初中地理星球地圖八年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 我國(guó)的海洋國(guó)土《遼闊的海域》教案

1、遼闊的海域教材分析：我國(guó)是一個(gè)瀕臨海洋的國(guó)家，擁有極其廣闊的海域，綿延萬(wàn)里的海岸線，以及星羅棋布的海島。本教材共設(shè)三個(gè)題目：“世界海洋大國(guó)”“漫長(zhǎng)的海岸線”“眾多的島嶼”，按照海域海岸海島的順序，由宏觀到微觀依次呈現(xiàn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)情分析：本地區(qū)學(xué)生為內(nèi)陸學(xué)生對(duì)大海的認(rèn)知較少，感受其作用也少，所以應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在觀察，欣賞和思考中開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)理念：欣賞歌曲閱讀教材進(jìn)行探究一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我國(guó)的海洋面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國(guó)的領(lǐng)海和隔海相望的國(guó)家，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。過(guò)程與方法：在中國(guó)海域分布

2、圖上找出我國(guó)的四大海，并在圖上量算出我國(guó)海岸線的大致長(zhǎng)度，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)我國(guó)海域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：1、中國(guó)主要的近海海域及其大體位置；我國(guó)有漫長(zhǎng)的海岸線。我國(guó)三大島嶼和最大的群島及其位置；臺(tái)灣海峽瓊州海峽位置及重要作用。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、臺(tái)灣島、海南島及崇明島的成因。 2、了解海洋疆域?qū)?guó)家的重要性。四、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法、講解法、小組活動(dòng)法、合作探究法。五、課時(shí)安排：一個(gè)課時(shí)（40分鐘）六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、熟悉教材，分析學(xué)情，自制

3、相關(guān)教學(xué)課件。 2、收集相關(guān)圖片資料、收集相關(guān)地圖。七、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：在上課之前，我們先來(lái)欣賞一首歌曲我愛(ài)藍(lán)色的海洋，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)，留意這首歌曲所體現(xiàn)的是什么內(nèi)容。 （二）新課講授：1、讀圖合作探究：世界海洋大國(guó)：我國(guó)主要的海域以及它們的大致界線。a.近海海域：渤海、黃海、東海、臺(tái)灣島以東的太平洋海域、南海。 渤海和黃海的分界線：遼東半島南端老鐵山角與山東半島北岸蓬萊角的連線。黃海和東海的分界線：長(zhǎng)江口北岸的啟東角與韓國(guó)濟(jì)州島西南角的連線。東海和南海的分界線：廣東南澳島與臺(tái)灣島南端的鵝鑾鼻連線。 b. 14個(gè)沿海省級(jí)行政區(qū)域（9省2直轄市2特別行政區(qū)1自治區(qū)）遼寧省，河北省

4、，天津市，山東省，江蘇省，上海市，浙江省，福建省，臺(tái)灣省，廣東省，廣西壯族自治區(qū)，海南省，香港特別行政區(qū)，澳門(mén)特別行政區(qū)2、漫長(zhǎng)的海岸：a.我國(guó)大陸海岸漫長(zhǎng)曲折，北起遼寧省的鴨綠江口，南到廣西壯族自治區(qū)的北侖河口，全長(zhǎng)萬(wàn)多千米。b.平原海岸和山地海岸。3、眾多的島嶼：島嶼、群島、海峽a. 我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島我國(guó)第二大島：海南島 我國(guó)第三大島：崇明島（我國(guó)最大的沖積島）b. 群島：島嶼成群分布舟山群島是我國(guó)最大的群島（舟山漁場(chǎng)是我國(guó)最大的漁場(chǎng)）c.海峽：島嶼與島嶼或島嶼與大陸之間的狹長(zhǎng)水道。如：瓊州海峽、臺(tái)灣海峽。（三）課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)的五大海域以及它們的分界線和海域范圍的劃分，然后了解了一些海洋資源、島嶼等。（四）作業(yè)布置：1、探究如何進(jìn)行海洋利用與保護(hù)？ 2、完成本課的地理練習(xí)冊(cè)。八、相關(guān)鏈接：中國(guó)海域分布圖 、相關(guān)海洋景觀圖。九、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū) + 板圖第一節(jié) 遼闊的海域（一）世界海洋大國(guó)（二）漫長(zhǎng)的海岸 （三）眾多的島嶼十、教學(xué)反思：由于本節(jié)是海域相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生的認(rèn)知和生活體驗(yàn)豐富，但我所面對(duì)的學(xué)生大多數(shù)都是內(nèi)陸農(nóng)村留守學(xué)生，課外