2022年西師大三年級上冊語文期中整理復習課間習題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 172022年西師大三年級上冊語文期中整理復習課間習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 根據(jù)拼音寫漢字。dngnng zhn dng lgu zhn ki（_） （_） （_） （_）x shui g yn lio ku du dng （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。hun yng xn s j x un ci du m chun j nu ru zh hu zhn q du yn 3. 看拼音，寫詞語。 cn ji z sh tu xing qng kung zhu rn r li zhn dng qng x 4.

2、看拼音，寫詞語。pio xin zhn ln x zhun d bn d yn f ro l ki dn y pio lian kn tu 5. 讀拼音，寫詞語。jin do hu p chu f gn j（_） （_） （_） （_）j lng xng chng u r xin x（_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，再組詞。漂（_） 壁（_） 球（_） 君（_）飄（_） 臂（_） 救（_） 裙（_）冷（_） 油（_） 爭（_） 乎（_）憐（_） 笛（_） 靜（_） 呼（_）7. 比一比，再組詞。虛（_） 虎（_） 揉（_） 柔（_） 酒（_） 灑（_） 懦（_） 需（_）

3、 設（_） 沒（_） 掙（_） 凈（_） 8. 比一比，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 9. 比一比，再組詞。冷（_） 救（_） 算（_） 拆（_）令（_） 球（_） 鼻（_） 折（_）10. 比一比，組成詞語。拱（_） 偉（_） 獨（_） 借（_）共（_） 韋（_） 蟲（_） 昔（_）【選詞填空】11. 選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）我軍的傷員（_）從火線上抬下來。（2）白求恩大夫在手術臺旁，（_）工作了六十九個小時。（3）他低下頭，（_）幫我把扣子釘好。（4）大雪（_）下了三天三夜。12. 選一選，填一填。輕便 輕巧（1）帛比竹片、

4、木片（_），但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（2）這件事說起來（_），做起來可不容易。垂頭喪氣 沒精打采（3）他（_）地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。（4）龜兔賽跑，兔子輸?shù)舯荣惡螅╛）地離開了賽場。13. 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 威風 威武1、大龍蝦的樣子十分（_）。2、他穿上軍裝顯得很（_）。優(yōu)秀 優(yōu)美3、海南島風景（_），物產(chǎn)豐富。4、他夸口說他是本市最（_）的游泳者。14. 選擇正確的詞語填空。觀測 觀察（1）我們要養(yǎng)成仔細（_）的大自然的習慣。（2）科學家對這顆衛(wèi)星的運行軌道進行（_）。一本正徑 全神貫注（3）張老師說話從來都是（_），不茍言

5、笑。（4）在學校我們要好好學習，（_）地聽課。15. 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 雖然 既然 希望 愿望（1）這個方法（_）很好，但不夠安全。（2）（_）你錯了，就應該主動認錯。（3）童年時候我有一個美好的（_），那就是長大以后當一名優(yōu)秀的人民教師。（4）我多么（_）人類永遠沒有戰(zhàn)爭，沒有災難?。　拘薷牟【洹?6. 用修改符號修改下面語段。音樂課上，老師請小紅獨唱“快樂的節(jié)日”這首歌。因為小紅的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認真。這時有些人輕聲討論起來，小紅卻一點兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師首先第一個鼓起了掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。17. 修改病句。1聯(lián)歡會開始了，

6、整個會場充滿了熱鬧的氣氛。_2下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。_3我估計他今天一定不會來參加會議了。_4我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。_5菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。_18. 修改下列病句。（1）大家分散開，哪里涼塊就到哪里休息。_（2）聽到這個好消息，高興得跳起來。_（3）學校的體育室里擺放著籃球、足球、排球、地球儀等體育器材。_19. 修改病句。(1)讀了尊嚴一文，很受教育。_(2)杰克遜大叔微笑地怒視著這個年輕人。_(3)這位年輕人不但有尊嚴，所以不隨便接受別人的食物。_20. 用修改符號修改病句。(1)大廳里擺滿了看演出的觀眾。_(2)我站在操場

7、上，仔細地看著練習身體的同學們。_(3)你必須一定要認真負責。_(4)李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。_【古詩閱讀】21. 閱讀與理解。清明唐_，_欲斷魂。借問_？_。1寫出作者，并把古詩補充完整。2解釋下面的詞語。欲斷魂：_借問：_3這首詩描寫了_這個節(jié)日，舊俗當天有_、_、_等活動。22. 閱讀天地。恵崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1這是一首_詩。2詩中描寫的是哪個季節(jié)的景象？_。3里面有幾樣植物？_。4短文中分別描寫了_和_兩樣動物。23. 閱讀天地。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱

8、萸少一人。1詩中所描寫的節(jié)日是_節(jié)。2此詩寫出了游子的_之情。3詩中那一句是千古名句？_。4詩中所描繪的場景是什么樣子的，請描繪出來。_24. 課外閱讀。絕句杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1詩中的動物有_和_。2這首詩描寫了_（季節(jié)）的美麗景色。3詩中哪一句概括地描寫了景色？_25. 課內(nèi)閱讀我最棒。夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首詩描寫的是(季節(jié))(時間)詩人的所見所想。（2）“夜書所見”中“書”的意思是，從詩中我們可以知道，詩人寫到的事物有、。（3）“動客情”中的“情”主要指詩人的感情。（4）請用自己的話寫寫這

9、首詩所呈現(xiàn)的畫面。（5）請你寫兩句和這首詩具有相似感情的詩句。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。學富五車： 普及： 2

10、人類用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：_。A把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B把文字刻在竹片和木片上C把文字寫到帛上3“這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！薄斑@種書”指哪種書？用“”在文中畫出來。4“帛”不能普及的最主要的原因是（）A帛比竹片、木片輕便B帛的價錢太貴，只有少數(shù)人能用C帛不能被大量生產(chǎn)D帛不方便保存27. 閱讀短文，回答問題。風沙笑了漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進著，來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風沙每次來襲時都進不了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風水寶地變成一片風沙地。不久，

11、這塊寶地被一個地產(chǎn)老總看中了，準備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具。”“轟”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個風沙村。風沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了?！?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚

12、奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細讀文章第三自然段，“那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。28. 閱讀短文，完成練習。_陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠

13、色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（_）的細雨 （_）的露珠（_）的綠葉 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的銀梨2照樣寫詞語。（1）大大小?。ˋABB）：_ _ _（2）扁圓扁圓（ABAB）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把寫銀梨特點的詞語和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：_（2）顏色：開始呈_，后來_。4用“”畫出一個比喻句。5短文

14、是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_、_。6給短文加上一個合適的題目，填在文前的“_”上。7從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。_29. 課外閱讀。仙人掌和小芽兒慈琪仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風，也是黃澄澄的，自己當然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒。有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。風沙來了，它給小芽兒遮擋

15、風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長得這么高。后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結果，當然它也不知道，自己其實也是綠色的。（選文有刪改）1照樣子，寫詞語。黃澄澄（ABB

16、式） _ _ _2“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡?！边@個“奇跡”是什么？_3仙人掌是怎樣阿護小芽兒的？請用“ ”在文中畫出來。4仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_5假如你是那棵被仙人掌呵護長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。_30. 快樂閱讀。尾 巴下午放學，韋老師把全班同學留下來，討論誰擔任大隊長。同學們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結果有一部分同學提出了中隊長雷鳴的名字，也有一部分同學不贊成。贊成的意見不必說了，反對的意見，歸納起來有幾點：有的同學說他以前過分驕傲，自私；有的同學說他以前不團結同學

17、，不肯幫助同學；有的同學說他以前在大掃除時曾經(jīng)溜走韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個故事吧從前，有一個叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細一看，原來是一群水族在哭。艾子問：你們?yōu)槭裁纯?？水族們說：龍王有令，凡是長尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：你沒有尾巴為什么哭？青蛙說：我怕龍王追究我在蝌蚪時候的事兒啊！”同學們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！?在文中找出下列詞語的反義詞。贊成（_） 謙虛（_） 分裂（

18、_）2照樣子，寫詞語。竊竊私語 紛紛議論 _ _不慌不忙 自作自受 _ _3文章題目“尾巴”具體指 。用“ ”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關句子。4“同學們聽了，恍然大悟：老師，你的意見我們知道了?！崩蠋煹囊庖娛鞘裁矗空堄酶爬ǖ脑拰懴聛?。_【寫作】31. 輕松習作。（兩題任選一題，別忘了寫題目。）1看到身邊可愛的小花、小草、小動物們，你想過它們也有自己的世界，也有自己的快樂和煩惱嗎？拿起筆來，替它們中的一個寫一寫。2把自己和家人過某個節(jié)日的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事寫出來。_32. 習作大舞臺。親愛的小朋友，寒假快要到了，你是不是很開心？回想一下以前度過的寒假、暑假，一定發(fā)生過許多令人愉快的事情，請選擇其中一件寫下來吧！注意：不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名，句通順，書寫工整，正確使用標點符號。_33. 快樂習作。題目：_要求：1水果有很多種，比如有西瓜、蘋果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等；水果的口味也很多，比如有甜的、酸的、苦的等等；水果的顏色也很豐富，