資隊(duì)伍伍、設(shè)備備與環(huán)境境、培訓(xùn)訓(xùn)考核等等方面進(jìn)進(jìn)行嚴(yán)格格規(guī)范。主要包括括培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、設(shè)施施環(huán)境標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、師師資配備備標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)五大部分。標(biāo)準(zhǔn)包培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)師資配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（2）指指南包指南包是是供給培訓(xùn)學(xué)員員和培訓(xùn)訓(xùn)教師了了解、使用“職業(yè)培培訓(xùn)包”的服務(wù)性文本。一一是為培訓(xùn)學(xué)學(xué)員提供供職業(yè)培培訓(xùn)、技技能鑒定定、職業(yè)業(yè)介紹、就業(yè)咨咨詢服務(wù)務(wù)窗口。培訓(xùn)包包要為培培訓(xùn)學(xué)員員推薦培培訓(xùn)菜單單，便于于培訓(xùn)學(xué)學(xué)員方便便快捷的的選

6、擇培培訓(xùn)模塊塊；培訓(xùn)訓(xùn)包要為為培訓(xùn)學(xué)學(xué)員提供供豐富的的培訓(xùn)項(xiàng)項(xiàng)目，大大量的職職業(yè)信息息、就業(yè)業(yè)崗位信信息，為為培訓(xùn)學(xué)學(xué)員培訓(xùn)訓(xùn)、擇業(yè)業(yè)、就業(yè)業(yè)搭建服務(wù)務(wù)平臺(tái)。二是為培訓(xùn)教教師提供供職業(yè)技技能培訓(xùn)訓(xùn)組織、教學(xué)和和規(guī)范管管理的技技術(shù)性和和指導(dǎo)性性文本。培訓(xùn)包包中的培培訓(xùn)指南南即為培培訓(xùn)教師師必須執(zhí)執(zhí)行的培培訓(xùn)大綱綱或培訓(xùn)訓(xùn)方案。主要包括括職業(yè)指指南（“職業(yè)培培訓(xùn)包”介紹）、培訓(xùn)訓(xùn)指南（模塊化化培訓(xùn)體體系、培培訓(xùn)計(jì)劃劃）、考考核指南南三大部部分。指南包職業(yè)指南培訓(xùn)指南考核指南（3）資資源包資源包是是“職業(yè)培培訓(xùn)包”重要組組成部分分。培訓(xùn)訓(xùn)包要有有豐富的的培訓(xùn)資資源，供供培訓(xùn)對(duì)對(duì)象、培培訓(xùn)教師師、培訓(xùn)

7、訓(xùn)機(jī)構(gòu)享享用。其其資源的的先進(jìn)性性和可操操作性，不僅方方便教師師直接選選用，而而且能為為教師采采用先進(jìn)進(jìn)的教學(xué)學(xué)手段提提供方便便，是培培訓(xùn)教師師上崗組組織培訓(xùn)訓(xùn)、指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)訓(xùn)練的得得力工具具；其豐豐富的學(xué)學(xué)習(xí)、信信息資源源，要成成為培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員即即時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)和訓(xùn)練練的好幫幫手。主要包括括課程資資源、學(xué)學(xué)習(xí)資源源、信息息資源三三大部分分。資源包課程資源學(xué)習(xí)資源信息資源二、“職職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)包”開發(fā)指指導(dǎo)（一）培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是是什麼培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是對(duì)國(guó)國(guó)家職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的的提升標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，是是適于培培訓(xùn)包培培訓(xùn)模式式的職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單說說培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是在國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)

8、框架下下結(jié)合天天津產(chǎn)業(yè)業(yè)需要，擴(kuò)充新內(nèi)內(nèi)容和新新要求，包括職職業(yè)功能能、工作作內(nèi)容、技能要要求、相相關(guān)知識(shí)識(shí)等方面面內(nèi)容而形形成的提升標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。（對(duì)國(guó)家家職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)有保保留、有有增項(xiàng)、有減項(xiàng)項(xiàng)）。國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和新開開發(fā)的培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)即為“職業(yè)培培訓(xùn)包”開發(fā)的的依據(jù)。2、培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求第一項(xiàng)任任務(wù)：采采取多種種形式和和手段，深入細(xì)細(xì)致地做做好職業(yè)業(yè)崗位工工作調(diào)研研各開發(fā)團(tuán)團(tuán)隊(duì)要充充分認(rèn)識(shí)識(shí)培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)發(fā)重要性性，把培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)作作為第一一重要工工作。因因?yàn)樗鞘钦麄€(gè)項(xiàng)項(xiàng)目開發(fā)發(fā)的基礎(chǔ)礎(chǔ)，是創(chuàng)創(chuàng)新培訓(xùn)訓(xùn)包培訓(xùn)訓(xùn)模式，建立培培訓(xùn)包資資源

9、的源源頭。項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)責(zé)人必須須帶領(lǐng)開開發(fā)團(tuán)隊(duì)隊(duì)，給予予高度重重視，并并采取多多種形式式和手段段（如報(bào)報(bào)告、問問卷、座座談、采采訪、現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)表演演、參觀觀），以以認(rèn)真科科學(xué)的態(tài)態(tài)度，在在天津具具有代表表性的高高技術(shù)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)業(yè)中，深入入細(xì)致的的開展調(diào)調(diào)研工作作，從實(shí)實(shí)際工作作崗位上上采集第第一手資資料，保保證調(diào)研研內(nèi)容全全面、真真實(shí)、可可靠。第二項(xiàng)任任務(wù)：建建立調(diào)研研檔案，做好調(diào)調(diào)研準(zhǔn)備備和調(diào)研研組織工工作，按按調(diào)研場(chǎng)場(chǎng)次建檔立案，保留紀(jì)紀(jì)實(shí)材料料。紀(jì)實(shí)材料料內(nèi)容包包括：企企業(yè)名稱稱、企業(yè)業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、人員身身份。包包括調(diào)研研方法、調(diào)研時(shí)時(shí)間、地地點(diǎn)、調(diào)調(diào)研崗位位、調(diào)研研內(nèi)容、調(diào)研過過程、調(diào)調(diào)研結(jié)

10、果果等。第三項(xiàng)任任務(wù)：完完成高質(zhì)質(zhì)量的培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)調(diào)研報(bào)告告。調(diào)研報(bào)告告是培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)產(chǎn)生的重重要基礎(chǔ)礎(chǔ)，其重重點(diǎn)要綜合論論述調(diào)研研對(duì)象（全部調(diào)調(diào)研企業(yè)業(yè)明細(xì)，包括名名稱、性性質(zhì)、人人員）、調(diào)研方方法、調(diào)調(diào)研崗位位、調(diào)研研場(chǎng)次、調(diào)研過過程、調(diào)調(diào)研結(jié)果果等內(nèi)容容。第四項(xiàng)、提交培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)調(diào)研研報(bào)告的的必備附附件2個(gè)個(gè)附件1：調(diào)研檔檔案紀(jì)實(shí)實(shí)材料。附件2：國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)提升依依據(jù)匯總總表。第五項(xiàng)任任務(wù)：完完成培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文文本撰寫寫。第六項(xiàng)任任務(wù)：組組織進(jìn)行行培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)發(fā)論證工工作，并并提交論論證報(bào)告告。3、培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)步驟驟第一、深深入研

11、究究國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，全面面掌握國(guó)家家職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)基本本框架與與基本內(nèi)內(nèi)容，深深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)按職業(yè)業(yè)等級(jí)提提出的職職業(yè)功能能、工作作內(nèi)容、技能要要求、相關(guān)知知識(shí)的基基本內(nèi)涵。第二、認(rèn)認(rèn)真做好好職業(yè)崗崗位工作作情況調(diào)調(diào)查研究究首先，要要在高端技術(shù)術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)區(qū)域，選擇大量量的行業(yè)業(yè)企業(yè)單單位，采采取多種種方式廣廣泛調(diào)查查了解當(dāng)前前職業(yè)崗崗位工作作內(nèi)容、工作任任務(wù)、三三新技術(shù)術(shù)應(yīng)用情況況，做好調(diào)調(diào)查記錄錄，立檔檔建案。其次，分分析研究究現(xiàn)行的的國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)與目前前天津產(chǎn)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)實(shí)際不不相適應(yīng)應(yīng)的方面面、內(nèi)容容，分析析不適應(yīng)應(yīng)覆蓋面面大小，調(diào)查不適適應(yīng)企業(yè)業(yè)所占

12、比比例。然后，依依照國(guó)家家職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)框架架對(duì)職業(yè)功功能、工工作內(nèi)容容、技能能要求及及相關(guān)知知識(shí)等方方面內(nèi)容容提出保留留內(nèi)容、增減內(nèi)內(nèi)容，提出保留留、增項(xiàng)項(xiàng)、減項(xiàng)的依據(jù)，完成國(guó)國(guó)家職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提提升依據(jù)據(jù)匯總表表。（模板：見表11國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)提升依依據(jù)匯總總表）再后，完完成調(diào)查查報(bào)告。（模板：見表2培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查查報(bào)告）第三、在在充分調(diào)調(diào)研基礎(chǔ)礎(chǔ)上按國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)框架撰寫寫各等級(jí)級(jí)培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)草稿稿。（模板：見表33培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)）第四、按按職業(yè)進(jìn)進(jìn)行各等等級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論論證首先，各各開發(fā)單單位要按按職業(yè)召召開培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論論證會(huì)，聘請(qǐng)企企業(yè)行業(yè)業(yè)專家對(duì)對(duì)各等

13、級(jí)級(jí)培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容容進(jìn)行充充分論證證、交流流。必須保保留論證證記錄。其次，按按各等級(jí)級(jí)梳理修修改培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)內(nèi)容。然后，提提交論證證報(bào)告。（模板：見表4培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)論證證報(bào)告）第五、完完成修改改稿。4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料2月底底完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）國(guó)國(guó)家職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提提升依據(jù)據(jù)匯總表表一個(gè)（2）培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)查查報(bào)告一一份（3）培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)文本一一個(gè)（4）培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)論證報(bào)報(bào)告一個(gè)個(gè)（5）培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)調(diào)研檔檔案一份份6、培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)相關(guān)關(guān)文本撰撰寫模板板PAGE PAGE 54表1國(guó)家家職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)提升

14、升依據(jù)匯匯總表（模板）xxx職職業(yè)中級(jí)級(jí)資格（4）-國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)提升依依據(jù)匯總總表（如：維維修電工工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)提升依依據(jù)匯總總表職業(yè)功能能工作內(nèi)容容技能要求求相關(guān)知識(shí)識(shí)保留/刪刪減/增增加依據(jù)國(guó)企企依據(jù)民企企依據(jù)其他他1xxxx1-1 xxxx1-1-1 xxxx1-1-1 xxxxXxx名名稱、比比例Xxx名名稱、比比例Xxx名名稱、比比例1-1-2 xxxx1-1-2 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例1-2 xxxx1-2-1 xxxx1-2-1 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例

15、xxx名名稱、比比例1-2-2 xxxx1-2-2 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例1-2-3 xxxx1-2-3 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例1-3 xxxx1-3-1 xxxx1-3-1 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例1-3-2 xxxx1-3-2 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2 xxxx2-1 xxxx2-1-1 xxxx2-1-1 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-1-2 xxxx2-1-2 xx

16、xxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-1-3 xxxx2-1-3 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-2 xxxx2-2-1 xxxx2-2-1 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-2-2 xxxx2-2-2 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-3 xxxx2-3-1 xxxx2-3-1 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-3-2 xxxx2-3-2 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例2-

17、3-3 xxxx2-3-3 xxxxxxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例xxx名名稱、比比例表2 培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研研報(bào)告（模板）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告xxx職業(yè)中級(jí)資格（4）-目錄1、調(diào)研對(duì)象綜述企業(yè)名稱明細(xì)、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模、人員身份等2、調(diào)研場(chǎng)次說明（調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）3、調(diào)研方法綜述4、調(diào)研崗位綜述5、調(diào)研過程綜述6、調(diào)研結(jié)果綜述編寫正文表3培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（模版）xxx職職業(yè)中級(jí)級(jí)資格（4）-培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（如：維維修電工工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)工作要求求職業(yè)功能能工作內(nèi)容容技能要求求相關(guān)知識(shí)識(shí)1xxxx1-1 xxx

18、x1-1-1 xxxx1-1-1 xxxx1-1-2 xxxx1-1-2xxxx1-2 xxxx1-2-1 xxxx1-2-1 xxxx1-2-2 xxxx1-2-2 xxxx1-2-3 xxxx1-2-3 xxxx1-3 xxxx1-3-1 xxxx1-3-1 xxxx1-3-2 xxxx1-3-2 xxxx2 xxxx2-1 xxxx2-1-1 xxxx2-1-1 xxxx2-1-2 xxxx2-1-2 xxxx2-1-3 xxxx2-1-3 xxxx2-2 xxxx2-2-1 xxxx2-2-1 xxxx2-2-2 xxxx2-2-2 xxxx2-2-3 xxxx2-2-3 xxxx3

19、xxxx3-1 xxxx3-1-1 xxxx3-1-1 xxxx3-1-2 xxxx3-1-2 xxxx3-2 xxxx3-2-1 xxxx3-2-1 xxxx3-2-2 xxxx3-2-2 xxxx3-3 xxxx3-3-1 xxxx3-3-1 xxxx3-3-2 xxxx3-3-2 xxxx3-3-3 xxxx3-3-3 xxxx基本要求求職業(yè)道德德基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)表4“培培訓(xùn)訓(xùn)包包”項(xiàng)目專家家論證報(bào)報(bào)告“培訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)包”項(xiàng)目專專家論證證報(bào)告開發(fā)單位位蓋章 日日期20013年年 月月 日日開發(fā)單位位論證項(xiàng)目目組織論證證單位論證時(shí)間間論證地點(diǎn)點(diǎn)論證專家家組組長(zhǎng)姓名名職務(wù)/職職稱單位名稱稱企業(yè)性質(zhì)質(zhì)成員

20、姓名名職務(wù)/職職稱單位名稱稱企業(yè)性質(zhì)質(zhì)123456論證意見見論證意見見專家簽字字注：論證證專家組組成員為為5-77人。（二）培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是是什么培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)組組織實(shí)施施技能培訓(xùn)訓(xùn)的綱領(lǐng)性性文本，是衡量評(píng)評(píng)價(jià)培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象的的知識(shí)、技能、素質(zhì)水水準(zhǔn)的依據(jù)。培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的的培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容源于于且高于于培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)發(fā)就是要要依據(jù)國(guó)家家職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)所確定定的職業(yè)業(yè)功能、工作內(nèi)內(nèi)容、技技能要求求及相關(guān)關(guān)知識(shí)，開發(fā)與與培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容相關(guān)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)性文本，將培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與與從業(yè)人人員的職職業(yè)知識(shí)識(shí)、職業(yè)業(yè)技能、職業(yè)道道德三個(gè)個(gè)方面培培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)建立一

21、一一相對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系系，對(duì)職業(yè)培培訓(xùn)適應(yīng)應(yīng)范圍提提出嚴(yán)格格要求，以保證證職業(yè)培培訓(xùn)內(nèi)容容與國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、國(guó)家家職業(yè)資資格認(rèn)證證緊密對(duì)對(duì)接。2、培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求第一項(xiàng)任任務(wù)：深深入企業(yè)業(yè)職業(yè)崗崗位，做做好崗位位工作指指標(biāo)的調(diào)調(diào)研培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)是是培訓(xùn)包包開發(fā)難難點(diǎn)。各各項(xiàng)目開開發(fā)團(tuán)隊(duì)隊(duì)要對(duì)應(yīng)應(yīng)培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中的的職業(yè)功功能和崗崗位工作作內(nèi)容，在不同同性質(zhì)企企業(yè)尋找找多個(gè)典型型工作崗崗位，調(diào)調(diào)查每個(gè)個(gè)崗位工工作任務(wù)務(wù)，了解其工藝流程程，熟悉悉技能操作作規(guī)程，工作質(zhì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，分析析研究每每項(xiàng)技能工作作為達(dá)到質(zhì)質(zhì)量指標(biāo)標(biāo)對(duì)從業(yè)業(yè)人員的的能力要要求，分分析崗位位所需的的知識(shí)、

22、技能、素質(zhì)水水準(zhǔn)，為為確立崗崗位工作作能力單單元要素素和實(shí)作作指標(biāo)找找到科學(xué)學(xué)依據(jù)。第二項(xiàng)任任務(wù)：依依據(jù)職業(yè)業(yè)功能和和崗位工工作內(nèi)容容劃分能能力單元元（單項(xiàng)項(xiàng)工作任任務(wù)），歸納確確立能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)，確立立培訓(xùn)后后應(yīng)達(dá)到到的學(xué)歷歷水平和和能力水水平。能力單元元是對(duì)任任務(wù)和技技能的描描述，是是培訓(xùn)對(duì)對(duì)象需要要完成的的單項(xiàng)任任務(wù)；能能力單元元要素闡闡述能力力單元基基本學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)，包括職職業(yè)知識(shí)識(shí)、職業(yè)業(yè)技能、職業(yè)道道德；實(shí)作指指標(biāo)是對(duì)對(duì)需要完完成的任務(wù)和和技能指指標(biāo)的描描述，也是培訓(xùn)訓(xùn)鑒定指指標(biāo)的依據(jù)。注意：能能力要素素中對(duì)文文明生產(chǎn)產(chǎn)、職業(yè)業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合合作等也也要提出出明確具具體

23、的要要求。如如：工作作現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)準(zhǔn)備布置置，工具具、材料料準(zhǔn)備，工作區(qū)區(qū)域清潔潔。設(shè)備備維護(hù)，記錄信信息第三項(xiàng)任任務(wù)：建建立能力力單元編編碼為方便開開發(fā)內(nèi)容容編寫，方便明明示模塊塊化培訓(xùn)訓(xùn)體系、培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與培培訓(xùn)包職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)建立的的對(duì)應(yīng)關(guān)關(guān)系，對(duì)對(duì)各能力力單元建建立能力力單元編編碼。第四項(xiàng)任任務(wù)：確確立能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)適用范范圍考慮到企企業(yè)及工工作場(chǎng)所所之間的的差異，要對(duì)各單元元任務(wù)涉涉及的領(lǐng)領(lǐng)域，設(shè)設(shè)施設(shè)備備使用范范圍，工工具材料料，工作作標(biāo)準(zhǔn)要求求，職場(chǎng)場(chǎng)健康與與安全，產(chǎn)品質(zhì)質(zhì)量要求求進(jìn)行描描述，以以示規(guī)范范。要求結(jié)合合生產(chǎn)實(shí)際際，并體現(xiàn)現(xiàn)新技術(shù)術(shù)、新工工藝、新新材料的應(yīng)應(yīng)用要

24、求求，重點(diǎn)點(diǎn)可從下述幾方面面詳細(xì)說明明。（1）實(shí)實(shí)作對(duì)象象：描述述崗位工工作涉及及領(lǐng)域及及所面臨臨的實(shí)操操新型設(shè)備，包包括類型型、規(guī)格格、配置置等。（2）工工作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)要求：描述崗位位工作工工藝流程程及規(guī)范范要求。質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求求、提出按按操作規(guī)規(guī)程進(jìn)行行工作的的要求等。（3）工工具材料料：描述述完成崗位位工作任任務(wù)必備備的輔助助設(shè)施、工具、材料等等包括類類型、數(shù)數(shù)量等（4）場(chǎng)場(chǎng)所環(huán)境境：廢物物處理、噪聲、灰塵控控制、清清潔管理理（5）健健康與安安全：勞動(dòng)保保護(hù)規(guī)定定用品，安全設(shè)設(shè)施、安安全操作作規(guī)范等等。第五項(xiàng)任任務(wù)：撰撰寫培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)草草稿第六項(xiàng)任任務(wù)：培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)論證與與修改3、培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開

25、開發(fā)步驟驟第一、分分組做好好崗位工工作指標(biāo)標(biāo)調(diào)研首先，借借助培訓(xùn)訓(xùn)包職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)調(diào)研的基基礎(chǔ)，分分組到不不同企業(yè)業(yè)，抓住住重點(diǎn)崗崗位，有有代表性性崗位，了解崗崗位工作作內(nèi)容、任務(wù)要要求，了了解崗位位工作指指標(biāo)，做做好調(diào)查查記錄，建檔立立案。然后，結(jié)結(jié)合調(diào)研研情況和和目前社社會(huì)培訓(xùn)訓(xùn)實(shí)際，分析每每一項(xiàng)技技能工作作對(duì)從業(yè)業(yè)人員的的能力項(xiàng)項(xiàng)目要求求和能力力標(biāo)準(zhǔn)要要求，分分析崗位位所需的的知識(shí)、技能、素質(zhì)水水準(zhǔn)。再后，論論證培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員培培訓(xùn)后理理應(yīng)達(dá)到到的學(xué)習(xí)習(xí)水平和和能力水水平。第二、編編寫能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)細(xì)目首先，依依據(jù)職業(yè)業(yè)功能和和崗位工工作內(nèi)容容劃分能能力單元元，建立立能力單單元

26、編碼碼。然后，從從典型工工作任務(wù)務(wù)出發(fā)，基于工工作過程程，分析析從業(yè)人人員應(yīng)有有的技術(shù)術(shù)水準(zhǔn)及及能力款款項(xiàng)，并并從職業(yè)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技技能、職職業(yè)道德德三個(gè)方方面提出出具體能能力單元元要素，在技術(shù)術(shù)專家的的指導(dǎo)下下將工作作需要的的能力要要素進(jìn)行行梳理、歸納，系列化化、規(guī)范范化。再后，編編寫能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)細(xì)目（模板：見表5能力單單元要素素和實(shí)作作指標(biāo)細(xì)細(xì)目）第三、確確立能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)適用范范圍（模板：見表6 能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)適用范范圍匯總總表）第四、完完成培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)撰撰寫草稿稿第五、完完成培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論論證，提提交論證證報(bào)告（模板：見表44）第六、培培訓(xùn)

27、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)文本修修改。4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料3月底底完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)文本一一個(gè)（主主要含能能力單元元要素和和實(shí)作指指標(biāo)細(xì)目目表，能力單元元要素和和實(shí)作指指標(biāo)適用用范圍匯匯總表）（2）培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)論證報(bào)報(bào)告一個(gè)個(gè)（3）培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)調(diào)研檔檔案一套套6、培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)相關(guān)關(guān)文本撰撰寫模板板表5能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)細(xì)目xxx職職業(yè)中級(jí)級(jí)資格（4）-培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)-能力單單元要素素、實(shí)作作指標(biāo)細(xì)細(xì)目（如：維維修電工工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能能（模塊）工作內(nèi)容容（能力單單元）能力單元元要素（闡述能能力單元元基本學(xué)學(xué)習(xí)

28、目標(biāo)標(biāo)包括職職業(yè)知識(shí)識(shí)、職業(yè)業(yè)技能、職業(yè)道道德）實(shí)作指標(biāo)標(biāo)（確定能能力要素素的技術(shù)術(shù)水平）1xxxx1-1xxxx1-1-1xxxx1-1-1-11xxxx1-1-1-22xxxx 1-1-2xxxx1-1-2-11xxxx1-1-2-22xxxx1-1-3xxxx1-1-3-11xxxx。1-1-3-22xxxx1-2xxxx1-2-1xxxx1-2-1-11xxxx1-2-1-22xxxx1-2-2xxxx1-2-2-11xxxx1-2-2-22xxxx 1-3xxxx培訓(xùn)后達(dá)達(dá)到水平平水平綜述述職業(yè)道德德學(xué)習(xí)水平平（培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象獲獲得學(xué)習(xí)習(xí)成果）能力水平平（培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象展展示能力力）備注職業(yè)

29、功能能（模塊課課程）工作內(nèi)容容（能力單單元）能力單元元要素（闡述能能力單元元基本學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)包括職職業(yè)知識(shí)識(shí)、職業(yè)業(yè)技能、職業(yè)道道德）實(shí)作指標(biāo)標(biāo)（確定能能力要素素的技術(shù)術(shù)水平）2xxxx2-xxxx2-2xxxx培訓(xùn)后達(dá)達(dá)到水平平水平綜述述職業(yè)道德德學(xué)習(xí)水平平（培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象獲獲得學(xué)習(xí)習(xí)成果）能力水平平（培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象展展示以下下能力）備注表6能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)適用范范圍匯總總xxx職職業(yè)中級(jí)級(jí)資格（4）-培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)-能能力單元元要素和和實(shí)作指指標(biāo)適用用范圍匯匯總（如：維維修電工工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能能（模塊）工作內(nèi)容容（能力單單元）適用范圍

30、圍實(shí)作對(duì)象象工作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)工具材料料場(chǎng)所環(huán)境境1xxxx1-1xxxx1-2xxxx1-3xxxx2xxxx2-1xxxx2-2xxxx（三）考考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)1、考核核標(biāo)準(zhǔn)是是什么考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是客觀觀、公正正、公平平、實(shí)事事求是評(píng)評(píng)價(jià)學(xué)員員培訓(xùn)成成果，客客觀衡量量培訓(xùn)學(xué)學(xué)員的知知識(shí)、技技能、素素質(zhì)水準(zhǔn)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)價(jià)規(guī)則。也是實(shí)施施職業(yè)技技能鑒定定考核的的依據(jù)。其中包包括考核核項(xiàng)目、考核內(nèi)內(nèi)容、考考核比重重、考核核評(píng)分、考核時(shí)時(shí)間、鑒鑒定指南南等。要與國(guó)家家職業(yè)技技能認(rèn)證證考核（職業(yè)技技能鑒定定考核）相統(tǒng)一一。2、考核核標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求第一項(xiàng)任任務(wù)：確確定考核核內(nèi)容考核內(nèi)容容不能脫脫離培訓(xùn)

31、訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中中的能力力單元要要素和實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)。要用表格格列出鑒鑒定考核核要點(diǎn)細(xì)細(xì)目（包包括理論論基礎(chǔ)和和技能要要點(diǎn)）。注意參參考國(guó)家家職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)提出出的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)。第二項(xiàng)任任務(wù)：確確定考核核比重表表（參考考國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）第三項(xiàng)任任務(wù)：確確定考核核時(shí)間（參考國(guó)國(guó)家職業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）第四項(xiàng)任任務(wù)：確確定評(píng)價(jià)價(jià)方式（創(chuàng)新建建立考核核評(píng)價(jià)方方案）確定最優(yōu)優(yōu)的考核核方式，創(chuàng)新與與培訓(xùn)包包培訓(xùn)模模式相適適宜的考考核評(píng)價(jià)價(jià)模式，也是培培訓(xùn)包開開發(fā)的難難點(diǎn)之一一。對(duì)不不同職業(yè)業(yè)，不同同等級(jí)考考核可采采取不同同的方式式，也可可能是幾幾種考核核方式結(jié)結(jié)合在一一起。特特別是實(shí)實(shí)操考核核，對(duì)以下方式式建議作作深入探探討，

32、并并加以實(shí)實(shí)踐論證證。1）現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩摩考核；2）虛虛擬考核核；3）項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)操操考核；4）筆筆試考核核；5）口口試考核核；6）作作品展示示考核；7）綜綜合評(píng)審審。第五項(xiàng)任任務(wù)：明明確鑒定定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)培訓(xùn)包要要對(duì)鑒定定范圍提提出明確確的要求求：1）實(shí)操操鑒定應(yīng)應(yīng)在職場(chǎng)場(chǎng)或模擬擬環(huán)境下下進(jìn)行2）按照照培訓(xùn)包包職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、安安全操作作規(guī)范、職場(chǎng)健健康安全全法規(guī)要要求進(jìn)行行鑒定培訓(xùn)包要要對(duì)鑒定定方法提提出明確確的要求求：1）鑒定定方法必必須確認(rèn)認(rèn)基礎(chǔ)知知識(shí)與技技能的一一致性和和準(zhǔn)確性性2）鑒定定中必須須采取直直接觀察察工作任任務(wù)的完完成情況況、詢問問知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)掌握情情況、考考察知識(shí)識(shí)與技能能結(jié)合情情況、考

33、考察職業(yè)業(yè)素質(zhì)情情況的方方法3）鑒定定必須在在項(xiàng)目相相關(guān)的狀狀況下進(jìn)進(jìn)行，要要求提供供過程證證據(jù)4）鑒定定的證據(jù)據(jù)收集由由鑒定機(jī)機(jī)構(gòu)提供供3、考核核標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)步驟驟第一、確確定考核核內(nèi)容。提交鑒鑒定考核核要點(diǎn)細(xì)細(xì)目表（包括理理論基礎(chǔ)礎(chǔ)和技能能要點(diǎn)）。見附附表7鑒鑒定考核核要點(diǎn)細(xì)細(xì)目。第二、確確定考核核比重表表見表8 考核比比重表（理論），表9考核比比重表（技能）第三、確確定考核核時(shí)間第四、確確定考核核方案，按鑒定定考核形形式進(jìn)行行鑒定考考核方案案開發(fā)設(shè)設(shè)計(jì)。第五、明明確鑒定定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，形成成文本。4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）鑒鑒定考核核要點(diǎn)細(xì)細(xì)

34、目表（2）考考核比重重表（理理論、技技能操作作）（3）考考核鑒定定方案設(shè)計(jì)計(jì)（4）鑒鑒定規(guī)范范標(biāo)準(zhǔn)（文本）6、考核核標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)相關(guān)關(guān)文本編編寫模板板（1）表表7鑒定定考核要要點(diǎn)細(xì)目目理論知識(shí)識(shí)（基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)知知識(shí)）考核內(nèi)容容知識(shí)點(diǎn)1xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（4）xxxx（5）xxxx（6）xxxx（7）xxxx2xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（4）xxxx（5）xxxx操作技能能考核內(nèi)容容技能要點(diǎn)點(diǎn)1xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx2xxxx（1）xxxx（2）xxxx（3）xxxx（2）表表8 考考核比重重表（理理論）xxx

35、職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xxxx）-考核比比重表（理論）如：維修修電工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-考核比比重表（理論）項(xiàng) 目比 重重（%）基本要求求職業(yè)道德德基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)相關(guān)知識(shí)識(shí)1（提示示：對(duì)應(yīng)應(yīng)功能）1-1（提示：對(duì)應(yīng)工工作內(nèi)容容）1-21-322-12-22-333-13-2合 計(jì)100（3）表表9考核核比重表表（技能能操作）xxx職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xxxx）-考核比比重表（技能操操作）如：維修修電工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-考核比比重表（技能操操作）項(xiàng) 目比 重重（%）技能要求求1（提示示：對(duì)應(yīng)應(yīng)功能）1-1（提示：對(duì)應(yīng)工工作內(nèi)容容）1

36、-21-322-12-22-333-13-2合 計(jì)100（四）師師資配備備標(biāo)準(zhǔn)開開發(fā)1、師資資配備標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是什么么為保證培培訓(xùn)質(zhì)量量和效果果，培訓(xùn)訓(xùn)包要對(duì)對(duì)培訓(xùn)教教師提出出嚴(yán)格的的標(biāo)準(zhǔn)要要求。包包括任職職基本條條件，職職業(yè)素質(zhì)質(zhì)和能力力水平要要求等2、師資資配備標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)發(fā)工作任任務(wù)、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求求第一項(xiàng)任任務(wù)：確確定教師師任職基基本條件件要求至少少要明確確以下幾幾方面：學(xué)歷（大專以上上）；從從事本職職業(yè)工作作多少年年以上；有技師、高級(jí)技技師資格格等級(jí)（職業(yè)資資格比學(xué)學(xué)員至少少高一等等級(jí)）；獲得“培訓(xùn)包包”師資培培訓(xùn)證等等。第二項(xiàng)任任務(wù)：明明確教師師職業(yè)素素質(zhì)和能能力水平平要求包括：愛愛崗敬業(yè)業(yè)品

37、質(zhì)、職業(yè)道道德、職職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)教育經(jīng)經(jīng)歷、水水平和能能力第三項(xiàng)任任務(wù)：教教師數(shù)量量配備原則：以以培訓(xùn)班班為單位位，對(duì)不同同等級(jí)培培訓(xùn)，其其規(guī)?？砂凑?00人/班、220人/班、40人/班定定制,教教師配備備：2-4人/班不等等。教師配備備不低于于國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。3、開發(fā)發(fā)步驟第一、確確定教師師任職基基本條件件第二、明明確教師師職業(yè)素素質(zhì)和能能力水平平要求第三、教教師數(shù)量量配備第四、完完成文稿稿4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）師師資配備備標(biāo)準(zhǔn)文文稿（五）、培訓(xùn)場(chǎng)所所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境境標(biāo)準(zhǔn)是是什么場(chǎng)所環(huán)境境標(biāo)準(zhǔn)就就是滿足足培訓(xùn)包包培訓(xùn)模模

38、式要求求的培訓(xùn)訓(xùn)與考核核場(chǎng)所要要求、職職場(chǎng)環(huán)境境要求及及設(shè)施設(shè)設(shè)備條件件等。2、場(chǎng)所所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)工工作任務(wù)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任任務(wù)：確確定培訓(xùn)訓(xùn)、考核核設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)培訓(xùn)包培培訓(xùn)對(duì)理理論場(chǎng)所所、實(shí)操操場(chǎng)所提提出嚴(yán)格格的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)要求，包括場(chǎng)場(chǎng)地條件件、設(shè)備備條件、安全條條件、勞勞動(dòng)保護(hù)護(hù)條件等等。理論場(chǎng)所所設(shè)施（按按單班培培訓(xùn)設(shè)置置標(biāo)準(zhǔn)）按照國(guó)家家標(biāo)準(zhǔn)教教室設(shè)置置場(chǎng)地條件件面積、間間數(shù)等設(shè)備條件件桌椅、多多媒體設(shè)設(shè)備、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備備等安全條件件照明、通通風(fēng)、出出入暢通通、安靜靜實(shí)操場(chǎng)所所設(shè)施（按按單班培培訓(xùn)設(shè)置置標(biāo)準(zhǔn)）場(chǎng)地條件件面積、間間數(shù)。凡需室外外訓(xùn)練場(chǎng)場(chǎng)地的執(zhí)執(zhí)行有關(guān)關(guān)規(guī)定。設(shè)備條件件設(shè)備列

39、出出清單，臺(tái)臺(tái)套數(shù)量量，能夠滿足一一個(gè)培訓(xùn)訓(xùn)班級(jí)的的實(shí)操需需要。安全條件件照明、通通風(fēng)、出出入暢通通、安全全、消防防勞動(dòng)保護(hù)護(hù)設(shè)施第二項(xiàng)任任務(wù)：確確定職場(chǎng)場(chǎng)環(huán)境標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)按企業(yè)生生產(chǎn)氛圍圍建設(shè)職職場(chǎng)環(huán)境境。主要要對(duì)以下下方面建建立標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)：1）設(shè)施施、設(shè)備布局局；2）培訓(xùn)場(chǎng)場(chǎng)所職業(yè)業(yè)氛圍；3）培訓(xùn)場(chǎng)場(chǎng)所維護(hù)護(hù)制度，安全文明明生產(chǎn)制度度。第三項(xiàng)任任務(wù)：確確定設(shè)備備配備標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) （清單）按培訓(xùn)包包培訓(xùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)配置置設(shè)備及及輔助工工具材料料等。3、開發(fā)發(fā)步驟第一、確確定培訓(xùn)訓(xùn)、考核核設(shè)施標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，見見表100場(chǎng)所設(shè)設(shè)施。第二、確確定職場(chǎng)場(chǎng)環(huán)境標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)第三、確確定設(shè)備備配備標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) （清單），見表表11。第四、完完成

40、文稿稿4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）場(chǎng)場(chǎng)所環(huán)境境標(biāo)準(zhǔn)文稿稿6、場(chǎng)所所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)開發(fā)相相關(guān)文本本編寫模模板（1）表表10場(chǎng)場(chǎng)所設(shè)施施xxx職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xxxx）-場(chǎng)所設(shè)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)如：維修修電工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-場(chǎng)所設(shè)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)理論場(chǎng)所所設(shè)施（單班培培訓(xùn)設(shè)置置標(biāo)準(zhǔn)）按照國(guó)家家標(biāo)準(zhǔn)教教室設(shè)置置場(chǎng)地條件件設(shè)備條件件安全條件件實(shí)操場(chǎng)所所設(shè)施（按單班班培訓(xùn)設(shè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）場(chǎng)地條件件設(shè)備條件件安全條件件勞動(dòng)保護(hù)護(hù)設(shè)施(2)表表11設(shè)設(shè)備配備備標(biāo)準(zhǔn) （清單單）xxx職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xxxx）-場(chǎng)所設(shè)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)如：維

41、修修電工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-場(chǎng)所設(shè)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)職業(yè)功能能工作內(nèi)容容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目設(shè)備配備備名稱型號(hào)規(guī)格格數(shù)量（個(gè)、臺(tái)臺(tái)、套）工具材料料提示：結(jié)結(jié)合模塊塊化培訓(xùn)訓(xùn)體系構(gòu)構(gòu)建完成成此項(xiàng)（六）職職業(yè)指南南開發(fā)1、職業(yè)業(yè)指南是是什么為培訓(xùn)學(xué)學(xué)員了解解職業(yè)工工作、職職業(yè)認(rèn)證證，了解解培訓(xùn)項(xiàng)項(xiàng)目、培培訓(xùn)模式式服務(wù)性性文本。2、職業(yè)業(yè)指南開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求第一項(xiàng)任任務(wù)：撰撰寫職業(yè)業(yè)介紹詳細(xì)描述述職業(yè)定定義、工作職職位（崗崗位）、工作任任務(wù)、內(nèi)內(nèi)容、工工作場(chǎng)所所、專業(yè)業(yè)技術(shù)背背景、基基本職業(yè)業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技技能、職職業(yè)認(rèn)證證、就業(yè)前景景等內(nèi)容。第二項(xiàng)任任務(wù)：撰寫“職業(yè)培培訓(xùn)包”

42、介紹對(duì)“職業(yè)業(yè)培訓(xùn)包包”整體內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行行描述。包括：培訓(xùn)目的的：從職業(yè)知知識(shí)、職業(yè)技技能、職業(yè)道道德三個(gè)個(gè)方面闡闡述通過過培訓(xùn)達(dá)達(dá)到的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與水水平。培訓(xùn)對(duì)象象：適應(yīng)應(yīng)不同需需求的人人群。培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)：是取得相相應(yīng)等級(jí)級(jí)的職業(yè)業(yè)資格證證書或?qū)ｍ?xiàng)技能能。具體體闡述經(jīng)經(jīng)過培訓(xùn)訓(xùn)后本職職業(yè)專業(yè)業(yè)理論與與職業(yè)技技能達(dá)到到的水平平。培訓(xùn)包框框架內(nèi)容容：框圖圖如圖11培訓(xùn)模塊塊：選重點(diǎn)點(diǎn)介紹培訓(xùn)時(shí)數(shù)數(shù)：一般說說明總課課時(shí)數(shù)和和模塊課課時(shí)數(shù)，可參考考國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。培訓(xùn)特點(diǎn)點(diǎn)：一般般描述（1）項(xiàng)項(xiàng)目化培培訓(xùn)特色色：由生生產(chǎn)項(xiàng)目目導(dǎo)入學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容容，從“用”入手“學(xué)”，使學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容容與訓(xùn)練練項(xiàng)目緊

43、緊密結(jié)合合，理論論與實(shí)操操結(jié)合。（2）職職業(yè)化培培訓(xùn)特色色：職業(yè)業(yè)技能培培訓(xùn)，必必須體現(xiàn)現(xiàn)職業(yè)屬屬性，把把企業(yè)對(duì)對(duì)職業(yè)屬屬性的要要求體現(xiàn)現(xiàn)在培訓(xùn)訓(xùn)包中，把學(xué)習(xí)習(xí)訓(xùn)練過過程與生生產(chǎn)過程程結(jié)合，把培訓(xùn)訓(xùn)過程作作為生產(chǎn)產(chǎn)能力培培養(yǎng)過程程。（3）模模塊化（菜單式式）培訓(xùn)訓(xùn)特色：借鑒國(guó)國(guó)際勞工工組織開開發(fā)的MMES模模式，按按照職業(yè)業(yè)或崗位位應(yīng)具備備的職能能劃分模模塊，緊密結(jié)結(jié)合任務(wù)務(wù)模塊中中完成典典型工作作任務(wù)應(yīng)應(yīng)具備的的知識(shí)、技能和和綜合職職業(yè)能力力要求設(shè)設(shè)計(jì)模塊塊內(nèi)容，其中每每個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)知識(shí)和和技能又又作為任任務(wù)模塊塊中的能能力單元元。以此此建立模模塊化培培訓(xùn)體系系，方便便不同層層次人員員選擇適適宜

44、的模模塊或能能力單元元培訓(xùn)學(xué)學(xué)習(xí)。（4）新新技術(shù)應(yīng)應(yīng)用培訓(xùn)訓(xùn)特色：根據(jù)行行業(yè)、企企業(yè)需求求，不斷斷拓展“職業(yè)培培訓(xùn)包”覆蓋的的職業(yè)范范圍，又又根據(jù)職職業(yè)發(fā)展展情況，不斷調(diào)調(diào)整更新新“職業(yè)培培訓(xùn)包”的內(nèi)容容。保持持技術(shù)應(yīng)應(yīng)用先進(jìn)進(jìn)性。第三項(xiàng)任任務(wù)：編編寫培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員選選擇模塊塊方法介介紹1）培訓(xùn)訓(xùn)模塊選選擇指導(dǎo)導(dǎo)2）培訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目選選擇指導(dǎo)導(dǎo)3）考核核方式選選擇指導(dǎo)導(dǎo)3、開發(fā)發(fā)步驟第一、撰撰寫職業(yè)業(yè)介紹第二、撰撰寫“職業(yè)培培訓(xùn)包”介紹第三、撰撰寫培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員模模塊選擇擇方法第四、完完成職業(yè)業(yè)指南文文稿4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）職職業(yè)指南南文稿（七）培培訓(xùn)

45、指南南開發(fā)1、培訓(xùn)訓(xùn)指南是是什麼包括模塊塊化（菜菜單式）培訓(xùn)體體系即培培訓(xùn)方案案和培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃。模模塊化培培訓(xùn)體系系是培訓(xùn)訓(xùn)包的重重要部分分，是按按技能認(rèn)認(rèn)知、形形成的規(guī)規(guī)律設(shè)計(jì)計(jì)的培訓(xùn)訓(xùn)方案。其中包包括對(duì)培培訓(xùn)內(nèi)容容、培訓(xùn)訓(xùn)模塊、培訓(xùn)評(píng)評(píng)價(jià)的具具體描述述；包括括對(duì)培訓(xùn)訓(xùn)條件、培訓(xùn)方方法的具具體說明明。2、培訓(xùn)訓(xùn)指南開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求第一項(xiàng)任任務(wù)：課課程碼編編制模塊化課課程編碼碼格式：a +（ b） +cc + da位: 職業(yè)（工種）編碼，按國(guó)家家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)統(tǒng)一編制制代碼。b位: 等級(jí)碼。5-初級(jí)級(jí)，4-中級(jí)級(jí)，3-高級(jí)，2-技師師，1-高級(jí)級(jí)技師c位: 版本號(hào)號(hào)、。d位: 課程碼碼，00

46、0，011,022，033,044，055編碼案例例：課程600401101（3）-04數(shù)控車車，版本，高級(jí)工工，數(shù)控控車床維維護(hù)與故故障診斷斷訓(xùn)練課課程。第二項(xiàng)任任務(wù)：搭搭建培訓(xùn)訓(xùn)體系框框架模塊化劃劃分方法法：（1）按按照職業(yè)業(yè)職能崗崗位任務(wù)務(wù)劃分模模塊，緊緊密結(jié)合合在任務(wù)務(wù)模塊中中完成典典型工作作應(yīng)具備備的知識(shí)識(shí)、技能能和綜合合職業(yè)能能力要求求設(shè)計(jì)模模塊課程程，而其其中每個(gè)個(gè)單項(xiàng)知知識(shí)和技技能又作作為任務(wù)務(wù)模塊中中的能力力單元。一門模塊塊化課程程可對(duì)應(yīng)應(yīng)職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中的的一個(gè)或或幾個(gè)“職業(yè)功功能”。每個(gè)個(gè)能力單單元對(duì)應(yīng)應(yīng)職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中的的一項(xiàng)工工作內(nèi)容容。一個(gè)個(gè)能力單單元對(duì)應(yīng)應(yīng)一個(gè)實(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目

47、，實(shí)訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目中中可含多多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)任務(wù)（2）每每個(gè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)任務(wù)必必須與培培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)中的能能力單元元要素（學(xué)習(xí)目目標(biāo)）和和技能實(shí)實(shí)作指標(biāo)標(biāo)建立對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系系。用恰恰當(dāng)方式式詳細(xì)、具體表表述培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容、過程、方法、手段等等內(nèi)容，使培訓(xùn)訓(xùn)者能夠夠清楚了了解整個(gè)個(gè)培訓(xùn)體體系（或或模塊）結(jié)構(gòu)。（見表模模塊化培訓(xùn)體體系模板板）。第三項(xiàng)任任務(wù)：編編寫培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃用表表格形式式呈現(xiàn)。（1）課課程類型型：采用用“一體化”教學(xué)方式式。（2）培培訓(xùn)形式式：多媒媒體教學(xué)學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)教學(xué)或或其他。（3）課課程資源源：課程程資源包包所含的的資源，還有其其他參考考資料如如參考書書、網(wǎng)站站、專業(yè)業(yè)影像資資料、課課件、軟軟件

48、、學(xué)學(xué)校或企企業(yè)參觀觀等。（4）學(xué)學(xué)時(shí)：每個(gè)個(gè)培訓(xùn)包包學(xué)時(shí)數(shù)數(shù)不低于于國(guó)家職職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)規(guī)定。（5）培培訓(xùn)環(huán)境境條件：一般要求求：實(shí)訓(xùn)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)環(huán)境要求求，設(shè)備備，工具具、材料料等。特殊要求求：水、電、氣氣，其他他。（6）考考核鑒定定：包括括鑒定申申報(bào)，審審批；考考核時(shí)間間，地點(diǎn)點(diǎn)，準(zhǔn)考考證確定定；理論論考核，實(shí)操考考核組織織。 (見模模板)3、開發(fā)發(fā)步驟第一、完完成課程程碼編制制第二、搭搭建培訓(xùn)訓(xùn)體系框框架第三、編編寫培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃第四、完完成培訓(xùn)訓(xùn)指南文文稿4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）培培訓(xùn)體系系（2）培培訓(xùn)計(jì)劃劃（3）培培訓(xùn)指南南文稿6、培訓(xùn)訓(xùn)指南

49、開開發(fā)相關(guān)關(guān)文本編編寫模板板xxx職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xxxx）-模塊化培訓(xùn)體系系如：維修修電工（TJBB607706005）中級(jí)資資格（44）-模塊化培訓(xùn)體系系模塊課課程代碼碼能力單元元能力單元元編碼實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目（任務(wù)務(wù)）學(xué)時(shí)xxx1xxxx實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目一實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)1實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)22xxxx實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目二實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)1實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)2xxx3xxxx實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目三實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)1實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)24xxxx實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目四實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)1實(shí)訓(xùn)任務(wù)務(wù)2xxx（1）表表12模模塊化培訓(xùn)體系系（2）表表13培培訓(xùn)計(jì)劃劃xxx職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xxxx）-培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃如：維修修電工TTJB6607006055中級(jí)資資格（44

50、）-培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃一、培訓(xùn)訓(xùn)課程計(jì)計(jì)劃表序號(hào)培訓(xùn)模塊塊課程類型型（培訓(xùn)形形式）培訓(xùn)環(huán)境境條件課程資源源課時(shí)類型模塊代碼碼模塊課程程名稱1提示：此此處為模模塊類型型234考核（鑒鑒定）鑒定申報(bào)報(bào)：（明明確申報(bào)報(bào)條件，鑒定費(fèi)費(fèi)用，報(bào)報(bào)名手續(xù)續(xù)等）考核時(shí)間間： 理理論： 實(shí)操操：考核地點(diǎn)點(diǎn)：考核準(zhǔn)備備：(明明確學(xué)員員考前準(zhǔn)準(zhǔn)備，注注意事項(xiàng)項(xiàng)等二、實(shí)施施計(jì)劃1、開班班報(bào)名明確任務(wù)務(wù)，要求求，組織織責(zé)任，明確報(bào)報(bào)名手續(xù)續(xù)2、開班班動(dòng)員明確任務(wù)務(wù)，要求求，組織織責(zé)任，包括安安全教育育等3、課表表安排4、培訓(xùn)訓(xùn)及考核核場(chǎng)所、設(shè)備、環(huán)境準(zhǔn)準(zhǔn)備明確任務(wù)務(wù)，要求求，組織織責(zé)任，包括安安全條件件等（八）、考核指指南開發(fā)

51、發(fā)1、考核核指南是是什麼培訓(xùn)包要要為學(xué)員員技能考考核提供供服務(wù)窗窗口。包包括申報(bào)報(bào)條件介介紹、考考核形式式介紹、考核細(xì)細(xì)目介紹紹、報(bào)考考方法介介紹、證證書情況況介紹。2、考核核指南開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求要求編寫寫內(nèi)容描描述清晰晰、翔實(shí)實(shí)、便于于理解、便于操操作。用用框圖、圖表形形式更直觀。第一項(xiàng)任任務(wù)：申申報(bào)條件件介紹第二項(xiàng)任任務(wù)：考考核形式式介紹第三項(xiàng)任任務(wù)：編編寫各級(jí)級(jí)鑒定考考核要素素細(xì)目第四項(xiàng)任任務(wù)：報(bào)報(bào)考辦法法介紹報(bào)名程序序：報(bào)名信息息：第五項(xiàng)任任務(wù)：證證書樣本本介紹、證書查查詢介紹紹3、開發(fā)發(fā)步驟第一：編編寫申報(bào)報(bào)條件介介紹第二：編編寫考核核形式介介紹第三：編編寫各級(jí)級(jí)鑒定考考

52、核要素素細(xì)目第四：編編寫報(bào)考考辦法介介紹第五、完完成考核核指南文文稿4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）考考核指南南文稿（九）、課程資源源開發(fā)1、課程程資源是是什麼課程資源源是為培訓(xùn)對(duì)對(duì)象提供供系統(tǒng)學(xué)學(xué)習(xí)的材材料，是是為培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)提提供教學(xué)學(xué)指導(dǎo)的材料。課程資資源是培培訓(xùn)包開開發(fā)的動(dòng)動(dòng)態(tài)資源源。重點(diǎn)點(diǎn)是模塊塊（整體體設(shè)計(jì)）與開發(fā)發(fā)，教學(xué)學(xué)資源積積累。2、課程程資源開開發(fā)工作作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要要求第一項(xiàng)任任務(wù)：模模塊設(shè)計(jì)計(jì)與開發(fā)發(fā)以模塊課課程-實(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目為設(shè)計(jì)計(jì)單元。第二項(xiàng)任任務(wù)：教教學(xué)資源源匯編（圖圖片、錄錄像、動(dòng)動(dòng)畫）自行開發(fā)發(fā)第三項(xiàng)任任務(wù)：完完成文本本

53、3、開發(fā)發(fā)步驟第一：模模塊設(shè)計(jì)計(jì)與開發(fā)發(fā)，見表表14模模板。第二：教教學(xué)資源源匯編第三：編編寫課程程資源文文本4、開發(fā)發(fā)完成時(shí)時(shí)間全部材料料4月底完完成。5、檢查查驗(yàn)收材材料清單單（1）模模塊設(shè)計(jì)計(jì)與開發(fā)發(fā)（2）教教學(xué)資源源匯編（3）課課程資源源文稿6、課程程資源開開發(fā)相關(guān)關(guān)文本編編寫模板板表14模模塊（整整體設(shè)計(jì)計(jì)）與開開發(fā)模板板xxx職職業(yè)xxxx級(jí)資資格（xx）-模塊設(shè)設(shè)計(jì)如：維修修電工TTJB6607006055中級(jí)資資格（44）-模塊設(shè)設(shè)計(jì)模塊化課課程名稱稱課程代碼碼能力單元元名稱能力單元元代碼【項(xiàng)目背景描述】【實(shí)訓(xùn)技能示意】實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、2、3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、2、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)

54、目目名稱學(xué)時(shí)數(shù)3、技能實(shí)作指標(biāo)：1、2、實(shí)訓(xùn)任務(wù)2：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、2、3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、2、3、技能實(shí)作指標(biāo)：1、2、3、3實(shí)訓(xùn)任務(wù)3：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、2技能實(shí)作指標(biāo)：1、2、3【模塊仿真試題】【實(shí)操考核評(píng)分】實(shí)訓(xùn)任務(wù)配分各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（扣分）1234 5 61 2 34 5 1 2 34 5安全文明生產(chǎn)違反安全文明生產(chǎn)規(guī)程扣530分定額時(shí)間30分鐘每超時(shí)2分鐘扣1分，超時(shí)10分鐘后不再作答備 注除定額時(shí)間外，各項(xiàng)目最高扣分不超過配分?jǐn)?shù)開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間實(shí)際時(shí)間成績(jī)（十）、學(xué)習(xí)資資源開發(fā)發(fā)1、學(xué)習(xí)習(xí)資源是是什麼學(xué)員使用用相關(guān)的的學(xué)習(xí)資資源來保保證學(xué)到到應(yīng)學(xué)的的知識(shí)，保證學(xué)學(xué)員具有有知識(shí)、能力、態(tài)度的的能力水水平，保保（十）、學(xué)習(xí)資資源開發(fā)發(fā)1、學(xué)習(xí)習(xí)資源是什什麼為保證培培訓(xùn)質(zhì)量量，方便便學(xué)員學(xué)學(xué)習(xí)、訓(xùn)訓(xùn)練的資資料，包包括：學(xué)學(xué)習(xí)指南南；練習(xí)題題冊(cè)；模模擬試卷卷