五年級冀教版秋季學(xué)期語文期中考試復(fù)習(xí)檢測卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級冀教版秋季學(xué)期語文期中考試復(fù)習(xí)檢測卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。go bng hn jin qn l xi xio k sh q d zhn sh shui lu 二、 讀句子，給下列多音字選擇正確的讀音，畫上“”。1.雖然畢業(yè)多年，但是他們兩人之間 （jin jin）的聯(lián)系從來沒有間 （jin jin ）斷過。2.小剛得了冠（un un ）軍后就有點冠（un un）冕堂皇了。3.蘭蘭畫的這幅對稱（chn chn）圖形，贏得了大家的稱（chn chn

2、 ）贊。4.人們按照二尺左右的間（jin jin）隔擺上石頭，溪水從石頭間（jin jin）潺潺流過。三、 比一比，再組詞。艇（_）墊（_） 姆（_）碼（_）簾（_）挺（_）熱（_） 拇（_）螞（_）窄（_）四、 把下列詞語補充完整，再按照要求填空。國（_）民安 （_）計多端 哀（_）遍野 處心（_）（_） 太平（_）世 內(nèi)憂外（_） 政通人（_） 多事之（_）1.形容國家興旺的詞語：_2.形容壞主意很多的詞語：_五、 選詞填空。鼓舞 鼓勵 鼓動 激勵 1.孩子需要經(jīng)常（_），這樣才會不斷進(jìn)步！2.雷鋒精神曾（_）了一代又一代人。3.在他的（_）下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。4.爸爸（_）我

3、努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。5.他的英勇事跡永遠(yuǎn)（_）著我們前進(jìn)。六、 按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。縮寫句子：_2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：_ 3. 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。仿寫排比句：_ 4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語序，保持句意不變：_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這篇課文講述的是貧窮辛勞的_不顧同事的_，毫不猶豫地給“我”買_的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親_，感受著偉大的_，激發(fā)我們熱愛_的思想感情。2文中的母親是

4、一位_的母親，_的母親，_的母親。八、 閱讀理解。_卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：”司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬

5、精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”1解釋下列畫線詞。（1）旁若無人（_） （2）若某等之見（_）（3）必棄城而走（_） （4）吾兵止有二千五（_）2請用簡潔的語言寫出兩個部分的大意。（各不超過10個字）第1、2自然段：_第3、4自然段：_3文中三次寫到諸葛亮

6、的“笑”，請揣摩人物當(dāng)時的心理，分析這三次“笑”的不同內(nèi)涵。（1）笑容可掬：_（2）撫掌而笑：_（3）拍手大笑：_4上文運用了對比手法來刻畫人物性格，請指出下列兩組對比的作用。（1）司馬昭與司馬懿的對比：_（2）眾官“無不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對比：_5這個故事中，孔明計策為何能成功？_6你對文中故事里的人物各有怎樣的認(rèn)識？請用合適的詞語填空。（_）的諸葛亮 （_）的司馬懿7請給故事擬個合適的題目，寫在文前的橫線上。九、 課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）語段一：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語段二：松鼠體形細(xì)長，體長1726厘米

7、。尾長1521厘米，體重300400克。1閱讀上面兩個語段，完成下面的填空。（1）上面兩個語段內(nèi)容是相同的，都在說明_。但兩個語段的語言風(fēng)格卻不同：語段一_，語段二_。（2）語段一的描述主要突出了松鼠外形_的特點；語段二運用了_的說明方法，寫出了松鼠_、_的特點。2請選擇你喜歡的一種語言風(fēng)格，介紹一種動物、植物或事物的外形特征。_十、 習(xí)作。古今中外出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗現(xiàn)在，請你以“探險”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限。要求：字跡工整，不少于400字。_答案1、糕餅 罕見 侵略 狹小 酷暑 啟迪 斬殺 衰落2、1.jin ji

8、n 2.un un 3.chn chn 4.jin jin3、小艇 墊子 保姆 碼頭 窗簾 挺住 熱鬧 拇指 螞蟻 寬窄4、泰 詭 鴻 積 慮 盛 患 和 秋 國泰民安、太平盛世、政通人和 詭計多端、處心積慮 5、鼓勵 鼓舞 鼓動 鼓勵 激勵 6、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。7、母親 勸阻 書 的偉大 母愛 母親 勤勞 開明 偉大8、1好像 如果 跑 只 2司馬懿中計。 諸葛亮釋計。 3故作坦然輕松，以誘司馬懿中計，這是故作鎮(zhèn)

9、定的笑。 見魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這是輕松的笑、僥幸的笑。 勝利之后的開懷大笑，這是自豪的笑，也是嘲弄司馬懿的笑。 4以司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負(fù) 以眾官的驚慌失措突出了孔明的大智大勇 5諸葛亮“表相”做得好，讓司馬懿疑得合理，顧慮重重而不敢冒險；諸葛亮知已知彼，利用司馬懿“生性多疑”的弱點，以“空城計”出奇制勝。6神機妙算 多疑自負(fù) 7空城計9、1 松鼠的外形特點 活潑生動 簡潔明了 漂亮/可愛 列數(shù)字 體形細(xì)長 輕巧 2我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆大寶石鑲嵌在一對彎彎的眉毛下；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短

10、短的，很可愛。10、范文：奇妙的探險之旅公園天晴朗，天晴金葉疏。衣服深淺色，落葉上看書。蒂娜抱著一本關(guān)于鳥類的書，躺在鋪滿落葉的草坪上，身邊有她和玩偶粉兔小白陪伴著，她望著天空，想象著剛才書里的情景，如果我可以變成一只鳥，不一會的功夫睡著了蒂娜發(fā)現(xiàn)自己在一只鳥的背上，“咦！我在哪里？”“你在天上?！薄罢l？”是我，你的粉兔娃娃小白呀！哇，蒂娜疑惑的回頭看去，她身后站著一位美若天仙的公主。“我是白云王國的公主，被巫婆施了魔法，只要遇到想變成鳥的主人，把我?guī)Щ赝鯂螅揖涂梢宰兓厝祟?。”小白說。感謝你的救命之恩，到家后，我可以請求父王，將你變成你喜歡的鳥類?！罢娴膯幔刻昧?！”蒂娜開心的叫了起來。不一會的功夫，她們就到了白云王國，小白沒有食言，立刻帶蒂娜來見了彩云國王，國王答應(yīng)將蒂娜變成一只鳥。她們來到了魔法屋，國王將她變成了她心目中鳥的樣子，一只身著藍(lán)色花紋的鳥。現(xiàn)在可以讓小白帶你去參觀下白云王國的天空，小白和蒂娜來到了白云王國的天空上，哇！天空立刻變成了天