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文檔簡介
1、第7課 認認真真學打字教學目標 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 知識與技能1.知道鍵盤有四個分區(qū),明白主鍵盤區(qū)26個字母和10個數(shù)字所在按鍵。2能在在記事本(或寫字板)中輸入字母和數(shù)字。過程與方法1.體驗信息技術課的學習模式,在記事本(或寫字板)嘗試輸入字母和數(shù)字,初步掌握用鍵盤輸入的基本方法。2.體驗玩打字游戲,用鍵盤操作計算機,激發(fā)學習樂趣,從內心深處喜歡這門課。情感態(tài)度與價值觀1.初步認識本課程學習的意義,培養(yǎng)學
2、習興趣,正確處理游戲與課程的關系。2學情分析 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 三年級學生通過前幾課的學習,對信息技術基礎知識有所了解,對計算機基本組成有了初步了解,基本掌握了鼠標的基本操作技能。擁有強烈的學習欲望。3重點難點 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f
3、10 l # 1.會用鍵盤輸入26個字母和10個數(shù)字。2.懂得游戲與教學有密不可分的關系。4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【活動】【教學結構及環(huán)節(jié)】 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # (一)猜一猜(二)看一看(三)試一試(四)玩一玩(五)說一說活動2【活動】猜一猜揭示課題 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCa
4、seId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 1今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語,想知道謎底嗎?請猜一猜。2課件展示謎面。3揭開謎底,板書(鍵盤)?!驹O計意圖】激發(fā)學習想去,導入新課學習?;顒?【活動】看一看感知鍵盤 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 1了解鍵盤分區(qū)2感知主鍵盤區(qū)的字母數(shù)字鍵3認識字26個母鍵(大寫、小寫)【設計意圖】初步感知鍵盤,對鍵盤感想認識,消除陌生感。為后續(xù)學習做
5、鋪墊?;顒?【活動】試一試體驗用鍵盤輸入 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 0打開記事本(或寫字板)板書:開始-程序-附件-記事本(或寫字板)1在寫字板(或記事本)中輸入姓名拼音和生日。2全部交流,討論?!驹O計意圖】體驗用鍵盤輸入字母數(shù)字,認識到鍵盤輸入是使用計算機的基礎?;顒?【活動】練一練鞏固基本操作 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdRe
6、sIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 請輸入:xuexiaotongxuelaoshi8732327541【設計意圖】熟練鍵盤操作,鞏固基本操作技能?;顒?【活動】玩一玩玩打字游戲體驗快速輸入的 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 在游戲中練習鍵盤操作【設計意圖】激發(fā)學習興趣,懂得游戲與學習的關系?;顒?【活動】想一想鍵盤操作規(guī)則 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156b1d8f60156bbae55940f10 l # 鍵盤操作的基本規(guī)則:1.坐姿端正,身體要正對鍵盤;2.肩部要放松,上臂和肘部要靠近身體,手腕自然、平直;3.手指微微彎曲,與鍵面垂直,分別懸放在鍵的上方?;顒?【活動】說一說全班交流,共享成果 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.j
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