初中化學(xué)教材解讀人教九年級(jí)上冊(cè) 碳和碳的氧化物二氧化碳的制取與性質(zhì)知識(shí)梳理與練習(xí)

1、二氧化碳的制取與性質(zhì)知識(shí)復(fù)習(xí)板塊CO2的制取確定反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式： 。 工業(yè)制取CO2的化學(xué)方程式： 。選擇發(fā)生裝置：固液不加熱型。選擇收集氣體的方法：向上排空氣法。檢驗(yàn)的方法：用澄清石灰水?，F(xiàn)象： 。 化學(xué)方程式： 。驗(yàn)滿的方法：用燃著的木條 。現(xiàn)象： 。操作步驟：連接儀器、查、裝（先固后液）、定、收、驗(yàn)。CO2的性質(zhì)物理性質(zhì)： 的氣體， 溶于水，密度比空氣 ?；瘜W(xué)性質(zhì)：1、一般情況下，CO2既不能 ，也不 。與水反應(yīng)。化學(xué)方程式： ，生成的 能使石蕊溶液變 。碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式： 。與堿反應(yīng)。CO2與澄清石灰水反應(yīng)，化學(xué)方程式： ?，F(xiàn)象： 。應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室檢

2、驗(yàn)CO2。 CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式： ?，F(xiàn)象及原因分析：CO2與NaOH溶液反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，由于NaOH屬于易溶物質(zhì)，溶液濃度大，可用于吸收CO2。應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)室吸收或除去CO2。與碳反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式： ?？碱}練習(xí)板塊1.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）儀器的名稱(chēng)是 。（2）用組合可制備CO2，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式 。 （3）收集CO2應(yīng)選用裝置 （填“”或“”）。（4）利用圖所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）,來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”“不變”“變小”），化學(xué)方程式為 ；再加

3、入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球 （填“變大”“不變”“變小”）。2、在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。 某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分。猜想1猜想2猜想3只有CO只有 CO和CO2都有【猜 想】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：【實(shí)驗(yàn)探究】(1) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。(2) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：C裝置中澄清石灰水不變渾濁；E裝置中黑色粉末變成紅色； ，證明有CO氣體?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式