幼兒園小班班級總結(jié)（精彩6篇）

1、Word 幼兒園小班班級總結(jié)（精彩6篇） 幼兒園小班班級總結(jié)（精彩6篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【幼兒園小班班級總結(jié)】時能有一些參考與啟發(fā)。 幼兒園小班班級總結(jié) 篇一 為了提高小班幼兒生活自理力量，加強家園溝通，讓家長全面了解幼兒在園的學習、生活，形成家園共育的合力，XX幼兒園小班組于20 xx年11月22日上午開展了親子生活小嬉戲體驗活動。 現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是一個孩子，而且許多孩子都是由爺爺奶奶帶，因此在生活自理力量方面家長幾乎不對孩子又過多要求。幼兒園為了熬煉幼兒，激發(fā)幼兒的動手力量、自理力量，特開展本次“自己的事情自己做”的系列生活自理技能競賽（疊毛巾、串項鏈）。在親子嬉戲中

2、，幼兒學會疊毛巾、串項鏈等的簡潔生活技能，通過競賽鼓舞幼兒嘗試自己動手做一些力所能及的事情，提高幼兒的動手操作力量及小肌肉群的進展，嬉戲中孩子們體驗到了勝利的歡樂，樹立了自信念。孩子們的生活自理力量得到了提高，家長們?nèi)谌诘男δ樠笠缰H子間無盡的歡快和喜悅。家長們不僅為孩子們兩個多月來的學習而動容，為孩子們的聰慧能干、主動大膽的表現(xiàn)而興奮。 通過這次活動的開展，不但進一步增進了家長和老師之間的互動溝通，而且也關(guān)心家長從不同側(cè)面了解孩子的進展，從而把握科學的育兒方法，進一步促進了家園共育的和諧進展。盼望通過本次親子活動，讓孩子感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，滿意孩子表現(xiàn)的欲望，提高孩子的

3、動手力量，也進而關(guān)心老師落實對孩子生活技能的滲透。 幼兒園小班班級總結(jié) 篇二 轉(zhuǎn)瞬間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“嬌嬌交的新伴侶”教學活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又?，很好的培育了幼兒的交往力量?一、教育教學活動 對于幼兒來說，伴侶是和他一起學習、一起嬉戲的伙伴，與同伴的互動對他的學習有很的影響。由于這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關(guān)系的開頭。因此，借助“嬌嬌交的新伴侶”這個主題，我們盼望讓幼兒更熟識四周的人、事、物，并進一步學習與他人相處的方法，既適應團體生活并培育育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活四周也有很多東西可以當成我

4、們的伴侶，借以培育幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。我們的特色是愛朗勝利教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最的效果，我們在教育教學活動的設(shè)計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術(shù)活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶我的好伴侶；制作伴侶樹；繪畫我的好伴侶；手工送給伴侶的卡片等活動，讓幼兒觀看在班上有哪些人是自己的好伴侶，自己與好伴侶有什么不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好伴侶的愛意。在整個課程活動過程中，全部幼兒對本月課程產(chǎn)生了極的愛好，樂觀參加活動。班里幼兒都能嫻熟的操作電腦進入課件。 二、班級日常工作： 幼兒是立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心

5、應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)章是幼兒行使權(quán)利的好方法，我們和幼兒爭論活動規(guī)章，如區(qū)域活動的規(guī)章，活動時搞亂材料，破壞他人制造好不好？不好，我們就應當仔細選擇，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了家都不能完，你興奮嗎？那我們就應當相互謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注意團隊精神增加班級分散力，培育幼兒建立集體榮譽感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班部分幼兒在共性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的憐憫心和責任意識，能關(guān)注自己熟識的人，并懂得與同伴共享歡樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習慣，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動中，孩子們能樂觀、主動地參加；遇到

6、困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。 天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師仔細做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多熬煉身體，增加幼兒的身體素養(yǎng)。 三、家長工作 由于天氣的關(guān)系，常常消失幼兒身體不適不能按時來園的狀況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。老師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實施，全需要家長的協(xié)作，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與家長溝通，了解幼兒在家的狀況析緣由，商討教育方法。引導家長樂觀投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作全都的教育模式。在本月我班幼兒家長能夠根據(jù)老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園

7、來，樂觀協(xié)作老師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熥屑毺顚?，將幼兒在園狀況精確 準時的饋給各位家長，讓家長了解幼兒在園狀況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些狀況準時告知老師，家園互動助幼兒更快更好的進步，讓他們在健康、歡樂中成長！ 幼兒園小班班級工作總結(jié) 篇三 一、在教育教學中，促進幼兒各方面的進展 1、加強課堂常規(guī)的培育良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點： （1）、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。 （2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準時訂正不良的行為習慣

8、。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，請表現(xiàn)好的小伴侶做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 2、從幼兒的愛好和需要動身，利用故事，進展幼兒的語言。 通過對幼兒日常生活及學習的觀看，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色鮮亮的故事，培育他們關(guān)懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些美麗語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達力量也有了肯定的提高。 3、在

9、體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習進展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇教育，以培育他們頑強的品質(zhì)。 二、合理支配日常教育教學活動詳細措施 1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務(wù)方案。 2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充

10、分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備（包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預備。 三、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理、科學的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項工作。 四、平安教育 1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的

11、幼兒樂觀參與活動。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。 3、會依據(jù)天氣的變化自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 幼兒園小班班級工作總結(jié) 篇四 時間步調(diào)匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，學期結(jié)束?；仡欉@學期，我和我的孩子們一起成長，帶著苦痛、勝利和喜悅。年輕的面孔從父母那里接過，他們聽到了一聲憐憫的哭喊；老師，我想回家“我盼望我的母親年幼的孩子們從來都不想去學校歡樂地上幼兒園，從來不敢參與在團風光前舉手競賽的活動，包含了老師們的許多努力，當然也離不開家長們的協(xié)作支持。這是小班老師的苦惱。僅僅一個學期，孩子們就有了這么多的變化。不管我們小班老師有多辛苦，有多累，都是值得的！但同時，

12、我也發(fā)覺了.很多不足之處。接下來，我將總結(jié)本學期的工作： 一，穩(wěn)定孩子的心情，關(guān)心孩子盡快適應幼兒園生活，培育孩子良好的生活習慣。 新學期伊始，對于小班兒童來說，本學期是他們第一次正式接觸幼兒園和老師，第一次離開父母，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和伙伴聚會，而且在生理和心理上都很難適應，這導致了幼兒園的心情不穩(wěn)定。開學的第一天，孩子們哭了，發(fā)出很大的噪音，這讓我們的兩位老師很無助。然而，我們處理了孩子們的不適應問題。我們試圖轉(zhuǎn)移他們的留意力，搭建積木，和他們一起玩嬉戲，并漸漸安撫心情不穩(wěn)定的孩子。一個月后，孩子們基本上很興奮來到公園，他們的心情穩(wěn)定了許多。大多數(shù)孩子都能在老師的指導下

13、向老師問好，情愿與同齡人相處，為以后的教學和生活打下了良好的基礎(chǔ)。在大多數(shù)孩子心情穩(wěn)定的狀況下，為了讓孩子們在公園里更好地生活和學習，我們在不同的時間開展了常規(guī)教育，讓孩子們可以分組學習基本的自理技能，如搬椅子、上廁所、玩完玩具后收好玩具等。，從而培育他們良好的生活習慣。經(jīng)過本學期的教育和關(guān)心，孩子們基本上可以在幼兒園自立生活和學習。在老師的關(guān)心和鼓舞下，他們也情愿學習和嘗試自己的東西。到學期末，這些孩子的生活技能、生活習慣和健康習慣都有了很大的提高。 二、促進兒童在教育教學各方面的進展。 1、加強課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個很好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育中，我們注意兩點：（1）要求孩

14、子面對老師，寧靜上課。（2）養(yǎng)成在課堂上舉手發(fā)言的好習慣。一方面，我們在日常教學活動中重視和強調(diào)課堂常規(guī)，準時訂正不良習慣。另一方面，我們常常為在課堂上進步和表現(xiàn)良好的孩子開展一些評估活動和嘉獎貼紙。經(jīng)過不斷的鼓舞，我們班的課堂常規(guī)有了很大的改善，我們在課堂上仔細聽講，更多的人大膽地說，更少的人說話和閑逛。 2、在體育活動中培育他們頑強英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬天的到來，很多孩子推遲了去幼兒園的時間。即使有些孩子來幼兒園，他們也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時教育孩子不要怕冷，保證每天戶外活動的時間。經(jīng)過一些體育活動后，一方面讓孩子們感受到各種暖和自己的方式。另一方面，通過步行、跑步

15、、跳動等熬煉，培育孩子的身體素養(yǎng)。此外，我們還加強了運動中的英勇教育，培育他們頑強的素養(yǎng)。 三、努力做好家長工作，做好家庭聯(lián)校。 俗話說；一次努力，一次收獲。開學后，我們將通過各種方式和渠道與家長溝通。我們還將利用家長接孩子去公園的時間，溝通孩子最近在公園和家中的表現(xiàn)，溝通閱歷，探究有針對性、有效的教育方法。此外，新生家長總是渴望看到孩子在園區(qū)的表現(xiàn)，全面了解孩子的生活和學習，以滿意家長的想法，讓他們更好地理解和支持我們的工作，在開學之初，我們還拍攝了孩子們一天的生活，并在家長聯(lián)誼會上向他們展現(xiàn)，這樣他們就可以感受到孩子進入公園后的變化。 四、平安工作 幼兒平安教育特別重要。做好每天上午和下午

16、的檢查工作。當兒童進入幼兒園時，檢查他們身上是否有危急品。教室里沒有放置危急品。當他們來幼兒園和離開幼兒園時，我們熟悉的家長應當來接他們。我們還常常教育孩子不要玩火、玩水、玩電，組織孩子進行火災和地震演習，了解愛護自己的方法。一個學期后，孩子們也把握了許多平安學問。 幼兒園小班班級總結(jié) 篇五 光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20 xx年下學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每

17、一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在這下學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 一、細心呵護，做好保育工作 在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上切實照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散漫步 ，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手力量有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照

18、看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀參加活動。 二、教育教學的靈性進展 現(xiàn)在使用的建構(gòu)式課程中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的進展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。 依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯

19、該活動的目標。在課前預備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料。在活動中，特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學問轉(zhuǎn)化為大家的學問。 這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。活動后，樂觀地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 聽故事，培育幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由

20、于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言力量、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒寧靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。 在培育傾聽習慣的同時，我們也注意在各項活動中培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們常常引導幼兒用語言敘述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己

21、的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們樂觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言進展力量比較好。 當然戶外活動也我們也很注意，由于這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展嬉戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，愛好不是很濃。為了讓幼兒有更多的嬉戲活動材料，這學期，我們用許多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用，進展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學習、在消遣中學習。 三、人之初，性本善，說

22、品德行為 我們通過各種伴侶間要相互團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小伴侶之間應當團結(jié)，平常準時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互關(guān)心扣上扣子等，準時表揚，逐步形成相互關(guān)心的良好品德，像小明、小紅等小伴侶能關(guān)心其他小伴侶系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準時賜予確定和表揚，鼓舞其他小伴侶像她們一樣。漸漸地愛關(guān)心別人的小伴侶多了，守秩序的小伴侶也多了。看到這種場面真的很興奮，不過也有些小伴侶愛欺侮別的小伴侶，例如：小明、小紅等小伴侶總是會欺侮別的小伴侶，一會就有小伴侶來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀看，準時發(fā)覺他們不好的行為。 幼兒園小班班級總結(jié) 篇六 時間如流水般從我們的指間靜靜滑過，回頭看曾經(jīng)

23、走過的路，不禁感慨萬千。我們滿懷激情而又急躁周到的做著自己的工作，細致愛護的照看著班級里每一名幼兒，仔細努力的設(shè)計每一節(jié)教育活動，絞盡腦汁的創(chuàng)設(shè)每個活動區(qū)角，用我們的雙手把我們的家園裝扮的溫馨舒適、干凈美觀。我們始終在不停的努力著，為了孩子，為了我們心中那堅決的信念！最終，通過一學期來的努力，在學習和生活自理力量上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班風班貌。 小小班幼兒，由于年齡小，再加上是第一次離開親人，入園時哭鬧、纏著家人不放是常見的現(xiàn)象。從家庭生活進入幼兒園生活是幼兒生活上的一個重大轉(zhuǎn)折，讓他們心情穩(wěn)定、心情開心，情愿上幼兒園，是我們工作的重點。為了盡可能消退幼兒入園時消失的分別焦慮，這究竟是實實在在的分別，沒有爸爸、媽媽陪伴的時間里，自然會感到孤獨無助，擔心全。我們也充分考慮到這一點，因此，我們拿出了女性的天性將母親般的關(guān)愛播撒到每一名幼