2022高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022高三班主任上學(xué)期工作方案班主任工作方案(一)如今離高考還有xxx天。全班學(xué)生xx人(男生xx人，女生xx人)，班上學(xué)生總體根底較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重，如何克制不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責(zé)任教育、理想教育，進(jìn)步學(xué)生自我教育才能、自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。二、主要工作1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技

2、等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時(shí)機(jī)。2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考成功的信心。有方案地安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目的和差生的轉(zhuǎn)化目的。5、多與家

3、長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)。6、組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。周工作安排周次 主要工作內(nèi)容 班會1、高考報(bào)名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。 我的將來不是夢談高考理想2 、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報(bào)名費(fèi) 高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照談明確高考間隔 3、臨界生情況理解 整理學(xué)生檔案 沖刺征言4、優(yōu)生情況理解 增強(qiáng)記憶力談備考方法5、差生情況理解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會服從6 、“一?！笨荚嚋?zhǔn)備 談“一模”考試7 、“一?！笨荚?、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 “一?！笨荚嚽闆r分析p 9、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

4、10、“二?！笨荚嚋?zhǔn)備 談“二?！笨荚?1、“二模”考試12、高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析p 13、填報(bào)志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇才能是不容無視的才能素質(zhì)14、填報(bào)志愿指導(dǎo)15、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料16、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么17、高考前準(zhǔn)備工作18、高考班主任工作方案(二)1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建立，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建立，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，

5、班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，假如班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會影響到大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提早或推延簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。3、抓好學(xué)風(fēng)建立，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每

6、位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對成績略微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)根底差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目的，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展修正，在訂方案時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要詳細(xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大局部學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到16級希望，才會表達(dá)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃重。4、堅(jiān)持班主任教研會，隨時(shí)調(diào)整和討論班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地施行班主任工作方案，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的

7、工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效.5、年輕班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)歷，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)展囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要交換。6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促學(xué)生的作用，也可以到達(dá)催促老師的

8、作用。8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)展溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了破綻，是不成功的。班主任工作方案(三)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、高考?xì)夥盏臓I造鼓勵(lì)學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼

9、搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。3、“抓兩頭，帶中間”進(jìn)展到底。4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔 。二、做好效勞1、催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了結(jié)合科任老師及家長外，還及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理

10、解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴(yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流召開家長會，通過 短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、

11、日常工作1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。2、綜合素質(zhì)評價(jià)。3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。4、做好學(xué)生高考體檢工作。5、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、及時(shí)理解學(xué)生思想動態(tài)。10、高考報(bào)名工作。11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。13、高考前準(zhǔn)備工作14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段)班主任工作方案(四)本學(xué)期是學(xué)生在校的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)生實(shí)習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有xx位學(xué)生，女生xx人，男生xx人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目的定為“抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為”，擬訂本學(xué)

12、期班主任工作方案如下：一、繼續(xù)用完好的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)xx學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。二、開展多款式的主題班會，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理安康教育。如：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。四、催促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識。五、鼓勵(lì)差生，實(shí)現(xiàn)行為和成績的打破。六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。詳

13、細(xì)設(shè)想如下：第一、思想行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有幸運(yùn)心理，特別是在手機(jī)和長發(fā)問題上，在這根底上與學(xué)生簽訂行為標(biāo)準(zhǔn)承諾書，盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí)，以免影響其他學(xué)生。3、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理安康教育，要樹立“高考意識”、“集體意識”、“服從意識”。4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。第二、樹立良好班風(fēng)方面。1、利用班會

14、課開展典范教育。高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，在班級里樹立三個(gè)思想安康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流。2、利用節(jié)日及活動契機(jī)開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)展班集體榮譽(yù)感教育。3、針對班級學(xué)生情況，及時(shí)開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個(gè)人談話進(jìn)展及時(shí)的行為糾正，心靈慰問疏通。第三、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。2、建立高考目的獎勵(lì)制度。3、定期做好各次模擬考成績分析p 。4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)視小組，定期進(jìn)展學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展監(jiān)視。第四、

15、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，主要形式是個(gè)別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。第五、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)家長，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)展溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力

16、抓總分，達(dá)成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效。班主任工作方案(五)進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的上下、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力確實(shí)比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營造一個(gè)良好的班級氣氛和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氣氛中到達(dá)身心和諧開展、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考

17、形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔 地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。2.引進(jìn)競爭機(jī)制。針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，