四年級科學(xué)上冊期末考試質(zhì)量分析報告

1、四年級科學(xué)上冊期末考試質(zhì)量分析*小學(xué)于2011年1月7日參加了縣教研室組織的小學(xué)期末統(tǒng)一測試，現(xiàn)就本次科學(xué)考試質(zhì)量作如下分析。一、整體情況我?，F(xiàn)有四年級4個教學(xué)班，共計199人，無缺考人員。考試成績90分以上112人，占56.3%，待進(jìn)生3人，占1.5%，年級平均分88.7分。測試卷共有5道大題，各題得分情況見表題型填空題（6道小題）判斷題（12道小題）選擇題（12道小題）連線題探究題（2道小題）得分率84%92%88.4%99%94.2%78.6%二卷面分析1.成績（1）書寫習(xí)慣良好。全體參加測試的學(xué)生全部使用鋼筆答卷，卷面干凈，字跡工整，沒有涂抹現(xiàn)象。（2）基礎(chǔ)知識掌握較為扎實。本次試卷測

2、試內(nèi)容豐富，知識覆蓋面廣，填空、選擇、判斷題以基礎(chǔ)知識為主，以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)中的知道、會為重點對課堂教學(xué)及學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢測,從答題結(jié)果中可以看出，學(xué)生掌握情況良好。如：填空題的2、3、6小題，判斷題的1、3、5、7、8、10、12小題，選擇題的3、6、9、10小題得分率都很高。（3）基本的科學(xué)實驗掌握情況良好?；A(chǔ)知識的檢測中不難看出對實驗的檢測。如：酒精燈的火焰、沙和面粉的過濾、鹽和水的分離、不同物質(zhì)在水中的溶解、酒精燈的使用、加快固體物質(zhì)的溶解，以及探究題正確排列實驗操作順序等，都是通過實際操作后得出結(jié)論，由于平時對實驗教學(xué)重視，所以這些題得分率也很高。2.問題（1）缺乏

3、良好的審題及檢查習(xí)慣。填空題根據(jù)運量的多少，天氣的劃分，本來沒有難度，但是學(xué)生讀題時，甚至沒有讀完就盲目的將層云、卷云、積云寫上；在探究題要求判斷水中溶解食鹽量（一定量、無限量）時，居然還有學(xué)生在所有內(nèi)容都答對的情況下寫出“無限量”。（2）靈活運用知識分析問題解決問題能力較差。判斷題第9題當(dāng)聲波遇到物體時就不能傳播，此題近90位學(xué)生答錯，而第12題月球上由于沒有空氣無法聽到聲音只有不足10名學(xué)生答錯，其原因就是學(xué)生對所學(xué)知識不能靈活運用，遇到問題時抓不住問題實質(zhì)進(jìn)行分析。類似的問題還表現(xiàn)在探究題的第2題中，當(dāng)學(xué)生看到實驗記錄數(shù)據(jù)后，根據(jù)問題進(jìn)行分析判斷時，學(xué)生不能根據(jù)問題抓住有效的信息解決問題

4、，導(dǎo)致一部分學(xué)生盲目答題出現(xiàn)失誤。三、試卷不足之處：1、試卷知識面覆蓋面不廣。本張試卷難易度雖然適中，但知識面涵蓋不全，今年只有71左右，這對于考試這個目的有所不符，但試卷側(cè)重于考試改革難免會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點。2、考試分?jǐn)?shù)段劃分不均勻，只力這個單元的考試分值就占到47分。2、部分題目的科學(xué)嚴(yán)密性不夠。如五題簡答題的1小題，拔河比賽中你認(rèn)為怎樣就戰(zhàn)勝對方，雖然和體育課進(jìn)行了整和，但這些嚴(yán)密性不夠的題目會引起學(xué)生答題的茫然，影響答題質(zhì)量。四、整改措施1、提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)，加強直觀教學(xué)?？茖W(xué)課具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性的特點，作為教師要不斷學(xué)習(xí)拓寬知識面，力求知識點科學(xué)準(zhǔn)確，并不斷充實更新知識，其次，在課堂教學(xué)中要充分利用直觀教具及多媒體教學(xué)加強課堂實驗，提高課堂教學(xué)效果。2、加強知識的鞏固教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，在深入鉆研教材備課過程中還有精心設(shè)計練習(xí)，做到課課有練習(xí)，課后有小測，根據(jù)小測及時分析教學(xué)實效，發(fā)現(xiàn)問題及時補漏，避免問題成堆時再進(jìn)行梳理解決。3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，例如：填空題的第1小題，由于學(xué)