拓展項(xiàng)目：利潤(rùn)中心

1、拓展項(xiàng)目：利潤(rùn)中心項(xiàng)目：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、 15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4

2、 米的圓圈，圈中央放置一只塑料盆，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)第1頁(yè)/總共27頁(yè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何

3、人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到繩圍內(nèi)的一切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄。活動(dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。第2頁(yè)/總共27頁(yè)在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有

4、充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起， 不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。 在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目

5、：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子第3頁(yè)/總共27頁(yè)場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩 15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一 次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4

6、米的圓圈，圈中央放置一只塑料盆，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：第4頁(yè)/總共27頁(yè)任何人

7、不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到繩圍內(nèi)的一切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有

8、充分了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比第5頁(yè)/總共27頁(yè)如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目：利潤(rùn)

9、中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、 15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩15 條( 每條約 5 米第6頁(yè)/總共27頁(yè)左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一 次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓

10、圈，圈中央放置一只塑料盆，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何

11、部位不能直接碰到繩圍內(nèi)的一切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充第7頁(yè)/總共27頁(yè)新水，此工作站廢棄。活動(dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意 ?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分

12、了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起， 不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。 在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16第8頁(yè)/總共27頁(yè)項(xiàng)目：利潤(rùn)

13、中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、 15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓圈，圈中央放置一只塑

14、料盆，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 第9頁(yè)/總共27頁(yè)將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部

15、位不能直接碰到繩圍內(nèi)的一切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄。活動(dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;第10

16、頁(yè)/總共27頁(yè)領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起， 不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。 在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建

17、設(shè)：參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的第11頁(yè)/總共27頁(yè)讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩 15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一 次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓圈，圈中央放置一只

18、塑料盆，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到繩

19、圍內(nèi)的一切。第12頁(yè)/總共27頁(yè)取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)

20、導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上第13頁(yè)/總共27頁(yè)的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建

21、設(shè)：參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、 15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩 15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一 次性筷子 50-60 雙。第14頁(yè)/總共27頁(yè)講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓圈，圈中央放置一

22、只塑料盆，倒扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到

23、繩圍內(nèi)的一切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。第15頁(yè)/總共27頁(yè)相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;

24、領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起， 不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。 在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：第16頁(yè)/

25、總共27頁(yè)參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、 15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩 15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一 次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓圈，圈中央放置一只塑料盆，倒扣

26、在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站第17頁(yè)/總共27頁(yè)內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直

27、接碰到繩圍內(nèi)的一切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意 ?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威

28、，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?第18頁(yè)/總共27頁(yè)可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：參加人

29、數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的第19頁(yè)/總共27頁(yè)長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩 15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一 次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓圈，圈中央放置一只塑料盆，倒

30、扣在地上，盆上放一杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到繩圍內(nèi)的一切

31、。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心第20頁(yè)/總共27頁(yè)都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意?可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威

32、，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起， 不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。第21頁(yè)/總共27頁(yè)執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目：利潤(rùn)中心游戲類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：參加

33、人數(shù)：不限游戲時(shí)間： 45 分鐘左右所需材料：蒙眼布、膠帶、 15 條 5 米左右的細(xì)尼龍繩、橡膠管、吸管、一次性筷子、一個(gè)塑料盆、一個(gè)杯子場(chǎng)地要求：室外的空地活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)時(shí)的合作精神。讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)是如何選擇計(jì)劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長(zhǎng)處的。讓學(xué)員感受刺激和挑戰(zhàn)。操作程序：1. 給學(xué)員材料：蒙眼布、膠帶、細(xì)尼龍繩15 條( 每條約 5 米左右 ) 、橡膠管 2、3 條、每條長(zhǎng)約 50-70 厘米、吸管 5-6 捆、一次性筷子 50-60 雙。講師用材料：約 10-15 米左右的繩子放在地上，圍成一個(gè)直徑約 4 米的圓圈，圈中央放置一只塑料盆，倒扣在地上，盆上放一第

34、22頁(yè)/總共27頁(yè)杯水。杯子可以是不同材料的，比如硬玻璃杯、敞口塑料杯等。杯子中裝有水，每 1 個(gè)這樣的結(jié)構(gòu)稱為 1 個(gè) 工作站 。講師可設(shè)立 4-5 個(gè)這樣的工作站。 用 2 米左右的繩子圍成一個(gè)直徑約 1 米的圓圈，當(dāng)作一個(gè) 利潤(rùn)回收中心。 將學(xué)員分成小組，每組不少于 3 人不多于 8 人。4. 講師告訴學(xué)員他們的任務(wù)是：每個(gè)小組都要從5 個(gè)工作站內(nèi)將水杯從工作站取出，放入利潤(rùn)中心，不能將水從杯子里灑出來(lái)。成功運(yùn)送第 1 杯水可得 1 萬(wàn)元，第 2 杯 2 萬(wàn)元，第 3 杯 4 萬(wàn)，第 4 杯8萬(wàn)，第 5 杯 16萬(wàn)。運(yùn)水的規(guī)則如下：任何人不能進(jìn)入繩圍，身體的任何部位不能直接碰到繩圍內(nèi)的一

35、切。取水的工具可從以上提供的物品中自行選擇或任意制造。使用工具取水的人在行動(dòng)開(kāi)始之后直到將水送到利潤(rùn)中心都要被蒙住眼睛。( 如果不只一個(gè)小組 ) 先完成的小組可任意選擇下一步從哪一個(gè)工作站中取水。任何一個(gè)工作站中的水在運(yùn)的過(guò)程中翻倒，不再加入補(bǔ)充新水，此工作站廢棄?；顒?dòng)時(shí)間累計(jì)為 40 分鐘。時(shí)間超過(guò)，活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)討論：在剛才的活動(dòng)中，你們對(duì)自己的哪些方面感到滿意 ?第23頁(yè)/總共27頁(yè)可能答案：試用了多種方法( 虹吸、膠粘、繩套等 ); 大家能同心協(xié)力 ; 學(xué)員之間每個(gè)人都參與了。在剛才的活動(dòng)中，你們覺(jué)得哪些方面需要改進(jìn)?可能答案：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有充分分析工具; 沒(méi)有充分了解游戲規(guī)則 ;領(lǐng)導(dǎo)缺乏權(quán)威，大家各行其是; 過(guò)于急于求成。從剛才的活動(dòng)中，你們得到了什么?在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)如何應(yīng)用 ?可能答案 / 歸納總結(jié)：事情開(kāi)始之前要做更充分的前期準(zhǔn)備;計(jì)劃和執(zhí)行是兩回事，光計(jì)劃好并不能保證實(shí)施會(huì)成功。游戲總結(jié)：一旦方法形成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往很難打破常規(guī)，采用新方法( 比如有的團(tuán)隊(duì)老是用膠帶粘，雖然效果不好)一件事情的失敗往往由很多環(huán)節(jié)引起， 不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)或決策上的失誤。很好的計(jì)劃成敗還取決于是否能很好的執(zhí)行和良好的配合。執(zhí)行階段是是否能順利完成任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。 在此階段，一定要考慮到所有可能出問(wèn)題的因素，大家相互配合去完成任務(wù)。2017-08-16項(xiàng)目