浙江省部分地區(qū)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題精選匯編：名篇名句默寫(xiě)專題

1、 浙江省部分地區(qū)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題精選匯編名篇名句默寫(xiě)專題浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題16. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）沁園春長(zhǎng)沙中，詞人舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的句子是“_，_。”（2）勸學(xué)中“_，_”兩句指出，有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人與一般人有相同點(diǎn)，更有不同之處。（3）韓愈師說(shuō)中提出擇師學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是“_，_”。【答案】 (1). 攜來(lái)百侶曾游 (2). 憶往昔崢嶸歲月稠 (3). 君子生非異也 (4). 善假于物也 (5). 道之所存 (6). 師之所存也【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。（

2、1）由“對(duì)往昔生活的回憶”可知答案；（2）由“有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人與一般人有相同點(diǎn)，更有不同之處”可知答案；（3）由“擇師學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)”可知答案。注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字：“攜”、“崢嶸”、“稠”、“生”。浙江省A9協(xié)作體2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（三）名篇名句默寫(xiě)（本題每空1分，共10分）25. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）短歌行中運(yùn)用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)詩(shī)人渴望賢才來(lái)歸的心意的詩(shī)句是：_，_？（2）毛澤東同志為他的同學(xué)寫(xiě)了一副春聯(lián)，上聯(lián)是“過(guò)亂世新年，何分貴賤”，請(qǐng)你從沁園春長(zhǎng)沙中寫(xiě)出下聯(lián)：_，_。（3）夢(mèng)游天姥吟留別中表現(xiàn)李白蔑視權(quán)貴、不愿違背心意趨炎附

3、勢(shì)的句子是：_，_。（4）杜甫在登高中發(fā)出“_，_”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。（5）念奴嬌赤壁懷古中描寫(xiě)周瑜從容大敗曹軍的詩(shī)句是：_，_。【答案】 (1). 明明如月 (2). 何時(shí)可掇 (3). 問(wèn)蒼茫大地 (4). 誰(shuí)主沉浮 (5). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (6). 使我不得開(kāi)心顏 (7). 萬(wàn)里悲秋常作客 (8). 百年多病獨(dú)登臺(tái) (9). 談笑間 (10). 檣櫓灰飛煙滅【解析】【詳解】本題考查名句名篇的識(shí)記和默寫(xiě)的能力。需要重點(diǎn)注意的字，如“掇”“蒼?！薄按荨薄笆隆薄白鳌薄皺{櫓”等。浙江省杭州地區(qū)七校2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（四）名篇名句默寫(xiě)（

4、本題共1小題，6分）16. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（只選3小題）（1）在沁園春長(zhǎng)沙中，毛澤東重游舊地，引發(fā)對(duì)往昔生活回憶的詩(shī)句是：“_，_?！保?）師說(shuō)中，韓愈用“_，_”兩句，提出了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小并無(wú)關(guān)系的觀點(diǎn)。（3）念奴嬌赤壁懷古中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的詞句是：“_，_?！保?）杜甫的登高中，“_”寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊時(shí)間長(zhǎng)的境況，“_”更顯得詩(shī)人形單影只，老病孤苦。（5）夢(mèng)游天姥吟留別中最能表現(xiàn)詩(shī)人鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨的詩(shī)句是：“_，_？”【答案】 (1). 攜來(lái)百侶曾游 (2). 憶往昔崢嶸歲月稠 (3). 吾師道也

5、(4). 夫庸知其年之先后生于吾乎 (5). 人生如夢(mèng) (6). 一尊還酹江月 (7). 萬(wàn)里悲秋常作客 (8). 百年多病獨(dú)登臺(tái) (9). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (10). 使我不得開(kāi)心顏【解析】【分析】【詳解】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。（1）“重游舊地”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)的是“曾游”；“對(duì)往昔生活回憶”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)“憶往昔崢嶸歲月”。（2）“從師是為了學(xué)道”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)的是“吾師道也”；“和他人的年齡大小并無(wú)關(guān)系”對(duì)應(yīng)的是“夫庸知其年之先后生于吾乎”。（3）“一杯清酒”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)的是“一尊”。（4）“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊時(shí)間長(zhǎng)”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)的是“萬(wàn)里”“?！薄白骺汀?；“形單影只，老病

6、孤苦”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)的是“多病”“獨(dú)”。（5）“鄙棄權(quán)臣貴戚”是關(guān)鍵詞，對(duì)應(yīng)的是“安能”“權(quán)貴”。注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字：“攜”、“尊”、“酹”、“作客”。注意本題是選做題，選自己最有把握的。浙江省嘉興市五中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題24. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（選做3小題）（1）_，_ 誰(shuí)主沉?。?沁園春長(zhǎng)沙（2）何以解憂？_。_，悠悠我心。短歌行（3）謝公宿處今尚在，_。_，身登青云梯。夢(mèng)游天姥吟留別（4）_，談笑間，_。念奴嬌赤壁懷古 （5）生乎吾后，_，吾從而師之。吾師道也，_？師說(shuō)【答案】 (1). 悵寥廓 (2). 問(wèn)蒼茫大地 (3). 唯有杜康 (4). 青青子衿 (5

7、). 淥水蕩漾清猿啼 (6). 腳著謝公屐 (7). 羽扇綸巾 (8). 檣櫓灰飛煙滅 (9). 其聞道也亦先乎吾 (10). 夫庸知其年之先后生于吾乎？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記能力。注意以下字的書(shū)寫(xiě)：寥廓、唯、衿、淥、屐、綸、檣櫓。浙江省金華市東陽(yáng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（三）名篇名句默寫(xiě)17. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)積累十分重視，并用行路來(lái)加以形象化論述。老子中說(shuō)：“千里之行，始于足下。”勸學(xué)中則說(shuō)：“_，_。”（2）師說(shuō)中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是：_，_。（3）在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感

8、傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是：_，_。（4）歸園田居中“_，_”兩句寫(xiě)狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩(shī)入若邪溪中“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，襯托出一個(gè)和諧、安寧的意境?！敬鸢浮?(1). 故不積跬步 (2). 無(wú)以至千里 (3). 位卑則足羞 (4). 官盛則近諛 (5). 寄蜉蝣于天地 (6). 渺滄海之一粟 (7). 狗吠深巷中 (8). 雞鳴桑樹(shù)顛【解析】【詳解】本題考查識(shí)記名句名篇的能力。本題需要注意以下容易寫(xiě)錯(cuò)的字：跬、至、諛、蜉蝣、滄、粟、顛。浙江省臺(tái)州市六校（三門(mén)中學(xué)黃巖中學(xué)永康外國(guó)語(yǔ)學(xué)校溫嶺市新河中學(xué)仙居中學(xué)）2020-20

9、21學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題四、名篇名句默寫(xiě)24. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）詩(shī)貴立意高遠(yuǎn)，常有點(diǎn)睛之筆。例如：夢(mèng)游天姥吟留別中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是“_，_”。（2）“_，_”兩句是琵琶行全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。（3）蘇軾在念奴嬌大江東去中，用“_，_”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感。（4）勸學(xué)中，作者用木材經(jīng)墨線比量而取直和金屬制作的刀劍經(jīng)磨礪而變鋒利來(lái)設(shè)喻，引出了“_，_”的結(jié)論?！敬鸢浮?(1). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (2). 使我不得開(kāi)心顏 (3). 同是天涯淪落人 (4). 相逢何必曾相識(shí) (5). 人生如夢(mèng) (6). 一尊還

10、酹江月 (7). 君子博學(xué)而日參省乎己 (8). 則知明而行無(wú)過(guò)矣【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦并默寫(xiě)名句名篇的能力。注意以下字形：摧、事、涯、淪、尊、酹、參、己、知、矣。浙江省溫州市十五校聯(lián)合體2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）14. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白在夢(mèng)游天姥吟留別中極力描寫(xiě)云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句是“_”和“_”。（2）杜甫的登高中“_，_”兩句不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲、長(zhǎng)江洶涌之狀，更能讓人在秋日中品味出韶光易逝、人生遲暮的感傷。（3）白居易琵琶行中“_，_”兩句突出了樂(lè)曲在高潮戛然而止時(shí)的景象，該句