小學(xué)新教師年度工作總結(jié)通用

1、小學(xué)新教師年度工作總結(jié)通用 總結(jié)是對前段.實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這打算了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全牢靠，以下是我整理的學(xué)校新老師年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 學(xué)校新老師年度工作總結(jié)1 日子過得真快，一刺眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著感動(dòng)的心情，我成了一名學(xué)校老師，走上講臺(tái)，為人師表，多年的幻想最終實(shí)現(xiàn)了。 近一年的見習(xí)，使我真正體會(huì)到了做老師的樂趣。同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在這個(gè)崗位上，我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新奇感;又感覺到了老師工作的艱辛和勞

2、累。但是走在路上，當(dāng)小伴侶們都沖著我喊老師的時(shí)候，又感覺到這一切是多么的美妙。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，.思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平

3、常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 同時(shí)，我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師教書育人必需時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、接受我、喜愛我。作為一名新老師我時(shí)時(shí)留意吸取各方面的學(xué)問，時(shí)刻留意自身的師表形象。在工作中，我樂觀、主動(dòng)、勤懇，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)老師，在教給同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí)，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在日常教學(xué)工作中，我仔細(xì)做好“六仔細(xì)”工作： (1)仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)

4、，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地預(yù)備;并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 (2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采納多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)。 (3)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行講解。對于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。 (4)堅(jiān)持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們支配了指導(dǎo)老師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的關(guān)心我，我們相互聽課，使我能夠準(zhǔn)時(shí)了解自己在上課過

5、程中存在的不足，從她那里學(xué)到了許多。并且抓住學(xué)校支配的外出聽課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。 本著“六仔細(xì)”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成果，我們班幾次期中和期末考試成果都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 三、副班主任工作 在這一年里，我還擔(dān)當(dāng)了三(3)班的副班主任，幫助班主任管理班級(jí)。不管多么小的事，我都仔細(xì)對待。早上到了學(xué)校我就提示他們掃地、早讀;放學(xué)后與同學(xué)共同做好值日工作這一年的副班主任工作中，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，三班級(jí)的同學(xué)年齡小，班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都需要班主任去了解和關(guān)懷，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。我特殊喜愛我的班級(jí)，同學(xué)們

6、雖然淘氣，但是都很可愛聰慧，在與同學(xué)的接觸中，我熟悉了每個(gè)同學(xué)，了解了他們的性格特點(diǎn)，努力關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。 四、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)，提高并集中留意力，提高課堂效率，使同學(xué)堅(jiān)固把握本節(jié)課的學(xué)問。 3、對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在能夠有所提高。 在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)總結(jié)，有一些圓滿或許無法再彌補(bǔ)，更有很多美妙要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做得更好! 學(xué)

7、校新老師年度工作總結(jié)2 學(xué)訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，學(xué)校新老師工作總結(jié)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。 一年來，我針對班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣

8、的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周升旗儀式上，我要求同學(xué)留意聽紅旗下的講話，講的是什么主題?回到教室后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課

9、堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。 2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育力量。 值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競爭意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天，工作總結(jié)學(xué)校新老師工作總結(jié)。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要

10、的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)“主體意識(shí)”的確定。 3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。 為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先聯(lián)系家長，請家長協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等訓(xùn)練向家庭延長，要求同學(xué)每天

11、按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并針本班同學(xué)特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱鬧歡迎。 通過“三自”訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級(jí)的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷;同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃 我國現(xiàn)代聞名訓(xùn)練家葉圣陶曾說：“訓(xùn)練就是習(xí)慣的

12、培育”。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其訓(xùn)練的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)訓(xùn)練，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識(shí)。 學(xué)校新老師年度工作總結(jié)3 我特別榮幸地登上了三尺講臺(tái)，圓了我做一名老師的幻想。參與工作這一個(gè)月，我經(jīng)受了很多，同時(shí)也收獲了很多。 在教學(xué)方面，初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能把本節(jié)課學(xué)問講授完，但就似乎一個(gè)人在表演一樣，我好像忽視了同學(xué)的存在，講課時(shí)不能面對全體同學(xué)，而且組織課堂的力量也不是很好，而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老師的關(guān)心下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以同學(xué)為主體而把自己擺在

13、一個(gè)組織者、參加者和引導(dǎo)者的地位上。經(jīng)過這一個(gè)月來的工作，我覺得要想做一名合格的老師，我認(rèn)為首先應(yīng)在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)： 1.仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深化了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)消失的困難，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施;細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2.細(xì)心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉

14、悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻

15、的理解和敬重。 4.樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 5.培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 6.“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 在班主任工作方面，初為人師，在訓(xùn)練教學(xué)工作上都經(jīng)受了熬煉，感受頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有法規(guī)，不成方圓。俗話說沒有法規(guī)，不成方圓。法規(guī)即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝

16、利的保證。對人的訓(xùn)練來說更是如此。 一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為用心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好預(yù)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓同學(xué)常規(guī)，可見，只有有了法規(guī)，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)學(xué)問，進(jìn)展智力，培育力量等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。 初出茅廬的我，不知道法規(guī)的重要性。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我沒有在一開頭強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，我的班級(jí)管理方案：盡量對他們的行為不商定俗成，充分自主，獨(dú)立完成很多事情，更不會(huì)對他們的制造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們供應(yīng)進(jìn)展共性的條件。 一個(gè)月下來，孩子在學(xué)習(xí)生

17、活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面卻不盡如人意，導(dǎo)致班級(jí)工作無法順當(dāng)開展，在上課時(shí)不守紀(jì)律，上課講話、開小差的同學(xué)越來越多。后來，我向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違反了人的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律。這樣勢必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順當(dāng)開展。 通過這件事，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對入學(xué)兒童的重要性，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把法規(guī)當(dāng)作是阻礙共性進(jìn)展的束縛而不予理睬，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，由于沒有法規(guī)，就不成方圓。 這一個(gè)月過得緊急而又充實(shí)，但是在教學(xué)和工作方

18、面還有許多需要學(xué)習(xí)，在以后的日子里我會(huì)多多向有閱歷的老師請教，盡快地適應(yīng)學(xué)校老師的工作。 學(xué)校新老師年度工作總結(jié)4 工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績四方面作小結(jié)如下： 一、德。 一年來，我樂觀參與政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要訓(xùn)

19、練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，所以，我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。 二、勤。 本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有由于個(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，樂觀參與教學(xué)研討，仔細(xì)聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。 每周二、周四，我能夠參加同學(xué)廣播操熬煉，增加體質(zhì)素養(yǎng)，為工作打好身體基礎(chǔ)。 三、能。 本

20、學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)一班班主任工作，教授語文和品德兩門學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，根據(jù)“五仔細(xì)”的要求，做好班級(jí)管理和教學(xué)工作。 好的班風(fēng)是每個(gè)孩子進(jìn)步的保障，我班經(jīng)過同學(xué)熱鬧爭論，定班名為“金牌鴕鳥”，寓意乘著奧運(yùn)的東風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，向金牌進(jìn)軍。班風(fēng)是“仔細(xì)、靜聽、明理、創(chuàng)新”，班歌是相約九八，紀(jì)念大家共同的誕生年份。一年來，班級(jí)各項(xiàng)工作平穩(wěn)開展，多次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流淌紅旗，班隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富，既有水滸故事擂臺(tái)賽兒童故事競賽這些課外延長內(nèi)容，也有“新廣播操競賽”“自制塑料毽子”這樣動(dòng)手健腦的內(nèi)容。集體榮譽(yù)勝于個(gè)人榮譽(yù)，在上學(xué)期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲

21、節(jié)目創(chuàng)新獎(jiǎng)，在本學(xué)期六一匯演榮獲三等獎(jiǎng)，既有肯定成果也有進(jìn)步空間。浦口行知基地兩天實(shí)踐活動(dòng)，我跟隨每個(gè)人拍攝的特寫鏡頭，沖印后發(fā)給同學(xué)，大家都喜出望外、欣喜若狂?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，在浦口采茶活動(dòng)中，我班以一斤八兩鮮茶的好成果喜獲高班級(jí)組其次名。訓(xùn)練教學(xué)方面：我能夠仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)，對后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。樂觀參與學(xué)校教研聽課、評(píng)課，在研討時(shí)樂觀發(fā)言，有自己的見解，課后樂觀撰寫教研博客，與大家共同溝通共同反思。一年來，我參加公開課教學(xué)三節(jié)，一節(jié)是五上課文推敲，一節(jié)是新年展現(xiàn)課水滸故事擂臺(tái)賽，一節(jié)是五下課文水。 四、績。 去年不幸的大地震，震跨了道路橋梁，

22、卻震不跨中國人的脊梁，乘著學(xué)校捐款的機(jī)會(huì)，我和全家共同表達(dá)了愛心，讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)上力氣。 在“仔細(xì)、靜聽、明理、創(chuàng)新”班風(fēng)的樂觀引導(dǎo)下，同學(xué)語文學(xué)習(xí)開頭有了共性突破：劉智鵬等二十幾位同學(xué)有文章入選班級(jí)佳作簿;張婕、徐川林分別榮獲市“做一個(gè)有道德的人”征文競賽二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);袁宇等四位同學(xué)相繼在報(bào)刊上發(fā)表優(yōu)秀作文;姚宏瑾、張乃凡兩位同學(xué)順當(dāng)通過“蘿卜娃”全市作文初賽，獲得證書;本學(xué)期，姚宏瑾同學(xué)代表我校參與“建國60周年我與祖國共成長”現(xiàn)場作文大賽，獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的好成果。 一年來，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷，我有了一些成果：學(xué)習(xí)省“網(wǎng)絡(luò)班主任”課程，成果合格，順當(dāng)結(jié)

23、業(yè);通過市“拼音理論提高班”學(xué)習(xí)，順當(dāng)結(jié)業(yè);參加區(qū)其次屆“骨干班主任”培訓(xùn)，成果合格，順當(dāng)結(jié)業(yè)。去年夏天，在王奮才主任的組織帶領(lǐng)下，參加?？宦窌愕脑O(shè)計(jì)創(chuàng)作，幾經(jīng)易稿，最終在本學(xué)期家長會(huì)上與全體老師全體家長見面;去年冬天，有幸得到參加編寫叢書的機(jī)會(huì)，在史瀟瀟老師的親自指導(dǎo)下，我從對編書一無所知到逐步了解，從初稿被要求修改多次到最終一稿一次通過，歷經(jīng)一個(gè)余月時(shí)間，最終和大家一起完成了任務(wù)。最近，喜獲該書已有人民出版社出版在北京及全國公開發(fā)行，我們編寫的我愛你中國“拼音版”是為我國60周年慶生而作，也是“十一五”課題成果，我特別興奮深感意外，自己的一點(diǎn)付出就得來如此大的回報(bào)。還是要感謝史老師、王

24、老師給我的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校對我的訓(xùn)練、培育。 五、今后努力的方向： “人往高處走”，自我覺得還有許多進(jìn)步空間，比如： 1、常常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平; 2、多看訓(xùn)練雜志，學(xué)習(xí)勝利閱歷，使班級(jí)管理更上一層樓; 3、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富閱歷、技能。 最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師曾經(jīng)點(diǎn)滴的關(guān)心，如有不當(dāng)之處，懇切歡迎您的批判指正。感謝! 學(xué)校新老師年度工作總結(jié)5 光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬間，來九小工作的時(shí)間快一個(gè)月了!新的學(xué)校，新的班級(jí)，讓我開頭了新的生活，也有了新的感受!我沒有華麗的語言，也沒有豐富的辭藻，就用最通俗的語言對這個(gè)月的工作做的一個(gè)回顧和總結(jié)吧! 臨沂九小

25、，河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀學(xué)校的杰出代表!以管理精細(xì)，成果優(yōu)秀，師資力氣雄厚而著稱，!對我自身而言，能夠這所學(xué)校任教是一種榮幸，更是一種憧憬。雖然知道這里工作壓力大，教學(xué)任務(wù)重，但我還是早早地定下目標(biāo)，仔細(xì)預(yù)備，等待時(shí)機(jī)的到來!今年暑假最終如愿以償，我來到了臨沂九小!“機(jī)遇只會(huì)留給哪些有預(yù)備的人，勝利總屬于那些有目標(biāo)，肯努力的人”，我始終堅(jiān)信! 報(bào)到的那天還在暑假中，但為了創(chuàng)城需要，我們當(dāng)天就被學(xué)校支配了工作任務(wù)!欣喜之余也感慨九小的實(shí)事高效!當(dāng)時(shí)劉校長特地把我們叫到辦公室，在統(tǒng)計(jì)完新老師的聯(lián)系方式后，語重心長的對我們說：“各位老師，歡迎你們的到來!既然來我們臨沂九小上班，你們要做好充分的思想預(yù)備?！彪S后特

26、地囑咐我說：“高老師，我們學(xué)校男老師是較為缺乏的，你作為男同志，要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任啊?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭!劉校長接著說：“我們學(xué)校有個(gè)義務(wù)值班組，由全校男性老師組成，包括我及其他教干，全年負(fù)責(zé)我們學(xué)校的值班工作，你很快也會(huì)加入到我們的這個(gè)隊(duì)伍的。”和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的第一次見面談話很快就結(jié)束了!但和氣可親，謙恭謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，平易近人的劉校長給我留下了深刻的印象。 開學(xué)前一天接學(xué)校通知，在學(xué)校綜合辦公樓會(huì)議室召開全體教職工會(huì)議，同時(shí)舉辦臨沂九小第三屆老師讀書體會(huì)溝通會(huì)。我如期而至，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場!我懷著感動(dòng)、興奮而又緊急的心情，等待著大會(huì)的開頭。很快，主持人熱忱洋溢的開場白拉開了讀書沙龍會(huì)的序幕。 已做好

27、充分預(yù)備的老師們，在臺(tái)下著急而又緊急的等待著“彩票大獎(jiǎng)”的最終歸屬!很快一位位“中獎(jiǎng)”的同事們閃亮登場，登臺(tái)獻(xiàn)藝了!他們的表現(xiàn)的確非同一般，落落大方的氣質(zhì)形象，清楚流暢的語言表達(dá)，詼諧幽默的談吐風(fēng)趣，深刻實(shí)效的思想見地都令我耳目一新，受益匪淺。美妙的事物總是那么短暫，第三屆讀書沙龍會(huì)在響亮的頒獎(jiǎng)音樂中緩緩地落下了帷幕! 接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師進(jìn)行了新舊同事見面會(huì)，我們新來的11名老師登臺(tái)亮相，接受全校領(lǐng)導(dǎo)老師的“欣賞”評(píng)價(jià)，隨后我們依次作了簡要的自我介紹，發(fā)表了自己的隨想感言，輪到我發(fā)言的時(shí)候，面對著臺(tái)下眾多的目光，我緊急極了，心里就像揣著一只小兔子。 最終學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依次宣讀了學(xué)校將來的進(jìn)展規(guī)

28、劃，教學(xué)、管理改革方案，新學(xué)期老師們的任課狀況以及開學(xué)初各項(xiàng)工作的詳細(xì)支配。這次會(huì)議讓我增長了見識(shí)，開闊了眼界，也榮幸地接受了“四班級(jí)八班班主任”的責(zé)任與重?fù)?dān)。 9月2日，在經(jīng)過簡潔的休整后，我義無反顧的踏上了“進(jìn)軍”九小的道路。來到新學(xué)校，接手新班級(jí)，即將開頭新的訓(xùn)練生活。此時(shí)我斗志昂揚(yáng)，信念十足，覺得自己確定能將這個(gè)班帶好。但是事情往往是看起來簡單做起來難。 在與同學(xué)接觸了幾個(gè)小時(shí)之后，我發(fā)覺這個(gè)新班并沒有我想象中的那么簡潔。四班級(jí)同學(xué)正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，奇怪、多動(dòng)、探知欲望劇烈，自制力差是他們這個(gè)階段的典型特征，同時(shí)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)秀道德品質(zhì)的塑造，良好學(xué)習(xí)成果的取得是此階段

29、的重要內(nèi)容。 面對著69個(gè)完全不同的行為個(gè)體，我迷茫了，困惑了!他們來自69個(gè)不同的家庭，有著各自獨(dú)特的成長環(huán)境，個(gè)人的熟悉水平和進(jìn)展程度也不盡相同，如何將他們快速融入到一個(gè)集體中，獲得整體的進(jìn)步與進(jìn)展成為擺在我面前的一道難題。 課堂紀(jì)律的渙散混亂，滿地的書包和紙屑，桌椅凳子的橫七豎八，同學(xué)坐姿的千奇百態(tài)都讓我特別苦惱，再加上學(xué)校的各種任務(wù)接踵而來，無休無止，我快崩潰了!曾經(jīng)的信念和士氣也蕩然無存。但是靜下心來想想，作為一個(gè)老師假如連班級(jí)管理都做不好，那還做什么? 在我最迷茫的時(shí)候，四班級(jí)的班級(jí)主任朱美玲老師給了莫大的鼓舞和關(guān)心。她告知我：“每一個(gè)剛到九小工作的新老師都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這里高效

30、快捷的工作節(jié)奏，豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)以及精確細(xì)致的學(xué)校管理都會(huì)讓新來的老師搞不清頭緒，摸不著頭腦，但是千萬不要焦急，不要灰心，更不能放棄，將工作理順，找準(zhǔn)思路，漸漸適應(yīng)，時(shí)間會(huì)讓這個(gè)新環(huán)境接納我的?！边@些話讓我茅塞頓開，深受啟發(fā)。對，心急吃不了熱豆腐，我告誡自己：“什么事情都不行能一蹴而就，調(diào)整思路漸漸前進(jìn)吧!” 于是我開頭調(diào)整思路，潛心討論本班同學(xué)的特點(diǎn)以及存在的各種問題，進(jìn)而對癥下藥，辨證施治。經(jīng)過三年的熬煉與培育，雖然大多數(shù)同學(xué)已養(yǎng)成較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是我通過仔細(xì)細(xì)致的觀看和了解，還是發(fā)覺了很多亟需解決的問題，我將其歸結(jié)為以下幾個(gè)方面： 1、同學(xué)整體內(nèi)斂、羞怯，缺少現(xiàn)年齡段應(yīng)有的朝氣與活力。 2、以自我為中心，缺乏向心力和分散力，缺乏集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，同學(xué)參加班級(jí)事務(wù)的熱忱不高。 3、班級(jí)紀(jì)律渙散，缺乏行之有效的監(jiān)督機(jī)制，同學(xué)普遍缺乏時(shí)間觀念，遲到現(xiàn)象突出，課堂說話、打鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。 4、同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂課前預(yù)習(xí)和課前預(yù)備。課堂上擺布雜物，走神現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。 5、缺乏良好衛(wèi)生習(xí)慣，地面垃圾隨處可見。書包亂放，桌面凌亂，坐桌子、踩凳子現(xiàn)象比較突出。 6、普遍缺乏勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)力量欠缺，對待值日存