2022教師實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)10篇-大學(xué)生教師實習(xí)總結(jié)

1、精品文檔Word格式 2022老師實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)10篇_大學(xué)生老師實習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間布滿意義的實習(xí)生活就已完畢了,想必你學(xué)習(xí)了許多新技巧,請好好寫一份實習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧。下面我給大家?guī)?022老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)10篇_高校生老師實習(xí)總結(jié)，供大家參考。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)1 一年的見習(xí)期即將完畢，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會了許多，使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報： 一、政治思想方面： 作為一名老師，不僅僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修

2、煉，從小事做起，從今刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變，專心參與高州市訓(xùn)練局細心組織的師德訓(xùn)練培訓(xùn)活動，使自己在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練理論上都有所成長和進步。訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，喜歡自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 我專心培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。進步了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有

3、紀律的四有新人為目的。 1、仔細備課，一切為了同學(xué)。我?guī)W(xué)校三班級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細負責(zé)的態(tài)度，不斷的進步自己的業(yè)務(wù)程度，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文程度進步，我堅持常常看語文訓(xùn)練教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時機多外出聽課的時機。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和

4、圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、打破難點，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造。 2、堅持學(xué)習(xí)，進步自己的專業(yè)程度。我深知新老師只有多聽課才可以漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學(xué)期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位指導(dǎo)及老師批判指正。我必需再接再厲，努力工作。 3、學(xué)校為了熬煉我的管理潛力，我除了擔(dān)當三年及的語文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我專心參加了班

5、級的日常管理。第一，我充分利用班會課，理解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，透過講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事來對同學(xué)進展思想教學(xué)。第二，關(guān)心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難訓(xùn)練的一批。對此，我拿出了極大的急躁。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€布滿團結(jié)向上風(fēng)氣的群眾。 4、訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在進步自身教學(xué)程度上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;第二、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，可以獨擋一面;第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在理論中不斷豐富自已的閱歷與技能。 這就是我的一年來的總結(jié)

6、，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)2 時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了，我們在_二中已經(jīng)實習(xí)三個多月了。總感覺我們帶著大包小包的行李來到二中的情形仿佛還是昨天的事情，但是如今卻要分開了。分開這個開頭不喜歡，而如今已經(jīng)熟識到舍不得分開的地方;舍不得孩子們淘氣得意的笑臉，舍不得老師們和氣可親的面容，舍不得一起頂崗的小伙伴們 在踏入二中這個大家庭、望都小分隊這個小家庭的時候，我能感覺到自己是幸運的可以遇上這么一群優(yōu)秀的人，我也信任到最終我們肯定都可以滿載而歸的，滿載著老師與同學(xué)們的愛、滿載著我們收獲的學(xué)問和力量等。在這三個多月的頂崗

7、實習(xí)的過程中，我可以將學(xué)科專業(yè)學(xué)問以及教學(xué)技能進展理論、可以享受老師這份高尚的職業(yè)下的美妙和辛苦、可以提早步入社會，在這個過程中，自己的收獲和轉(zhuǎn)變真的有許多，遠比表現(xiàn)出來的還要多。許多的東西都是在內(nèi)心中發(fā)生著潛移默化的轉(zhuǎn)變，所以我信任無論事大事小，自己說到就要做到，說和做是兩碼事，說了不做那還不如不說，說了就可以用自己的實際行動去實現(xiàn)這才是正是做人做事的根本。 在頂崗實習(xí)工作的預(yù)備階段，我已經(jīng)知道我們是要下去到學(xué)校，雖然不知道自己會不會還是主教自己的專業(yè)。那時，自己就覺得很自信，覺得學(xué)校的學(xué)問點，無論怎樣都是難不倒我的，這么簡潔的學(xué)問自己確定能做好?？墒牵谖易约赫嬲旧现v臺的那一刻，我才真正

8、地理解到，作為一個老師，其實不關(guān)乎高班級還是低班級，簡潔還是簡單，要想順當進展教學(xué)活動、完成教學(xué)目的、實現(xiàn)教學(xué)價值需要的不只是自信，而是各種素養(yǎng)的結(jié)合。那時我才明白自己如今就像一件工藝品的毛坯，要想成為一件真正的成品還需要許多的時間和精力來打磨和拋光。 剛開頭實習(xí)，我主要就是聽課，除了我指導(dǎo)老師的課以外，我還會去聽我們辦公室了其他生物老師的課。在聽課的過程中學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)方法與教學(xué)策略，理解老師們的教學(xué)形式;同時，為了盡快把握我所接的班級同學(xué)的學(xué)習(xí)認知程度及學(xué)習(xí)力量，在聽課的同時，我不僅學(xué)習(xí)上課老師的上課優(yōu)勢，還會分析同學(xué)課堂之中對于學(xué)問或者活動的反響，以及同學(xué)們上課時會消失的紀律問題，將其

9、記錄下來，為我后面的教學(xué)設(shè)計供給分析材料。不同的老師都有不同的風(fēng)格，王老師是一個比擬幽默的人，在她的課堂在歡樂中學(xué)到學(xué)問，每次聽她的課都像是在享受而不是在學(xué)習(xí);宋老師的課堂是比擬寬松的，跟同學(xué)們打成一片，這樣能更好的和同學(xué)溝通溝通，隨時觀看同學(xué)的微妙變化來看這節(jié)課內(nèi)容同學(xué)的理解程度。對于我自己而言，能探究到一套合適自己的教學(xué)形式也就夠了，但是這之間確定需要許多的熬煉。 在經(jīng)過一段時間的聽課之后，我也開頭講課了，我主要帶的是七班級15班和_班。起先我是跟著宋老師在_班聽一節(jié)課然后再去_班講一節(jié)，這樣更有助于我對理順各個學(xué)問點以及學(xué)問點之間的連接;到后來就是我自己去講，從開頭上課到如今，每節(jié)課課堂

10、紀律都是一個大問題。維持課堂紀律才能好好講課，光是靠發(fā)脾氣、恫嚇同學(xué)也不行，不管同學(xué)更不行了，所以課堂管理很重要。 在班級管理方面，不同的同學(xué)方法也不同，_班相比照擬沉悶，_班又太過歡脫。我們都知道愛玩是孩子的天性，所以針對相對沉悶的班級應(yīng)當鼓舞同學(xué)多多發(fā)言，敢于說，不要怕說錯而被笑話;相對活潑的班級那么要給他們更多一些的要求，加強管理，不能讓他們隨性而為。上學(xué)這么多年，再加上最近身邊那么多值得學(xué)習(xí)的老師，從老師們身上我學(xué)到許多技巧和方法。 首先，對于我們所上的班級是初一的同學(xué)，更多的是管。初一的同學(xué)比擬聽話，而且對于自己的一些行為還不能很好的約束，自覺性自律性都比擬差，所以這就需要老師們在課

11、堂上來約束他們，嚴格要求他們，為以后的好習(xí)慣打好根底。當然說管并不是死管，得根據(jù)同學(xué)的共性進展和共性進展來實行不同的方法，因材施教。 其次，在管的根底上，又不得不說還要留意關(guān)心每一個同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。終究他們都是孩子，需要別人的關(guān)心，特殊是家長和老師的關(guān)心。因此，老師還要在學(xué)習(xí)中、生活中多關(guān)心同學(xué)。在課堂上，可以觀看同學(xué)的表現(xiàn)來相對的提問或是輔導(dǎo)，急躁的關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。 最終，這也是最重要的一點，無論以何種態(tài)度對待同學(xué)，都不要忘了他們的自尊。老師要敬重每一個同學(xué)，在課堂上不要因為個別同學(xué)搗亂而罵他們或是打他們，這都不能從根本上開解決問題。這樣或許只能適得其反了，使得他們更不情愿聽

12、課，加倍搗亂。所以，任何狀況下老師都要用平和的態(tài)度來從根源解決問題。要想做好一個班級的課堂管理，就得以平和的態(tài)度急躁的用愛去要求他們，管理他們。這樣，才能又更好的效果，也才可以促進同學(xué)的共性和共性得進展，才可以使得同學(xué)更好的成長。 在教學(xué)工作方面，做為一名實習(xí)老師，根本功不扎實，缺乏閱歷。為了進步自己的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點： 1、一節(jié)完好的課堂從備課開頭 開學(xué)初，樂觀參與教研活動，根據(jù)學(xué)校要求進展提早備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早備好課，寫好教案。平常做到仔細備課。備課時仔細鉆研教材、教參，仔細研讀課程標準，虛心向同辦公室的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點

13、、難點，扎實理清每一個學(xué)問點。 2、勤動嘴，多思索 作為實習(xí)老師，剛開頭感覺很盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲松懈，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的找到合適自己的教學(xué)方法，讓我的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點，一點一點提升自己的教學(xué)力量。 我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學(xué)程度。 3、此時的我們需要多方位學(xué)習(xí) 樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進展訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一碗水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學(xué)問也在不斷的變化，為了

14、使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件或是教學(xué)視頻，從中汲取精華來提升自己的力量，豐富自己的頭腦。 4、吾日三省吾身，反思中學(xué)習(xí) 我堅持記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出成功之處與缺乏之處，使自己的.訓(xùn)練教學(xué)力量不斷進步。當然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有圓滿：對教材駕馭不夠到位;老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能敏捷、多變的運用課堂教學(xué)機靈;缺乏將訓(xùn)練落實到微小之處的力量;控班力量仍待加強。針對以上問題，我也想到理解決對策：仔細對待每一節(jié)課，精練教案，備同學(xué)，找準重點，抓好難點。多看訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的書籍，增加自己的教學(xué)理

15、論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下準時反思，準時調(diào)整。 這次頂崗實習(xí)，我們不再是單純以實習(xí)生的身份消失，我們也是作為一名人民老師消失的。所以，我們也滿身的責(zé)任感，時刻想到，此刻我是一名榮耀的人民老師，我的言行代表著老師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的進展，所以，我們更應(yīng)當將老師的職責(zé)扛在肩上，隨時提示自己，加強自己的責(zé)任心及責(zé)任感，努力做好這一份工作。教學(xué)的過程也是一個享受的過程，每天面對著單純得意的同學(xué)，每一天都有許多歡快。 三個多月的時間，讓我受益匪淺，對自己的力量得到了很好的提升。我熟悉到作為一名數(shù)學(xué)老師，根底學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，應(yīng)當學(xué)會創(chuàng)新，查找合

16、適孩子們的教學(xué)方法，平常要做有心人，多多細心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運用浸透于教學(xué)之中。經(jīng)過這次實習(xí)，也進步了我的專業(yè)程度和教學(xué)程度，同時我也增加了自己的責(zé)任感。我信任我們所經(jīng)受的一切，無論是好是壞，都有其存在的價值，都將是我人生中珍貴的財寶。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)3 本學(xué)期，有三位師高校生到我校頂崗實習(xí)：邵_、張_和張_。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九班級化學(xué)課;張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八班級數(shù)學(xué)課;張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八班級物理課和九班級物理的輔導(dǎo)課。三位同學(xué)，在實習(xí)過程中，結(jié)合自身把握的訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，樂觀與同學(xué)

17、溝通，深受同學(xué)寵愛?，F(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)狀況總結(jié)： 一、思想方面 三位老師思想上要求進步，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，一到學(xué)校，就樂觀投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中，仔細聽課，積累閱歷，仔細備課，努力上好每一節(jié)課，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師(代理063班班主任)領(lǐng)先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍樂觀參與了捐款活動。二、業(yè)務(wù)方面 1、虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷 三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂，熟識上課根本形式，積累直觀閱歷。第二周開頭，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課。在上課期間，三位實習(xí)老師在副校長帶著下的聽課活動從未連續(xù)過，每周至少

18、聽課兩節(jié)，最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中汲取珍貴閱歷，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能快速形成，教學(xué)程度明顯進步。 2、樂觀探究，勇于創(chuàng)新 在三位實習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師快速進入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的間隔 ，建立起深沉的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，獲得了優(yōu)異成果。在教學(xué)中，她樂觀承受劉曉志

19、主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)獲得了班級第一的好成果。 3、聽從支配，敢于付出 在三位實習(xí)老師中，張閣閣老師剛開頭被支配教九班級一個班的物理課并負責(zé)九班級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八班級物理，同時仍負責(zé)九班級物理自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù)，張閣老師歡樂地承受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當代高校生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課，備課時間到達6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了同學(xué)的認可。同時，也受到局指導(dǎo)的高度評價。 4、勇于嘗試，大膽改革 三位實習(xí)老師剛開頭上課的時候

20、，都或多或少地存在“一言堂的現(xiàn)象，以老師為中心，圍繞教材上課，無視了同學(xué)的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種狀況，劉慶龍副校長與他屢次交換意見，針對怎樣調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，如何組織課堂等問題進展研討。邵麗彰老師快速轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)方法，進步了駕馭課堂的力量，課堂氣氛嚴厲而不失幽默，受到同學(xué)的全都好評。 二、生活方面 雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力支配好三位實習(xí)老師的生活。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們供給便利。盡管如此，不便利之處確定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實習(xí)老師

21、當成自己孩子一樣照看，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的暖和。 總之，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己，積累了閱歷，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了奉獻。感謝上級指導(dǎo)對我校工作的支持，也盼望新學(xué)期能連續(xù)為我們支配的實習(xí)老師。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)4 充實的日子總是會在指尖不知不覺中飛速地流走，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在美舍擔(dān)當實習(xí)老師半年了。在這并不算長的日子里有汗水，有疲憊，有焦慮，不過對于我來說更多的是成長和收獲，也可以說，在美舍的每一天，都是成進步行時。 這半年里，我從一個剛剛走出高校校門的同學(xué)踏上工作崗位，成為一名老師，這其中的角色轉(zhuǎn)換，讓我不管是力量程度還是

22、心理成長都有了質(zhì)的飛越。這其中特別感謝輔導(dǎo)關(guān)心我的語文組劉老師，在這一個學(xué)期里，聽了劉老師很多的課，我深感作為一個好老師非常不易。首先是備課，備課不簡潔的是閱讀教材，而是要仔細的梳理教材的內(nèi)容和如何更好的用語言表達出來令同學(xué)可以承受，明確教學(xué)目的和重難點，并且在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上也要合情合理;其次是課堂的教授，課堂語言要嚴謹準確，要完好無誤的將學(xué)問傳達給同學(xué)，同時要把握好課堂進展的節(jié)奏，發(fā)揮好老師作為課堂引領(lǐng)者的作用;最終是教學(xué)的反響，也就是同學(xué)作業(yè)的完成狀況以及考核狀況，布置作業(yè)和出試卷，都特別考驗老師的教學(xué)程度，作業(yè)及試卷的難易程度要適中，符合教學(xué)內(nèi)容，量的多少也需要掌握在合理范圍內(nèi)，還有就

23、是是否可以檢驗同學(xué)學(xué)習(xí)的把握狀況。劉老師作為一個閱歷豐富的老師，這一系列的工作都做的近乎完善，教學(xué)特別細致，每一個教學(xué)重點都落實到位。這樣一位優(yōu)秀的老師作為導(dǎo)師，讓我學(xué)習(xí)到很多，不過這樣的學(xué)習(xí)單是筆知心知是不夠的，還要可以貫徹到理論中去，讓同學(xué)們能明白我所講授的學(xué)問。本學(xué)期中講了5次課，每一次都讓我覺得是提升和挑戰(zhàn)，從第一次站上講臺的萬分緊急甚至有些不知所措，到后來漸漸的把握教學(xué)節(jié)奏，熟識教學(xué)流程，能講自己所學(xué)表達出來，這令我感到欣喜。然而仍舊存在著很多缺乏，閱歷的缺乏導(dǎo)致了整個課堂還是顯得僵硬呆板，并且不能快速準確的對同學(xué)的答復(fù)進展很好的概括，同時課堂語言方面還是做得不夠好，亟待改良。 經(jīng)過

24、這半年的實習(xí)工作，讓我明白今后的自己還需要不斷的努力理論，追求進步，作為一名語文老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言，表達方式等都要得體到位，我要跟上語文組各位優(yōu)秀老師的腳步。僅僅半年的時間有了這樣多的收獲，我信任在今后的日子里，更扎實自己的專業(yè)根底，留意生活做生活的有心人，并將生活積累敏捷運用浸透于教學(xué)中，更加地關(guān)心同學(xué)，我可以成為同學(xué)真正的良師益友。 20_的新春就在眼前了，愿在嶄新的一年里更加努力，更加進步，始終成長前行。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)5 20_年_月_日到_月_日之間，我和其他20位同學(xué)來到東莞塘廈初級中學(xué)進展為期一個半月的訓(xùn)練實習(xí)。光陰似箭，實習(xí)時間過的真快，實習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這

25、樣不知不覺的完畢了!在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，深切地感覺到，做一個中學(xué)老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實習(xí)過程中，我得到了塘廈初級中學(xué)校指導(dǎo)特殊是曾級長和藍主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的關(guān)心輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作可以說滿載而歸。 在實習(xí)學(xué)校待了一個半月的時間里，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作狀況可算是有了大致理解，盡管自己也當了近_年同學(xué)，同學(xué)時代在中學(xué)也待了六年時間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老

26、師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實習(xí)、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。 第一來談?wù)勎业膶嵙?xí)感受。實習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時間卻持續(xù)很長，假如再當個班主任，“起早貪黑肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終筋疲力盡地回到辦公室連續(xù)埋頭預(yù)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫訓(xùn)練反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找同學(xué)談心，鼓舞他們;對于淘氣的同學(xué)，要做他們的心理和思想訓(xùn)練工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老

27、師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負荷的工作，結(jié)果怎樣呢?辦公室里8個老師，一個月內(nèi)就有三個人感冒了，在十月份聽說，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明白我們的老師工作量太大，太強了! 而我們的同學(xué)是怎樣的生活呢?歡樂的嗎?我教的是初三畢業(yè)班，我深感到同學(xué)真的很辛苦，同學(xué)每天要上八節(jié)課，早上六點就要起床了，七點早讀，下午四點五非常才下課，晚上七點就開頭晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時候，常常看到一些同學(xué)感冒，頭暈其實這很大程度上與同學(xué)沒有得到休息，沒有得到熬煉有關(guān)。 在實習(xí)的時候常常有同學(xué)對我說，

28、老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎?為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢?老師你們都不盼望我們歡樂嗎?我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大作為一個實習(xí)老師，我也不知道怎么答復(fù)他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的訓(xùn)練下，他們只是會學(xué)習(xí)，好似其他什么都不會了，特殊是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué) 90年月初，我們的訓(xùn)練界就提出了素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)減負，到21世紀初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，如今的訓(xùn)練是怎樣?應(yīng)試訓(xùn)練說了算，分數(shù)高于一切，造成這方面的緣由有許多，實習(xí)期間我深感到許多老師也是無奈，特殊是聽到星期六不用補課時，同學(xué)和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢?值

29、得我們每個人去深思，中國的這樣應(yīng)試訓(xùn)練體制培育出來的同學(xué)，誰能為同學(xué)的將來買單，中國的訓(xùn)練改革何時能走出一條像樣的路來? 對于我這個準老師，我常在思索這個問題，我們一線的老師經(jīng)常在吶喊，但是我們的聲音都太小了!在實習(xí)前，我想到我們廣東進展比擬快，訓(xùn)練在興旺城市也應(yīng)當也進展了很好的改革，特殊是新課程應(yīng)當是很有成效了，但是我的想法錯了，我太天真了，實習(xí)給我的感覺是，同學(xué)真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，莫非我們中國的訓(xùn)練進展就是培育出來特地干勞累的老師嗎?莫非我們的同學(xué)就天生這么辛苦嗎?我們的老師，我們的同學(xué)也是人，我們的訓(xùn)練是應(yīng)當歡樂，幸福的，布滿青春活力的，可惜這一切，誰告知我

30、答案! 第二，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會到一個字“難。教書匠好當，訓(xùn)練名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗。反思教學(xué)、總結(jié)緣由，首先是，我的一般話不夠標準，粉筆字也還不夠好，老師根本功不扎實，這需要我今后好好改良的地方;其次是最大失誤就在于沒有從同學(xué)角度去設(shè)計教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計時完全根據(jù)主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想同學(xué)會不會理解這個問題，這樣講同學(xué)感不感愛好，能不能引起同學(xué)的思維，特殊是教學(xué)語言上不夠通俗化，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)6 經(jīng)受了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的

31、責(zé)任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生，可以遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下： 經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，可以遵守實習(xí)學(xué)校

32、的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。 一、低班級的語文教學(xué)著重于生字的認讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。 1、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以實行從字到詞到句的教學(xué)方法;第二課時著重于體會課文的感情，讓同學(xué)學(xué)會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可實行多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進展分角色朗讀 2、低班級的教學(xué)方法和語言都應(yīng)當符合兒童的心理特點，這樣的教學(xué)才易于讓同學(xué)承受。 實習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，

33、關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步進步，針對自己的問題，我都實行了相關(guān)的方法來解決： 1、在備課時反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不簡單消失上課“忘詞的狀況，而且上課時也運用自如一些。 2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實錄，這樣有利于自己的進步。 3、增加一些興趣性的環(huán)節(jié)，像開火車嬉戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于進步同學(xué)的樂觀性，還可采納表揚和嘉獎的方法來集中同學(xué)的留意力。 4、從同學(xué)的作業(yè)中可以理解到哪些學(xué)問講解得好，哪些還強調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進展強調(diào)。 5、把表揚同學(xué)的

34、話都寫在備課本上，比擬好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了的情景，讓我也感受到了仆人公的心情，“你真是一個勤于動腦、擅長思索的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好典范。這些表揚的話可以通過看教學(xué)實錄，或者聽老師講課來搜集，也可以自己根據(jù)課文內(nèi)容來想象。 6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即熬煉了同學(xué)看圖說話的力量，又理解了課文。 7、在教授對話類的課文時，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以進步同學(xué)的樂觀性，也易于學(xué)會朗讀。 8、上課時要培育同學(xué)完好答復(fù)的好習(xí)慣，要求同學(xué)把一句話講完好。 9、對于課文中的成語、諺語、好

35、的詞句等可以在課后摘抄起來，養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。 10、教授簡潔的語文學(xué)問，像修辭手法、反問句等。 11、結(jié)合多媒體設(shè)備進展教學(xué) 二、行為習(xí)慣的訓(xùn)練 在教學(xué)中行為習(xí)慣的訓(xùn)練尤為重要，我們應(yīng)當注意同學(xué)知、情、意、行的培育與訓(xùn)練，在三維目的中，情感態(tài)度價值觀的培育尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生，同學(xué)的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的訓(xùn)練也尤為重要，其身正不令而行，老師的示范作用，就是一個很好的例子，我們應(yīng)當留意自己的行為，端正自己的品德，做好表率作用。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)7 希望著，希望著，五月份已經(jīng)過去了，六月份的三分之一也將要過去，最終可以靜下來回憶點滴過去，寫寫文字了，都說有感才能發(fā)，實習(xí)這

36、半年真的有許多感受，經(jīng)受了太多，成長了太多。月總結(jié)算著這篇，已經(jīng)寫了三篇，這三個月就算過去了，時間過得真快啊，我們從初來這里的懵懂無知，直到如今的收獲多多，這半年我們也算是蛻變了，信任實習(xí)這半年，會是我們高校時代最有意義的半年，所以余下的日子，我們會加倍珍惜。 五月份有相當于有兩個假期，一次是五一放假回家，回家的感覺真好，雖然在實習(xí)學(xué)校一切也都很順當，但是回家更感動人心，爸爸媽媽是最疼我們的，只是這次有了些許的失落。以前每次我回家，都是爸爸媽媽開車送我去車站，可是這次，爸爸媽媽有急事先走了，我一個人在空空的大屋子里，墩地的時候一邊墩眼淚一邊往下流，從來沒有意識到自己是這么地依戀爸媽。以前總是嫌

37、爸媽管得緊，看得嚴，始終期盼著有一天可以脫離爸媽的懷抱，可是這一次，我才真正地意識到，我是離不開爸媽的。爸爸像一座山，高大挺立，媽媽像一片汪洋，總是給我無盡的包涵。 這一個月我們召開了四次團活動會議，每一次我們都仔細爭論，仔細作總結(jié)，通過一次次的團活動，我們成長了許多，這三個月，我們也是三個小伙伴一起走過，我們互相鼓舞，互相加油，我們來到這里之前，在不同的學(xué)院學(xué)習(xí)，彼此互不熟悉，可是如今我們已經(jīng)特別熟識了，我們以姐妹相稱，雖然也會間或消失分歧，但是總會很快解決。我們互相催促著完成作業(yè)，我們也會在周末的時候清掃衛(wèi)生，擦擦玻璃，掃掃地，還有一份特殊繁重的工作清掃廁所，我們還互相調(diào)侃，我們以勞動為榮

38、，勞動人民最榮耀，哈哈，喜歡勞動的感覺，雖然身體很累一些，但是可以排解壓力，如今卻也明白為什么體育專業(yè)的同學(xué)成天都是樂呵呵的。天氣剛剛回暖的時候，我們還跑跑步，熬煉熬煉身體，如今靠著勞動排解心中壓力，調(diào)解心情也是一項不錯的活動。 還有不到一個月的時間，盼望全部的實習(xí)生共同加油，站好最終一班崗! 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)8 2月29號，和小伙伴們一起滿懷期盼到_八中。那時候?qū)嵙?xí)有擔(dān)憂，也滿懷期盼與熱忱。轉(zhuǎn)瞬實習(xí)即將完畢，四個月的教學(xué)經(jīng)受，讓許多事從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去，也漸漸融入到老師這個角色。四個月，快樂過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但照舊收獲了許多。學(xué)問，力量

39、，師生情意 在這里，工作上最讓人印象深入與記憶猶新的應(yīng)當就是在走向老師崗位上的許多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充滿著殘缺的美。第一次沒有所謂的完善，但全部的嘗試都是進步的開頭。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習(xí)道路上最珍貴的財寶。 第一次上講臺，做了簡潔的自我介紹后，同學(xué)們沒有寧靜下。堂紀律很差，雖然心里告知自己是老師，但照舊壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。最終進入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊急的，也會說話語句不連接。而最大的問題也是和爸爸談天時醒悟的，上好一節(jié)，應(yīng)當

40、想方法帶動同學(xué)的愛好。很明顯，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個同學(xué)簡潔交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡潔的話，給了我很大的鼓舞，也將催促我始終堅持下去，這條老師的路。 第一次新應(yīng)當是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的時機。雖然這一節(jié)有很大的缺乏，存在許多的問題，但讓自己獲得進步，獲得進步，才是最難能珍貴的。 頂崗實習(xí)半年，有備時的勞碌，有上的期盼，有同學(xué)熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽時的緊急，記得劉老師對我的指導(dǎo)，記得初三孩子對我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍

41、惜這頂崗實習(xí)的時機，每一次的經(jīng)受都是值得的，始終信任越努力，越幸運。 老師實習(xí)經(jīng)受總結(jié)9 每個人的一生都有很多的臨界點，而這一次的實習(xí)，便是我老師生涯中的第一個臨界點，雖然從這一個臨界點中分支出了很多個小臨界點，但還是恭喜我自己，順當打破! 這一次的實習(xí)時間為20_年5月3號20_年_月3日，時間不長，只有短短一個月。但這一個月的見識，學(xué)問面以及實習(xí)所得的閱歷、教訓(xùn)遠遠超出了自己的想象。 那是永春縣的桃溪試驗學(xué)校，那是五年二班的同學(xué)，多么得意的人啊!如今的我早晨醒來，仍舊不敢信任我又重新回歸到了同學(xué)的角色，身份轉(zhuǎn)換的太快，讓我措手不及。有些事情照舊歷歷在目，不曾遺忘。如今的我還清楚記得5月3號

42、剛踏入桃溪試驗學(xué)校，見到那群同學(xué)與兩位指導(dǎo)老師的情景，在這里特別感謝他們，帶給我的碩果累累與無盡的歡樂。 如今，我就幾個方面淺談我這個月的收獲。 為人處世方面。在高校生心理學(xué)課上老師就有提到為人處世的兩個重要定律：黃金定律和白金定律。黃金定律也就是：你想別人怎樣對你時，你就要怎樣對別人。而白金定律是指別人盼望你怎樣對他，你就怎樣對他。我們?nèi)嵙?xí)，對于桃溪試驗學(xué)校的各位前輩們而言，我們的客，比照，我們便要以老師們?yōu)橹?，客隨主便。無論是在教學(xué)上，還是在組織活動上，我們都要敬重幾位指導(dǎo)老師的建議。對于老師，我們從始至終都要抱有虛心請教的心態(tài)，信任我們只要擺正態(tài)度，老師們自是愿意把他們的學(xué)問、技巧教授

43、于我們!但假設(shè)，我們用一副高高在上的姿勢去請教，誰愿與你溝通?老師是一個特別特別的行業(yè)，永久離不開同行業(yè)間的教學(xué)業(yè)務(wù)溝通，這個行業(yè)超越性別，超越年齡我們的指導(dǎo)老師也必定盼望我們與他們之間能多接觸、溝通，接觸到時代進步的氣息，作為同學(xué)的我們也需有一顆勤奮、虛心的心!所以，在這一方面，我謹記這些需要留意的地方，所以與老師們的相處特別輕松、開心!除此之外，在這一個月中，我們不只是和老師們接觸，還有班級的同學(xué)以及我們的小組成員。對于同學(xué)，通過近四年的理論學(xué)問的沉淀，我們知道在同學(xué)的心目中老師是一個神奇的存在，他們渴望接近卻又留神翼翼，而身為實習(xí)老師的我們也是他們親近的對象。所以在此我們就要留意和同學(xué)的

44、保持適當?shù)拈g隔 ，否那么將影響到上課的效率。當然，上課當中最重要的還是老師的教學(xué)程度。而我們這一組的相處也特別開心，身為小組長，聽到老師贊揚我們小組的團結(jié)協(xié)作時，也不甚榮幸，同時也很感謝成員們的協(xié)作!在一堂課上完后，不僅僅是老師老師對我們進展點評，還有成員之間也會給出特別中肯的意見，讓彼此在熬煉中進步，在反思中成長! 所以，一個月的時間，我們需要得到的不僅僅是一種教學(xué)力量的漸長，還有一種自身的人際關(guān)系交往力量。 教學(xué)工作方面。雖然為人處事方面需要學(xué)習(xí)，但教學(xué)工作才是本次實習(xí)的主要任務(wù)。此番實習(xí)，班級為五班級二班，我們所要教授的不僅僅是語文和數(shù)學(xué)，還包括了全部的副科以及學(xué)校組織的歌詠競賽指導(dǎo)，雖

45、然任務(wù)繁重，但卻非常的充實。 在學(xué)校學(xué)了近四年的專業(yè)學(xué)問，等真剛要上戰(zhàn)場時，才知道自己終究哪里需要加強。課堂上老師常常說檢驗學(xué)問的唯一標準是理論，以前還似懂非懂，如今才能說是徹底理解。而我，正是在這一堂堂課中琢磨出味道來。 第一堂語文課?奇異的激光?，這是一篇說明文，最大的特點便是三個小標題。為了這堂人生當中的第一堂語文課，我預(yù)備甚久，教案也早早寫完讓老師過目了，但真正站上講臺的時候，問題還不少。一節(jié)課四非常鐘，我由于緊急語速稍快，才_分鐘就把一堂課的內(nèi)容講完了，而那剩下的非常鐘我也只好硬著頭皮把第二課時的內(nèi)容抓起來先上。實在慚愧，過分地緊急讓我把學(xué)校中老師教的教學(xué)教法等學(xué)問忘得一干二凈。而也

46、是這個時候，我才意識到理論的重要性，它不僅是檢驗學(xué)問的途徑，也是讓我自己快速成長的方法!所以，在這篇課文的第二課時，我相較于上堂課而言預(yù)備得更加充分了，且不那么緊急，所以這一堂課的整體效果就不錯。但在上課的過程中，我覺察一位老師對于教材的分析是否到位實在太重要了!假設(shè)分析不到位，那么這一堂課的方向就簡單跑偏，備課也就不充分了。 在這堂嚴謹?shù)恼Z文課后，我收獲的并不是簡潔的四非常鐘時間就能消化的，它所帶給我的沖擊之大無法估量。原來，上好一堂課有那么多的學(xué)問，曾經(jīng)以為老師是輕松的，如今看來，這種想法實在是過于淺薄，行行皆不易。但如今熟悉到，也為時不晚!在這堂課后，我緊接著又上了一節(jié)綜合理論課。綜合理

47、論課的老師讓我自選課題來上，在這堂課上，我的話題是?原來永春那么美!?。這是以我自身的騎自行車的旅游經(jīng)受為動身點，讓同學(xué)暢所欲言說說自己玩耍的經(jīng)受，最終引申到環(huán)境保護這個方面，讓課堂升華，讓同學(xué)在歡樂中有思索。因為這堂課貼近同學(xué)的生活實際，同學(xué)有話可說，所以同學(xué)的熱忱高漲。而且從這堂課中，我學(xué)到了一些掌握課堂氣氛、激發(fā)同學(xué)愛好的小技巧，也覺察到了當代的學(xué)校生閱歷非常豐富，學(xué)問量大，仿佛一個個小大人，說起話來頭頭是道，假設(shè)沒有一些真材實料，還真是難以招架!所以，身為老師的我們，提升學(xué)問儲藏迫在眉睫。 除了這些之外，我還上很多堂課，有數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)等等，無論是哪一堂課，都讓我學(xué)到了不少，而我，也

48、從中得出了自己的閱歷：主科我學(xué)到的更多是備課，教法，上課而副科我學(xué)到的更多是調(diào)控課堂氣氛、組織紀律、理解同學(xué)。在此，都少不了幾位指導(dǎo)老師的關(guān)心，在我茫然的時候他們的話仿佛讓我看到了一朵朵嬌艷燦爛的花在眼前綻放，一瞬間整個世界春暖花開，如沐春風(fēng)，提壺灌頂，而我也將謹記于心! 小組長工作方面。這一次的實習(xí)小組為六人，作為小組長，雖說平日里大家都在一個班級里學(xué)習(xí)，但每個人都是來自不同的宿舍，所以彼此都不甚熟識各自的脾性。分組真的是一件特別奇妙的事，把本來不甚理解的六個人牽在一起，并肩作戰(zhàn)。所以說，既然在為人處事方面、教學(xué)工作方面有不少收獲，那在這方面自是少不了了。 在5月3號即將要去實習(xí)之前，我便聯(lián)

49、絡(luò)了兩位指導(dǎo)老師，作了簡潔的自我介紹。實習(xí)期間，身為小組長，最主要的工作便是安排小組成員課時、任務(wù)和老師們的溝通工作。因為實習(xí)的班級是五班級，所以，課程偏多，剛開頭時有一些成員因為這個問題滿帶不滿，不協(xié)作，但在我們的疏通與解釋之下，消退消極心情，甚至到最終，還喜歡上了那么充實的生活。在上課之際，一位同學(xué)在臺上上課，其余五位在后黑板那兒聽課，為了顯示對上課同學(xué)的敬重，我一再強調(diào)上課不能玩手機、談天，他們也很協(xié)作，對于其他老師的課，我們更是如此。 我們還時常修改作業(yè)，老師們也放心地把同學(xué)們的成果交給我們。但很慚愧，在頭一個星期，我們還是犯了不少錯誤。那是數(shù)學(xué)第六單元的測試卷，我們利用約一個小時的時間便把它修改好了，但當分下去給同學(xué)的時候，才覺察真的是一失足成千古恨!每一種題型在修改方面都存在失誤且有些是分數(shù)統(tǒng)計錯誤，當同學(xué)上臺找我們訂正，我們可以說是羞得無地自容，但也特別敬仰這些比我們小上近十歲的孩子們，他們是那么的誠懇，而我們卻如此馬虎!最終老師也找我們談話，是啊，假設(shè)一件小事都消失那么多的問題，那就不僅僅是失誤，而是態(tài)度問題!我們以此深深反省自己，并向老師賠禮。最終，打算以后的修改以流水線的形式，每個人都要為自己的行為負責(zé)。 在與學(xué)校生接觸的時候，我們