部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷3套+答案

1、第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(35分)1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(9分)老翁(wngwn)徐徐(xx)倘若(tngtn)雜交(zhz) 樸素(bp) 剝削(bo b)宿舍(ssh) 綺麗(qq) 應(yīng)和(hh)2讀拼音，寫詞語(yǔ)。(12分) 3比一比，再組詞。(4分)eq blc(avs4alco1(賴（）,懶（）)eq blc(avs4alco1(蹲（）,遵（）)eq blc(avs4alco1(疏（）,蔬（）)eq blc(avs4alco1(帳（）,賬（）)4找出四組近義詞。(4分) 5按要求寫句子。(6分)(1)我班同學(xué)聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良

2、好行為習(xí)慣的講話。(修改病句)_(2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改為反問(wèn)句)_(3)下雨天，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。夜晚，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話)_二、綜合展示廳(5分)6我會(huì)轉(zhuǎn)述。玲玲因?yàn)樯](méi)有上學(xué)，請(qǐng)你把通知告訴她。你會(huì)怎么轉(zhuǎn)述呢？_三、課本直通車(11分)7課文精彩回放。(8分)(1)梅子金黃_，麥花雪白_。(2)_，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，_。(3)因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“_”，從“虛”中看出“_”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！(4)_，溪上青青草。_相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？8判斷正誤。(3分)(1

3、)三月桃花水寫的是春天小溪里的水，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。()(2)宿新市徐公店四時(shí)田園雜興(其二十五)清平樂(lè)村居都是描寫田園風(fēng)光的。()(3)這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因?yàn)閺倪@天窗孩子們可以進(jìn)行天馬行空的想象。()四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(24分)(一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽(tīng)，

4、賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。9照樣子，寫成語(yǔ)。(3分)天高地闊(含“天”和“地”的成語(yǔ))_10用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。(2分)_11選文描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用精煉的詞語(yǔ)概括出來(lái)。(2分)_12文中提到“一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”，由哪些景物構(gòu)成了這幅風(fēng)景畫？寫在下面的橫線上。(2分)_13選文最后一句話中的“獨(dú)特、迷人”是什么意思？你怎樣理解這句話？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)_(二)家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù)；她又是活

5、潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)的水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己映在河水中。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上粼光閃閃。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著兩岸的成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成了灰暗的一片，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，

6、躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，微風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸(x)窸窣(s)窣的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！14理解詞語(yǔ)。(2分)(1)嫻靜：_(2)窸窸窣窣：_15聯(lián)系上下文，給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)凝固：結(jié)實(shí)，牢固；堅(jiān)硬；堅(jiān)決地；本來(lái)。 ()輕掩：遮蓋，掩蔽；關(guān)；乘人不備(襲擊、捕捉)。()16認(rèn)真讀文章，用“_”畫出一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。(2分)17文章的第三至六自然段是按照_的順序?qū)懙摹?2分)18讀文章第三自然段，這段文字是圍繞“_”這

7、句話寫的，通過(guò)對(duì)_這些事物的描寫，寫了小河_(時(shí)間)迷人的景象。(3分)19文章的第一自然段和最后一個(gè)自然段在全文中各起什么作用？(2分)_五、習(xí)作百花園(25分)20在學(xué)校里一定有你感到快樂(lè)的地方，這個(gè)地方在哪里？那里有什么？把在那里發(fā)生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。參考答案一、1.wngxtngzpbsqh 2鋤豆稀客寄宿裝飾踏步聳立沙灘銳利龍鳳呈祥橫行霸道3示例：無(wú)賴懶惰蹲下遵守疏遠(yuǎn)蔬菜蚊帳賬本4神奇奇特吃驚驚訝和諧融洽裝飾裝扮5(1)我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？(3)無(wú)論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。二

8、、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我們帶上垃圾袋和適量的水果、水，八點(diǎn)鐘到大操場(chǎng)集合，八點(diǎn)半去公園游玩。我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，到時(shí)候在班級(jí)活動(dòng)時(shí)表演。家長(zhǎng)不能陪同，他們十一點(diǎn)半到學(xué)校門口接我們。三、7.(1)杏子肥菜花稀(2)俏也不爭(zhēng)春她在叢中笑(3)有實(shí)(4)茅檐低小醉里吳音8(1)(2)(3)四、(一)9.示例：天南地北天羅地網(wǎng)天長(zhǎng)地久10示例：不論酷暑寒冬，不論刮風(fēng)下雨，他都一個(gè)人坐公交車上學(xué)。11示例：院落晚餐圖、秋夜蟲(chóng)鳴圖。12鄉(xiāng)下人家在門口吃飯與晚霞、微風(fēng)、歸巢的鳥(niǎo)兒構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。13“獨(dú)特”指獨(dú)有的、特別的。“迷人”指使人陶醉，使人迷戀。這句話是

9、說(shuō)鄉(xiāng)下人家在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己特別的很吸引人的樸實(shí)之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)和由衷贊美。(二)14.(1)文雅安詳。(2)形容細(xì)小的摩擦聲音。1516示例：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù)太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己映在河水中17時(shí)間18小河的早晨是迷人的河水、霞、霧氣早晨19第一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用。最后一個(gè)自然段對(duì)全文起總結(jié)、概括的作用。五、20.略。第一單元檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)zh s x sho qng tng m sh h xitng r

10、u zhung sh shn shu cu min shui lng2.下列帶點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（ ）。（2分）A.踏步(t） 鋤頭(c） 芍藥(sho） B.倘若(shng） 聳立(sng）搗蛋(do）C.和諧(xi） 尋覓(m） 慰藉(ji） D.瞥見(jiàn)(bi） 構(gòu)成(gu） 樸素(p） 3. 辨字組詞。（5分）諧（ ） 藉（ ） 倘（ ） 灘（ ） 帳（ ）楷（ ） 籍（ ） 淌（ ） 攤（ ） 賬（ ）4.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（3分）深：久，時(shí)間長(zhǎng)。顏色重。距離大，跟“淺”相反。（1）這是一潭深綠的泉水。 ()（2）水是那樣深，又是那樣清。 ()（3）夜已經(jīng)很深了，我

11、們還不想離開(kāi)珍珠泉。 ()5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）雖然但是 即使也 不論都 如果就（1）（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。（2）鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛(ài)在房前屋后種些東西。（3）（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）吃驚地跑開(kāi)。（4）鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時(shí)候，什么季節(jié)，（ ）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。6.與下面一句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)難道三月的桃花水不是春天的豎琴？A三月的桃花水不是春天的豎琴。 B三月的桃花水是春天的豎琴嗎？C三月的桃花水就是春天的豎琴。 D三月的桃花水怎么會(huì)是春天的豎琴？7下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不

12、一樣的一項(xiàng)是()。(2分)A木板窗關(guān)起來(lái)后，屋子里就黑得像地洞似的。B許多鮮嫩的筍，成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái)。C紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上，唱著好聽(tīng)的歌兒。D桃花綻開(kāi)粉紅的笑臉，向我們點(diǎn)頭微笑。8.句子練習(xí)。（6分）（1）木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑得像地洞似的。(仿寫句子) . （2）例：你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹(照樣子補(bǔ)充句子)(4分)你會(huì)從那_，想象到那也許是_，也許是_，也許是_（3）它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（改為感嘆句） . 9.日積月累。（4分）（1）籬落疏疏一徑深，_。（2

13、） _，麥花雪白菜花稀。（3）最喜小兒亡賴，_。（4） _，她在叢中笑。10.課文精彩內(nèi)容回放。（4分）（1）清平樂(lè)村居的作者是宋代 詞人_。詞中通過(guò)描寫茅檐、青草、翁媼、三個(gè)兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來(lái)，抒發(fā)了詞人_的思想感情。（2）天窗敘述的是孩子們借助自家的那一方_觀看屋子_，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的遐想，表達(dá)了孩子們渴望接觸和了解_的強(qiáng)烈愿望。（3）_向我們展示了一幅美麗的_圖，文章從聲音和樣子兩方面來(lái)描寫“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對(duì)_的喜愛(ài)和贊美之情。得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）古詩(shī)閱讀（11分）宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。 ，

14、。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 (2分)2解釋詞語(yǔ)并寫出后面兩句詩(shī)的意思。（6）籬落： 。疏疏： 。未： 。陰： 。詩(shī)意： 。3作者是_代 ，表達(dá)了 之情。（3分）（二）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（6分） 鄉(xiāng)下人家(節(jié)選) 有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。找出選段中的一對(duì)反義詞:（2分）()()2.用“”畫出選文中的擬人句。句中“”字用得好,寫出了嫩筍的長(zhǎng)勢(shì)迅速。(2分

15、) 3.選文中標(biāo)示的句子,讓我們仿佛看見(jiàn)了“雨后春筍”的畫面。讀標(biāo)示的句子時(shí),你會(huì)想到什么畫面?分別用一個(gè)詞概括。(2分)從第句我仿佛看到的畫面。從第句我仿佛看到的畫面。（三）開(kāi)心閱讀。（13分） 雕鳳凰 古時(shí)候，有個(gè)有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了，一窩蜂的跑來(lái)看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙的雕起來(lái)。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒(méi)雕成，羽毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候，圍觀的人七嘴八舌的議論開(kāi)了?？匆?jiàn)鳳凰頭的人，撇撇嘴說(shuō)：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞?！笨匆?jiàn)鳳凰身子的人，斜斜眼睛說(shuō)：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨

16、手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽(tīng)了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思，便三三兩兩的散開(kāi)了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。沒(méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來(lái)觀看。只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒(méi)有降落。這時(shí)圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎樣議論啊！”一句話說(shuō)得人們都羞愧的低下

17、了頭。1.給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“”。（2分）（1）圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。A十分，極（ ） B超過(guò)一般（ ） C比較好（ ）（2）圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思。A思想內(nèi)容。（ ） B.意見(jiàn)（）C情趣，趣味。（ ） D.心意（）2.結(jié)合句子，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）專心致志（ ） 五彩繽紛（ ） 羞愧（ ） 驚嘆（ ）3、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括短文的主要內(nèi)容。（3分） . .4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（4分） . . 得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：我的小天地提示：你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會(huì)做些什么事？它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？要求：條

18、理清晰，情感真摯。 400字以上。參考答案一、1.住宿 稀少 蜻蜓 覓食 和諧 倘若 裝飾 閃爍 催眠 率領(lǐng) 2. C 3. 和諧 楷書(shū) 慰藉 書(shū)籍 倘若 流淌 沙灘 書(shū)攤 帳篷 賬房 4.（1） （2）（3）5.（1）即使 也（2）雖然 但是（3）如果 就（4）不論 不論 6. C 7. A8.（1）示例:秋天到了,樹(shù)葉像飄舞的蝴蝶似的。 （2）你會(huì)從那漫天的云霞想到,這也許是天空害羞的紅暈；也許是太陽(yáng)丟下的火紅的紗巾；也許是織女晾嗮的錦緞。 （3）它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫??！ 9.（1）樹(shù)頭新綠未成陰 （2）梅子金黃杏子肥（3）溪頭臥剝蓮蓬 （4）待到山花爛漫時(shí)

19、10.（1）辛棄疾 熱愛(ài)田園生活（2）天窗 外面的世界 外面的世界（3）三月桃花水 鄉(xiāng)村春水 桃花水二、（一）1兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2 籬笆 稀疏 沒(méi)有 樹(shù)蔭。 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了 。宋 楊萬(wàn)里 詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和向往 （二）1.樸素華麗2.幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。 探3.鮮花綻放綠竹成蔭（三）1.（1）B （2）C聚精會(huì)神 五顏六色 慚愧 贊嘆 3.講述了人們對(duì)木匠雕鳳凰時(shí)和雕成鳳凰后的不同議論、反應(yīng)，揭示了這樣的道理：要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒(méi)有了解事物的完整的

20、真面目前，就隨便發(fā)表意見(jiàn)或輕易下結(jié)論。 4、一是當(dāng)一件事情還沒(méi)完成時(shí)，不可隨意品頭論足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根據(jù)實(shí)際情況發(fā)表意見(jiàn)。 三、習(xí)作例文略。第一單元檢測(cè)卷 時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)gu chng zho l zhung sh shn shu h xitng ru h tn bin f q hun shui lng2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()。(2分)A.徐家(x)攀登(pn) 慰藉(j) B.樸素(p) 雞冠(un) 搗衣(do)C.綺麗(q)依附(f) 剝削(b) D.倘若(tn) 屋檐(yn

21、) 鋤地(ch)3. 補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。(9分)依()傍()別有()()如霧()()()()輝煌 高樓()() ()()相聞(1)這里,山清水秀,景色秀麗。 (2)過(guò)去,這里一片荒涼,如今卻,成了繁華的城市。 (3)將這些樹(shù)根稍加修飾放在屋內(nèi),也是一種的裝飾。4.用“ ”畫出每組中與其他事物不是同一類的詞語(yǔ)。(8分）（1）絲瓜 黃瓜 冬瓜 哈密瓜 （2）牡丹 芍藥 鮮花 雞冠花（3）燕子 天牛 知了 紡織娘 （4）深秋 初冬 踏春 仲夏5. 選出下列加點(diǎn)字的正確解釋，填序號(hào)。（4分）手：人體的一部分。某種技能特別好的人。拿著。小巧而便于拿的。（1）更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。 ()（2

22、）他左手拿弓，右手拿箭。 ()（3）今天老師發(fā)給我們一本知識(shí)手冊(cè)，讓我們好好學(xué)習(xí)。 ()（4）我們?nèi)耸忠粌?cè)小學(xué)生行為規(guī)范。 ()6.選詞填空。(6分)和諧 和睦（1）紅霞、晚風(fēng)、歸巢的鳥(niǎo)兒和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、( )的田園風(fēng)景面。（2）從“醉里吳音相媚好”一句中，我們可以感受到這對(duì)老夫妻相處得非常( ）。霸氣 霸道（3）小明這孩子很( )，不管什么東西都要跟哥搶。（4）美術(shù)老師簡(jiǎn)單幾筆就在圓板上畫出了一只( )十足的大公雞。7. 整理排列錯(cuò)亂的句子，填上序號(hào)。（5分）（ ）長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。（ ）起初，葉子中央夾了個(gè)綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大

23、。（ ）今年國(guó)慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個(gè)苞，我高興極了，慶幸沒(méi)把它扔掉。（ ）顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開(kāi)一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。（ ）我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開(kāi)了。8. 按要求完成句子練習(xí)。(10分）(1)兒童急走追黃蝶，飛人菜花無(wú)處尋。(用自己的話寫出詩(shī)句的意思) . (2)即使附近的石頭上有女在衣，它們也從不吃驚。(用加點(diǎn)字詞寫句子) . (3)發(fā)明這天窗的大人們，應(yīng)得是感謝的。(用修改符號(hào)修改病句) . (4)海鷗 迷人的海岸線 沙灘 金色的 構(gòu)成了 浪花 飛翔的 帶看泡沫的(將詞語(yǔ)和短語(yǔ)連成一句話，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)) . 9. 聯(lián)系課文

24、內(nèi)容答題。（14分）(1)宿新市徐公店的作者是 朝詩(shī)人 ，詩(shī)中描寫兒童無(wú)憂無(wú)慮生活的詩(shī)句是“ ， ”。(2)四時(shí)田園雜興（其二十五）描寫農(nóng)村人非常繁忙的詩(shī)句是“ ， ”。(3)鄉(xiāng)下人家按照房前屋后的 順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的 順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家 的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家 的美好品質(zhì)。(4) 天窗描寫了在鄉(xiāng)村里一個(gè) 的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來(lái)的 。陣雨時(shí)，孩子們對(duì) 的想象和向往，晚上對(duì)小小天窗外的 的渴望和聯(lián)想。得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地

25、闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1.短文選自 。2.在文段中找出與下面詞語(yǔ)的近義詞。融洽（ ） 海闊天空（ ） 獨(dú)到（ ）“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。”換種說(shuō)法，意思不變。 . 4.你最喜歡文段中的哪一句子？用直線畫出來(lái)，請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。

26、. 5.想象：在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。 . . 6.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)是美麗的，令人向往令人欣賞的？（1） . （2） . （二）開(kāi)心閱讀。（14分）舌尖上的童年我的童年是在里鄉(xiāng)下度過(guò)的。那時(shí)物資匱乏，吃，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，充滿誘惑。春天的腳步剛剛響起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上樹(shù)梢。奶奶說(shuō)：“別急別急，再刮兩場(chǎng)春風(fēng)它們就來(lái)了?！蹦棠趟f(shuō)的“它們”，其實(shí)就是榆錢兒、槐花、還有嫩嫩的榆葉。它們一來(lái)，媽媽就可以給我們烙菜餑餑。終于等到榆錢長(zhǎng)、槐花開(kāi)了，我們圍在灶臺(tái)旁，媽媽在大鐵鍋里刷一層薄薄的油，把棒子面加白面的菜餑餑貼在鍋里。熟了的菜餑餑雖然油少，卻也香噴噴的。等地

27、里長(zhǎng)出馬齒莧、苦菜苗、薺菜等野菜時(shí)，我們就更有口福了，無(wú)論搗點(diǎn)蒜汁涼拌還是剁爛做粥烙餑餑，都能讓我們的胃口滿足一陣子。那時(shí)，繞村有一條水渠，渠邊生長(zhǎng)著好多茅草。茅草的根白白胖胖，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，嚼起來(lái)甜絲絲的，我們當(dāng)?shù)亟型琳?。我們就拿鐮刀挖出土蔗，洗凈，美滋滋地嚼著，蜜汁流進(jìn)嘴里，日子也仿佛甜了許多。童年舌尖上的味道，最意猶未盡的還是“燒烤”。我們的燒烤內(nèi)容與季節(jié)息息相關(guān)。夏秋是大自然最豐盛的時(shí)節(jié)，也是我們最快樂(lè)、最滿足的時(shí)節(jié)。離村子不遠(yuǎn)的地方有一條小河，夏季時(shí)，河水不深，清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒很多，我們就光著屁股下河洗澡、捉魚(yú)，不一會(huì)兒，每個(gè)人就能捉到很多魚(yú)。在河岸，我們撿些柴火，把魚(yú)丟在火里燒烤，那滋味，現(xiàn)在想起來(lái)仍垂涎三尺。童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味無(wú)窮。1.“垂涎三尺”的意思是 ，透過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)我體會(huì)到了 。（4分）2. “我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上樹(shù)梢，我們想干什么？（3分） . 3.短文寫了“我”童年時(shí)的哪些食物？“