四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《記金華的雙龍洞》課后作業(yè)

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記金華的雙龍洞課后作業(yè)（帶答案）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hunmnzhchngxuymomdwngbicnwikngzhmng鼎沸（dngdng）屹立（yq）悶雷（mnmn）應(yīng)接不暇（xiji）靜謐（mngm）空隙（kngkng）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。三、比一比，組成詞語(yǔ)。?。╛）踏（_）爍（_）鷹（_）希（_）沓（_）樂(lè)（_）膺（_）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。無(wú)（_）無(wú)（_）豐富（_）（_）屏息（_）（_）豐富（_）（_）枝折（_）（_）生氣（_）（_）1文中畫(huà)線“屏息（）（）”的“屏”讀_。2“無(wú)（）無(wú)（）”是“ABAC”結(jié)構(gòu)，這樣的詞語(yǔ)我還知道：_、_

2、。3大風(fēng)過(guò)后，院子里_，看了真讓人心疼。（選詞填空）五、選詞填空。拜見(jiàn)拜訪1.使者請(qǐng)求（_）國(guó)王。1/42.爸爸帶我去（_）了他的小學(xué)老師。工夫功夫3.要想把這個(gè)舞蹈跳好，必須下（_）練習(xí)。4.雨來(lái)只用了三天（_）就學(xué)會(huì)了游泳。六、按課文內(nèi)容填空。（1）記金華的雙龍洞的作者是現(xiàn)代作家_，課文是按照_順序?qū)懙?，在敘述雙龍洞內(nèi)部情景時(shí)，主要介紹了三處：先_；接著_，最后_。（2）課文按_的先后順序，記敘了作者去_所看到的景象，表達(dá)了作者對(duì)_，以及對(duì)_之情。七、課內(nèi)閱讀。記金華的雙龍洞（節(jié)選）一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在洞

3、口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森都，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1選文中作者的游覽路線是入山_。2文中橫線處應(yīng)填的句子是（）A時(shí)而窄，時(shí)而寬，時(shí)而緩，時(shí)而急B時(shí)而寬，時(shí)而急，時(shí)面窄，時(shí)而緩C時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急D時(shí)而緩，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而深3“走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂”這句話運(yùn)用了打比方的手法，把_比作_。4作者游覽外洞時(shí)，先描寫(xiě)了洞口外的景色，特點(diǎn)是_；然后寫(xiě)了_，特點(diǎn)是_；再寫(xiě)了_，特點(diǎn)是_。2/43/4參考答案1、緩慢支撐血液茂密帝王悲慘違抗著名2、dngymnximkng3、稀有踏步閃爍老鷹希望雜沓音樂(lè)伏膺4、憂慮多腔凝視多腔花落勃勃bng十全十美自由自在枝折花落5、拜見(jiàn)拜訪功夫工夫6、葉圣陶游覽先后外洞孔隙內(nèi)洞雙龍洞祖