2022年教學(xué)工作計劃范文錦集八篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案范文錦集八篇教學(xué)工作方案范文錦集八篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認(rèn)真思考工作方案如何寫了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢？下面是我為大家收集的教學(xué)工作方案9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。教學(xué)工作方案 篇1第一期造型根底標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人兩個月/共 16次/2小時 目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型根底知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓(xùn)練打下堅實的根底。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。1 線條訓(xùn)練線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不

2、同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。2 體積感訓(xùn)練講解概括之后的素描精要，目的在于提高根底的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。3 單體透視一方面需要了解根底的透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視。4空間一點斜透視既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。5單體訓(xùn)練簡單針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的根底訓(xùn)練。6單體訓(xùn)練復(fù)雜針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。7單體組合訓(xùn)練簡單將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。8單體組合訓(xùn)練復(fù)雜將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。9完整空間訓(xùn)練整體靜物空間練習(xí)，到此根底

3、訓(xùn)練根本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。第二期綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人兩個月/共 16次/2小時 目標(biāo)：在標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的掌握造型根底上，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí)，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。1空間二點透視成角透視生動活潑。但必須控制好視點的高度。2 材質(zhì)訓(xùn)練有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材

4、質(zhì)的具體表現(xiàn)。3單體訓(xùn)練復(fù)雜針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。4單體組合訓(xùn)練復(fù)雜將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。5完整空間訓(xùn)練整體靜物空間練習(xí)，到此根底訓(xùn)練根本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。第三期升學(xué)應(yīng)試強化訓(xùn)練/中考/高考兩個月/共 16次/2小時 目標(biāo)：在提高綜合能力的同時，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大局部學(xué)生到達(dá)全國重點院校/北京重點美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，

5、場景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。設(shè)計專業(yè)：平面設(shè)計，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風(fēng)景、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。教學(xué)工作方案 篇2新的學(xué)期開始了，本學(xué)期，我擔(dān)任盲八班的語文和推拿課教學(xué)工作，為了更好地完成教學(xué)工作，現(xiàn)制定方案如下。一、語文教學(xué)工作1、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：要注

6、意把握敘事性作品中的人物和事件，熟讀這些課文，要從中了解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書、電腦，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。2、學(xué)情分析本班共九名學(xué)生，其中七名為八年級，兩名為高一年級。每周七節(jié)課，可是嚴(yán)重缺乏。高一年級的兩名學(xué)生閱讀和理解能力較強，但學(xué)習(xí)主動性還要加強。因為復(fù)式教學(xué)的原因，自主學(xué)習(xí)時間將會較長，所以要

7、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以便順利完成教學(xué)任務(wù)；八年級的幾位學(xué)生能力各不相同，有一半學(xué)生閱讀理解能力堅強，但學(xué)習(xí)自覺性還不太強，平時要加口語交際和寫作方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練。3、教學(xué)措施1從語文學(xué)科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出“三五五教學(xué)模式中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，講兩個年級的時間盡量安排合理。提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。3重視學(xué)生思維能力的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬

8、、分析、歸納等方法,開展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4語文教學(xué)中，要注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。5作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。6優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。7課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力。8做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點

9、多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。二、推拿教學(xué)工作：1、學(xué)情分析：盲八班的學(xué)生已經(jīng)有了很多知識儲藏，本學(xué)期要在手法上進(jìn)一步加強準(zhǔn)確性和熟練性。另外，有一局部其他年級的大齡學(xué)生想要學(xué)習(xí)推拿課，他們的年齡、知識根底等有很大差距。所以，還要從最根本的知識教起。由于這些學(xué)生剛剛接觸這門課程，在學(xué)習(xí)方法上可能會有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要根據(jù)不同情況采取不同教學(xué)方法。2、教材內(nèi)容：學(xué)習(xí)推拿手法必須要學(xué)習(xí)很多相關(guān)學(xué)科的知識，比方，最根本的一些學(xué)科有：解剖、經(jīng)絡(luò)、腧穴、中醫(yī)根底理論等等，根據(jù)學(xué)生特點，本學(xué)期我所教的推拿課，其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)根底等學(xué)科。根據(jù)學(xué)生實際情況，新

10、同學(xué)將從解剖學(xué)的根本知識和根本手法講起，重點培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的熱愛；八班將加強推拿手法的學(xué)習(xí)，解決一些同學(xué)手法不扎實的問題；加強手法練習(xí)以及學(xué)習(xí)簡單疾病的治療。3、教學(xué)方法及措施針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大局部的學(xué)生。實施教學(xué)時，靈活、應(yīng)變，既讓根底差的學(xué)生能掌握根本知識，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有開展提升的空間。同時，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)。三、課堂教學(xué)為了更好地結(jié)合推拿學(xué)的學(xué)科特點，突出推拿學(xué)的特色，提高學(xué)生的動手能力，將推拿學(xué)實用化，將采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為能“動口又能“動手的實用型人才，本學(xué)期將采用以下教學(xué)方法。

11、1講授法。在課堂教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授，使學(xué)生能系統(tǒng)全面地掌握手法及各種疾病的根本理論知識。在解剖學(xué)講授中，更要結(jié)合人體骨骼模型進(jìn)行教學(xué)，重點概念要講清，難點、疑點要講透。我將采用邊講授邊讓學(xué)生動手觸摸人體骨架的方法，讓盲生通過對人體骨骼的直接觀察，在理解的根底上較輕松的學(xué)會所學(xué)內(nèi)容，盡量彌補視力缺陷帶來的不便，盡快掌握所學(xué)內(nèi)容。2直觀式教學(xué)法。在手法的教授上，采用直觀法為主的教學(xué)方法。將盲生三至四人分為一組，教師用直觀的教學(xué)先在每組一名學(xué)生身上進(jìn)行手法的演示操作配合講解，其他學(xué)生通過觸摸觀察手法的形態(tài)、方向、體位，并開始模仿教師手法。這種直觀的教學(xué)方法正符合盲生認(rèn)識活動

12、的規(guī)律是從感知開始的；它的特殊作用在于讓盲生通過自己的多種感官直接感知手法的技巧，為盲生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會與掌握理性知識創(chuàng)造條件。3啟發(fā)式練習(xí)法。講解完每一種根本手法或疾病的根本理論知識之后，教師對手法操作程序及要領(lǐng)分解示范，同時要求學(xué)生模仿，然后再相互進(jìn)行人體手法操作練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生體會力量的輕重、頻率的快慢、各手法之間的差異，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4個別化教學(xué)。局部視障學(xué)生由于手部小肌肉幼年時沒有得到充分的鍛煉，學(xué)習(xí)手法時，常出現(xiàn)機械動作，如果機械動作嚴(yán)重，需要長期的不間斷地糾正才能消除。所以，在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行分類，實施個別化教育。2、加強手法練習(xí)俗話說“熟能生巧，所以，課堂所講的

13、手法、病癥操作，每次上課前510分鐘兩人一組相互練習(xí)，同時要求課后回宿舍時再進(jìn)行練習(xí)，以加強同學(xué)們的應(yīng)用能力，以達(dá)教學(xué)之目的。以上為本學(xué)期的教學(xué)工作方案，我將在工作中認(rèn)真執(zhí)行，并不斷完善，讓教學(xué)效果更上一層樓。教學(xué)工作方案 篇3一、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒，小班教學(xué)工作方案。二、本學(xué)期工作重點：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒根本適應(yīng)幼兒園生活。十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。三

14、、教育教學(xué)工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不平安感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼，工作方案?小班教學(xué)工作方案?。2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的

15、工作。幼兒入園前交往時機少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生別離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會很擔(dān)憂，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。4、孩

16、子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及鋒利的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師，以便注意;如有病史等特

17、殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生玻6、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)

18、系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個內(nèi)化的過程。8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。9、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。教學(xué)工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想依據(jù)“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機，認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和

19、教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設(shè)1.加強師德建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。加強師德師風(fēng)教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強和改良教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，自覺遵守?中

20、小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮典范的示范和鼓勵作用，弘揚高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。2.加強師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長。加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進(jìn)實驗室，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的

21、專業(yè)教師梯隊。搭建教師交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學(xué)水平。強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氣氛，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進(jìn)教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備。3.探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氣氛。教師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改良和完善教師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比擬學(xué)活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學(xué)生評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、

22、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學(xué)督導(dǎo)管理?！罢n內(nèi)比教學(xué)活動。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級、市級教學(xué)比武，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。二教學(xué)常規(guī)管理1.加強常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)方案的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍

23、，確定重點和難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)方案的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行情況。加強教學(xué)過程管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強教學(xué)過程的監(jiān)管。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。加大對聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時檢查登記，以

24、防止出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機事先不通知抽查教師到崗、授課情況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改良措施；同時查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如隨機抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，及時反應(yīng)，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。加強專業(yè)課教學(xué)的管理，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓(xùn)工程進(jìn)行實訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按專業(yè)方案組織學(xué)生實訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。2.以教研組為陣地，開展教科研工作充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準(zhǔn)時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教育

25、名著、專題研討、教師論壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動，在做好讀書筆記的根底上，積極引導(dǎo)教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎；積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。加強聽課評議制度建設(shè)，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動。教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。3.狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本

26、的原那么。加強學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，切實提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮的良好氣氛。要像抓高考一樣抓競賽，學(xué)期初要完善各工程競賽方案的制訂，學(xué)生的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有方案、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障。積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的

27、輔導(dǎo)方案表，切實提高學(xué)習(xí)效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)效勞。4.加強高三升學(xué)班教學(xué)管理，積極組織復(fù)習(xí)備考工作。加強高三年級三個升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作。組織好高三年級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成績分析工作。組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。5.強化效勞意識，做好教學(xué)輔助工作。認(rèn)真加強對考務(wù)工作和學(xué)生成績的過程管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創(chuàng)立工作。按ISO9001質(zhì)量管理要求，認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。

28、做好語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)立成果的穩(wěn)固工作，進(jìn)一步做好推普工作，爭創(chuàng)國家級語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴大辦學(xué)影響。三周工作安排預(yù)備周(2月1日2月4日)1.課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。2.落實新任課教師聘任工作。3.教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)方案，提前備課。第一二周(2月5日2月18日)1教研組長工作會。2.新課表運行檢查，備課抽檢。3.教材清點發(fā)放。4.協(xié)調(diào)教學(xué)場地，實驗室設(shè)施配置、維修。5.各教研組教學(xué)儀器設(shè)備添置清單匯總并申報。6.組織高三升學(xué)班任課教師會。7.班務(wù)日志記載學(xué)生干部會8.高三美術(shù)升學(xué)班0921班二

29、月調(diào)考。9.學(xué)生補考的組織工作。第三四周(2月19日3月3日)1.教研組長工作會。2.公開課朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝3.第二課堂活動籌備，展開。4.教研組器材添置。第五六周(3月4日3月17日)1.教研組長工作會。2.二月份教師津貼核算。3.教學(xué)公開課彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝4.教學(xué)月檢備課本、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思一。5.組織學(xué)生補考。第七八周(3月18日3月31日)1.教研組長工作會。2.教學(xué)研討公開課吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清3.數(shù)學(xué)競賽隊的組織與培訓(xùn)工作。4.國家級示范校的創(chuàng)立工作。第九十周(4月1日4月14日)1.教研

30、組長工作會。2.教師教學(xué)月檢備課本、聽課本、教師工作手冊、教學(xué)反思二、讀書筆記。3.三月份教師津貼核算。4.教學(xué)公開課梅研飛、陳飛、吳愛軍5.市中職學(xué)校學(xué)生技能展示節(jié)活動籌備工作。第十一十二周(4月15日4月28日)1.教研組長工作會。2.課堂教學(xué)情況調(diào)研(學(xué)生代表座談會)。教學(xué)工作方案 篇5一提高教師合作意識和團隊意識。提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新開展。

31、二、繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)?根底教育課程改革綱要?，學(xué)習(xí)本學(xué)科新?課標(biāo)?。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的開展而施教；加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推

32、進(jìn)。三、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原那么，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案和課時教學(xué)方案編寫教案。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的根本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的根底上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式標(biāo)準(zhǔn)、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：1各種課型包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講

33、評課、作文課都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。2、聽課：1聽課記錄重在表達(dá)評課意見，包括他人評價和自己的評價；2每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類根據(jù)實際情況可以分成23類、適量、有布置就要有批改的原那么，批改要標(biāo)準(zhǔn)，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強

34、備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反應(yīng)到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。2、聽課：1聽課記錄重在表達(dá)評課意見，包括他人評價和自己的評價；2每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類根據(jù)實際情況可以分成23類、適量、有布置就要有批改的原那么，批改要標(biāo)準(zhǔn)，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們

35、將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反應(yīng)到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。教學(xué)工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想采取切實有效的措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理。在認(rèn)真總結(jié)去年教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的根底上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、主要措施1、 進(jìn)一步完善校系兩級督導(dǎo)制度。系督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校督導(dǎo)組的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。2、繼續(xù)推行學(xué)生信息員制度。及時收集整理學(xué)生對教學(xué)及管理的合理意見和建議，及時反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。3、落實督導(dǎo)工作，定期召開教學(xué)督導(dǎo)會議

36、，總結(jié)交流情況，及時將督導(dǎo)意見反應(yīng)到相關(guān)系。三、主要內(nèi)容本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)圍繞著教學(xué)這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作。既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)。具體內(nèi)容有以下方面：1、聽課1本學(xué)期將把年輕教師和教學(xué)上相對薄弱的局部教師及新進(jìn)教師的課作為聽課重點，指導(dǎo)和改良課堂教學(xué)；同時也要聽取局部優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，推廣優(yōu)秀教學(xué)教法。在此前提下，盡量擴大聽課面，同時適當(dāng)接觸屬于實踐環(huán)節(jié)的課程和教學(xué)活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導(dǎo)教學(xué)。2教學(xué)督導(dǎo)組成員人均聽課不少于30節(jié)，各系推薦被聽課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽課人名單。2、教學(xué)質(zhì)

37、量評估通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。實事求是地反映教者的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，評估情況將在期末與學(xué)生評教情況同時反應(yīng)給相關(guān)系，作為全面評定教師教學(xué)質(zhì)量的重要參考。使“督與“導(dǎo)相結(jié)合，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣闊教師重視課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。3、加強交流督導(dǎo)組成員將采取一定的方式與被聽課教師進(jìn)行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反應(yīng)聽課的建議和意見，促使教師能及時地調(diào)整教學(xué)和改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果。交流將采取以下方式：1聽課后及時交流；2座談會上交流。4、加強與學(xué)生的溝通及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充

38、分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，及時召開學(xué)生座談會。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的上下，歸根結(jié)底表達(dá)在學(xué)生身上。教師在教學(xué)工作中，應(yīng)切實表達(dá)“一切為了學(xué)生開展的觀念。督導(dǎo)組在聽課過程中，不但要做好對教師教學(xué)質(zhì)量的評價工作，還要注重聽取學(xué)生意見，了解學(xué)生需求，并及時向任課教師和有關(guān)職能部門反應(yīng)。課堂教學(xué)督導(dǎo)對教師布置作業(yè)和在課后輔導(dǎo)學(xué)生的情況也要給予關(guān)注。教學(xué)工作方案 篇7我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多缺乏之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。一、我分析一下自己職業(yè)開展過

39、程中的有利因素和不利因素。有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作，事業(yè)心強，思想上進(jìn)，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識牢固樹立。不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng)造性。二、開展規(guī)劃首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有

40、重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待學(xué)生，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。其次，作為英語老師，在學(xué)識上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實