2022年教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》仿真題及答案C卷

1、第 頁 2022年教師資格證考試小學綜合素質(zhì)仿真題及答案C卷1教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)劃私自招收未成年學生的私立學校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是( )。A、中華人民共和國教育法B、中華人民共和國教師法C、中華人民共和國未成年人保護法D、中華人民共和國預防未成年人犯罪法 2下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。 A.世界名著哈姆雷特、羊脂球、母親、競選州長的作者依次是莎士比亞、莫泊桑、高爾基、歐亨利B.凡爾納，法國小說家，寫有許多科學幻想小說，重要作品有格蘭特船長的兒女、海底兩萬里、八十天環(huán)游地球C.司湯達、列夫托爾斯泰、塞萬提斯、狄更斯的代表作品依次是紅與黑、復活、堂吉訶

2、德、雙城記D.狼和小羊、灰姑娘、海的女兒分別是古希臘寓言家伊索的寓言、德國作家格林兄弟的童話、丹麥作家安徒生的童話 3劉老師家庭負擔重，父母體弱多病，妻子下崗在家，孩子要讀書。于是用假名在培訓機構上課，掙點錢補貼生活。這種行為（）。 A.可以，不影響正常教育教學工作即可B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事C.不可以，劉老師無權到培訓機構上課D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德 4教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。 A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教師和學生D.教育領導和教師 5根據(jù)國家有關規(guī)定，經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保

3、證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經(jīng)（ ）批準。 A.縣級人民政府教育行政部門B.縣級人民政府C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府教育行政部門6下列屬于孔子思想觀點的是( )。 提出“仁”的學說，主張統(tǒng)治者愛惜民力具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉化提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序主張社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)A.B.C.D.7在北方戲曲中，一般演丫鬟的角色稱為“青衣”，“青衣”屬于戲曲行當中的哪一行?（） A.生B.旦C.凈D.末8科舉制度創(chuàng)立于（）。 A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝9下列說法錯誤的是（ ）。 A.家用冰箱不宜存放汽油、乙醇等易燃性液體

4、B.使用干粉滅火器滅火時，應對準火焰的底部噴射C.火災現(xiàn)場中首先對人體造成危害的一般是煙霧和毒氣D.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃氣泄漏，應打開門窗，關閉氣源和大功率家用電器10（2022上半年真題）父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起， 吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是（ ）。 A.其身正不令而行，其身不正雖令不從B.師道立而善人多，樂其友而信其道C.安其學而親其師，樂其友而信其道D.師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學 11囯家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，要提高教師地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列選項中，不

5、符合規(guī)定的是（ ）。 A.落實教師績效工資B.保證教師工資水平不低于其他行業(yè)水平C.建設農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)學校教師周轉宿舍D.對長期在農(nóng)村工作的教師在工資方面實行傾斜12曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程。方老師全說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠?！狈嚼蠋煹淖龇ǎ?）。 A.不合理，不利于學生發(fā)展特長B.不合理，違背了學生的興趣愛好C.合理，學生必須在各個學科領域平均發(fā)展D.合理，教師應該關注學生的全面發(fā)展13下列各大洲中，污染最少，最適宜進行冰川、海洋等科學考察的是( )。A、歐洲B、非洲C、大洋洲D、南極洲 14對于Windows，下面以（）

6、為擴展名的文件是不能運行的。 A.COMB.EXEC.BATD.TXT 15對于學習困難的學生，優(yōu)秀老師總是能夠耐心地給予反復輔導，支持他們這樣的關鍵因素是其（）。A、知識水平B、敬業(yè)精神C、教學水平D、教學風格 16骨干教師鹿老師在教學過程中始終保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，為了讓學生得到全面發(fā)展，鹿老師經(jīng)常與各科任老師交流了解學生其他學科的學習狀態(tài)，主動關心并積極配合其他老師的教學。說明鹿老師具有（）。A.具有課程開發(fā)意識B.具有校本研修能力C.具有課堂管理能力D.具有團結協(xié)作精神 17下面這首古代詩歌的作者是（）。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 A. 白居易B.賈島C. 歐陽修D

7、.袁枚 18司馬遷史記作為紀傳體史學著作， 其敘事是（ ）記載歷史的。A.以歷史事件為中心B.以朝代更迭為中心C.以歷史人物為中心D.以作者的歷史觀為中心 19對寫作認識有誤的是( ) A.寫作是為了自我表達和與人交流B.小學作文教學的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法C.要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語D.中高年級的學生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文 20教師素質(zhì)的核心是()。 A.教師的人格素養(yǎng)B.教師的知識水平C.教師的專業(yè)能力D.教師的科學素 21某校組織學生春游，學校領導怕出安全事故，便與學生家長簽訂“安全協(xié)議”。協(xié)

8、議規(guī)定。只要家長同意學生參加春游，出了事，學校概不負責。那么，萬一學生出了事，學校是否負責 （ ） A.因為是學校把學生領出去的，所以，不論學生因為什么原因出了安全事故，學校都要負責B.要根據(jù)具體情況來判斷。如果是學校的原因。學校就要承擔責任；如果是學生的原因，而學校也履行了相應的職責行為并無不當?shù)木鸵蓪W生或者其監(jiān)護人承擔責任C.學校不承擔責任因為事先已簽訂了“安全協(xié)議”D.都由學校和學生共同承擔責任 22“深山樹木長不齊.荷花出水有高低”。這句話表明，在學生發(fā)展過程中存在( )。 A.順序性B.階段性C.互補性D.個體差異性 23某年，電信公司投入了巨資改善網(wǎng)絡通訊質(zhì)量和網(wǎng)絡覆蓋區(qū)，結果當

9、年用戶增加了20，但是利潤卻下降了10。以下選項中最可能解釋上述情況發(fā)生的原因的是（）A.新增用戶的消費總額較低B.網(wǎng)絡包年費大幅度降低C.電信公司當年的管理出了問題D.電信公司為擴大網(wǎng)絡覆蓋區(qū)投入的資金過多 24教師公正的內(nèi)容不包括（）A.堅持真理B.不偏不倚C.秉公辦理D.獎罰分明 25在國內(nèi)，私有化的概念說起來好像就是把國有資產(chǎn)分掉，而實質(zhì)上則是對私有財產(chǎn)所有權的保護問題。如果沒有對這個權利進行保護的法律基礎，國有資產(chǎn)能夠被分掉，分得的財產(chǎn)也隨時可以被沒收。如果以上敘述為真，最有力支持以下哪項陳述( )A.如果沒有私有財產(chǎn)可以保護，保護私有財產(chǎn)的法律就毫無意義B.即使有保護私有財產(chǎn)的法律

10、，不能有效地執(zhí)行也無濟于事C.私有化的制度是建立在擁有私有財產(chǎn)的合法權利的基礎上的D.私有化和市場自由化是社會主義市場經(jīng)濟都應該重視的問題 26下列情形中，教師所在學校、其教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是（）。A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經(jīng)教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 27中華人民共和國成立后，第一個與我國建立外交關系的西方國家是( )。 A.英國B.德國C.法國D.瑞典 28被稱為“第二代基因工程”的是（ ）。A.酶工程B.蛋白質(zhì)工程C.發(fā)酵工程D.DNA重組 29下列作品中屬于兒童文學作品的是

11、（）。A、十萬個為什么B、三字經(jīng)C、長襪子皮皮D、上下五千年 1觀看視頻，根據(jù)要求回答問題。題目：體罰1998年9月4日晚6時，下課的時候，學生聚集在樓內(nèi)走廊，外面正下著大雨，秩序非?；靵y。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，被時任副校長的易某撞見。易某拍打崔某后背幾下，說：“你起什么哄，幸災樂禍呀？”易某拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你憑什么打人？”崔某的班主任許某上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生所對崔某進行精神病司法鑒定，結論為 “患神經(jīng)官能癥，人格偏離。被打后所反映出來的神經(jīng)性癥狀與被打事件

12、及個性特點存在一定的關聯(lián)性”。據(jù)遼寧晚報報道，經(jīng)過三年多訴訟后，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經(jīng)濟損失人民幣31萬元。據(jù)悉，這是目前國內(nèi)體罰學生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。 2蘇步青教授為中國數(shù)學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數(shù)學系任教。當時系里只有4個教師，10多個學生，圖書資料奇缺，實驗設備全無。經(jīng)費無著落。他名為副教授，卻連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導、改作業(yè)、

13、編教材、搞科研。他利用暑期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。 問題1簡答題請從教師職業(yè)道德品質(zhì)角度，評價蘇步青的事跡。 3閱讀材料，并回答問題。一天，一位老師給學生上科學課，主題是“尋找有生命的物體”。老師安排學生去校園里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體，并做記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久，一位同學跑過來說：“老師，我捉到一只螞蚱。”其他同學也圍過來看，突然，一個同學說：“這是只公的?！眹^的同學哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳得高?！彼孕诺卣f。這是孩子最直

14、接的推理，卻是難能可貴的！老師及時表揚道：“你真是一個小生物學家，科學就是提出問題、研究問題、解決問題，希望你能認真研究一番?！焙⒆诱J真地點點頭。就在這時，一位同學跑過來告狀：“一個同學把螞蚱踩死了?！崩蠋熀芸煲庾R到這是一個絕好的教育機會。他走過去，幾個同學正在氣呼呼地責備那個同學。老師說：“螞蚱也是有生命的物體，我們應該愛護每一個有生命的物體。我相信，這位同學一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個建議：不如挖個坑，把它安葬了吧！”于是，在學校的草地上，舉行了一場特殊的“葬禮”?？梢哉f在這潛移默化中，學生對生命的理解和珍惜會比多少遍說教都來得有效！問題1簡答題請從教師職業(yè)理念的角度，評析這位老師

15、的教學行為。 1師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障。請以師德為話題進行寫作。文體不限詩歌除外。 【參考答案】1：A解析：中華人民共和國教育法第76條規(guī)定，違反國家有關規(guī)定招收學員的，由教育行政部門責令退回招收的學員，退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。 2：A解析：A項錯誤，競選州長是美國杰出的諷刺作家馬克吐溫的作品。 3：D4：C解析：教師和學生是教育法律關系中兩個最重要的主體。 5：A解析：請參考：中華人民共和國義務教育法第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。 根據(jù)國家有關規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練

16、的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。 6：C解析：都是道家思想的體現(xiàn)。 7：B解析：戲曲行當主要可分為生、旦、凈、末、丑，共五大行當。其中青衣是中國戲曲中旦行的一種，北方劇種多稱青衣，南方劇種多稱正旦。故本題選B。 8：A解析：科舉制度創(chuàng)立于隋，盛行于唐，發(fā)展于宋，鼎盛于明清，是一種建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎上并與君主專制統(tǒng)治相適應的官員遴選制度，同時也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。 9：D解析：發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃氣泄漏，應先切斷氣源，打開門窗，進行通風，但不得動火、撥打電話或開啟電器，并及時通知供氣企業(yè)進行搶修和處理。 1

17、0：A解析：教師勞動具有示范性，以人格化、形象化的方式對社會文明起到示范作用，成為社會各行業(yè)人員學習效仿的楷模，促進社會文明的進步發(fā)展。題干中吳老師經(jīng)常幫助玲玲，為其他的村民起到了示范作用，成為村民效仿的對象。A意思是自身端正，不用命令人們就會遵行;自身不端正，雖發(fā)命令也沒有人聽從。和題干意思相符，故本題選A。 11：B解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)里保障措施中加強教師隊伍建設，第五十四條提高教師地位待遇規(guī)定，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績

18、效工資。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職務(職稱)等方面實行傾斜政策，完善津貼補貼標準。建設農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)學校教師周轉宿舍。研究制定優(yōu)惠政策，改善教師工作和生活條件。關心教師身心健康。落實和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策。國家對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。 12：D解析：素質(zhì)教育的內(nèi)涵闡述中要求學生全面發(fā)展。 13：D解析：南極洲是世界上唯一沒有污染的大陸。南極洲原始的自然環(huán)境，為科學家進行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學科的科學研究提供了最廣闊的天然實驗室。 14：D解析：COM為程序格式，EXE為可執(zhí)行程序格式，BAT為批處理文件格式，TXT為文本文件

19、格式。前三種格式均可以通過雙擊鼠標或以命令方式直接執(zhí)行，但TXT不可以直接執(zhí)行，而只能通過文字處理軟件來打開。 15：B解析：具有敬業(yè)精神的教師能做到對教育工作認真負責，對學生熱情關懷，盡心盡力。 16：D解析：新課改背景下的教師觀要求，教師在對待其他教育者的關系上強調(diào)合作。每個教師不僅要教好自己的學科，還要主動關心和積極配合其他教師的教學，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。題干中老師能夠主動與其他教師交流并配合教學，體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神， 17：B解析：題干中所給詩歌名稱為尋隱者不遇，是我國唐代詩人賈島所作的一首五言詩。 18：C解析：史記是紀傳體史學著作。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是

20、記言、記事的進一步結合。 19：D解析：【解析】中年級的學生可以修改習作中有明顯錯誤的語句。高年級的學生可以修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順、行款正確、書寫規(guī)范整潔。 20：A解析：【解析】教師健全的人格有助于培養(yǎng)學生的人格、激發(fā)學生的學習動機、影響學生的學業(yè)質(zhì)量。因此，教師的人格素養(yǎng)是教師素質(zhì)的核心。 21：B解析：學生傷害事故處理辦法第八條規(guī)定，學生傷害事故，造成學生人身損害的、學校應當按照中華人民共和國侵權責任法及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔相應的事故責任。因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故相關當事人應當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果

21、關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應當承擔主要責任：當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。 22：D解析：【知識點】職業(yè)理念學生觀“深山樹木長不齊，荷花出水有高低”的意思是說，不可能所有學生都是一樣的，表明學生與學生之間存在個體差異性。 23：D解析：解釋型題目。題干要求解釋用戶增加但利潤卻下降的原因：D項指出電信公司投入的資金過多，故盡管用戶增加，所增加的費用卻仍然不抵公司的投入資金，導致了利潤的下降。A、B、C項都不一定會導致利潤的下降。 24：B解析：教師公正的內(nèi)容主要有：(1)堅持真理；(2)秉公辦理；(3)獎罰分明。 25：C解析：題干內(nèi)容是

22、對私有化的概念的解釋，其實質(zhì)是私有財產(chǎn)所有權的法律保護問題，也就是合法權利問題。 26：C解析：中華人民共和國教師法第37條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（1)故意不完成教育 教學任務給教育教學工作造成損失的；（2)體罰學生，經(jīng)教育不改的；（3)品行不良、 侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（2)項、第（3)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?27：D解析：解析：英國于1950年承認新中國，是最早承認新中國的西方大國。瑞典于l950年1月14日承認新中國，1950年5月9日同中國建交，是第一個與中國建交的西方

23、國家。 28：B解析：蛋白質(zhì)工程是指依據(jù)DNA指導合成蛋白質(zhì)，人們可以根據(jù)需要對負責編碼某種蛋白質(zhì)的基因進行重新設計，使合成出來的蛋白質(zhì)的結構變得符合人們的要求。由于蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上發(fā)展起來的，在技術方面有諸多同基因工程技術相似的地方，因此蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程。 29：C解析：十萬個為什么是中國第一本普及版的百科全書，其內(nèi)容非常廣泛，文字不長，深入淺出，非常符合青少年讀者的認知方式和閱讀特點。三字經(jīng)與百家姓、千字文并稱為三大國學啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本更是被聯(lián)合國教科文組織選人“兒童道德叢書”，是兒童的必背讀物。上下五千年乃歷史讀物。長襪子皮皮是瑞典

24、兒童文學作家阿斯特里德?林格倫的童話代表作之一，屬于兒童文學作品，故選C。 1【要點】教師體罰學生是違背教育規(guī)律和教師道德的。通過材料，人們應該認識到加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的急迫性，其意義在于：(1)對教師的調(diào)節(jié)和教育作用。教師職業(yè)道德修養(yǎng)能夠糾正教師的行為和指導教師的實際活動。同時，也能夠使教師正確認識和對待教師的職業(yè)，認識自己對他人、對集體、對社會的利益關系應盡的責任和義務，以及在此基礎上形成的道德觀念和判斷力。(2)對學生的榜樣和帶動作用。在道德行為上，教師職業(yè)道德修養(yǎng)比其他職業(yè)道德有著更加強烈的典范性，這種性質(zhì)能夠帶動學生依照教師的行為去提高自己的道德水平。(3)對社會的影響和促進作用。

25、表現(xiàn)在5個方面：對精神文明建設的促進作用；對物質(zhì)文明的推動作用；對社會生活的影響作用。 2(1)蘇步青教授愛崗敬業(yè)。蘇老師忠誠于人民教育事業(yè)，從教50多年，桃李滿天下，對工作高度負責，“利用暑期到日本去找資料”。蘇老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，“連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢”，蘇老師和陳建功老師“每人開四門課，外加輔導、改作業(yè)、編教材、搞科研”，工作盡心盡責，體現(xiàn)出蘇老師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。 (2)蘇步青教授關愛學生，做學生的良師益友。蘇老師“桃李滿天下，許多學生也很有成就”。蘇老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，當他學成歸國，“自愿來到新建的浙江大學數(shù)學系任教”。 (3)蘇步青教授教書育人

26、。蘇老師勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。蘇老師“編教材、搞科研、利用暑期到日本去找資料”，培養(yǎng)學生的良好品德，“從教50多年，桃李滿天下”，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。 (4)蘇步青教授為人師表。蘇老師以身作則，自覺地履行自己的道德責任，具有艱苦奮斗的品質(zhì)。蘇老師廉潔執(zhí)教在“實驗設備全無，經(jīng)費無著落”的條件下，仍然全身心投入教育事業(yè)，蘇老師這種為人師表的道德品質(zhì)值得后人學習。 (5)蘇步青教授終身學習。蘇老師不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，“解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)”。 3這位老師的做法是恰當?shù)模档脤W習的，踐行了素質(zhì)教育的理念。首先，基

27、礎教育課程改革的教師觀要求教師對學生要尊重和贊賞。材料中，老師在一個同學發(fā)現(xiàn)螞蚱并通過自己判斷是公螞蚱的時候，沒有像其他同學一樣對他一笑置之，而是表示贊賞，踐行了要尊重和贊賞學生的理念。其次，素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求教育促進學生的全面發(fā)展。材料中，老師在上科學課引導學生學習科學知識的同時，也積極關注學生品德的培養(yǎng)，在一個同學踩死螞蚱大家都在聲討他的時候，沒有過分嚴格批評學生，而是和大家一起安葬螞蚱，通過實際行為來教育學生，促進學生的全面發(fā)展。再次，以人為本的學生觀要求教師要以學生為中心，從學生的角度出發(fā)進行教育。材料中，老師通過戶外實踐的形式給大家上科學課，讓學生在實踐活動中獲得直接經(jīng)驗，充分調(diào)動

28、了學生的積極性，踐行了以學生為主體的做法。 1【參考例文】大愛無聲師德千秋天崩地裂，地動山搖，日月潛形，陰風哭號，房屋坍塌，橫尸遍野。那場毀滅性的八級汶川大地震將時間定格在讓國人乃至世人震驚的5月12日14時28分。幾秒鐘的時間.一座座城市、一排排樓房、一條條道路完全損毀;幾秒鐘的工夫，我們幾萬名同胞身陷廢墟。生命垂危?？藓奥暋⑸胍髀?、求救聲在這一刻伴著淚水化成了無盡的哀痛。也就在這一刻，綿竹市東汽中學教師譚老師老師臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，他冒著樓房劇烈搖晃，馬上會倒塌的危險，迅速地組織學生撤離。一個、兩個、三個，就在教學樓即將倒塌的生死關頭，年輕的人民教師譚老師，毅然作出生命中最堅定的選擇，用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死地將四個孩子護在身下，四個孩子得以生還.而譚老師卻永遠地倒下。譚老師走了，丟下了年邁的父母、美麗的妻子、花樣年華的譚君子和在